Положение о Совете школы-интерната

ПОЛОЖЕНИЕ

о Совете школы-интерната

1. Общие положения.

1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», с Уставом ГБОУ РО «Новочеркасская школа-интернат»

2. Совет школы-интерната выступает в период между общими собраниями в роли высшего органа самоуправления.

3. В своей деятельности Совет школы-интерната руководствуется:

-Конституцией РФ;

-Законом РФ «Об образовании», иными федеральными законами;

-решениями Правительства Ростовской области;

-Уставом и иными нормативными правовыми актами школы-интерната и настоящим Положением;

2. Цели Совета школы-интерната

2.1. Содействие осуществлению самоуправленческих начал;

2.2. Развитие инициативы участников образовательного процесса;

3.3.Реализация прав автономии школы-интерната в решении вопросов, способствующих организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности:

4.4.Расширение коллегиальных, демократических форм управления и воплощение в жизнь государственно-общественных принципов управления.

3. Состав и организация деятельности Совета школы-интерната

3.1.Совет школы-интерната формируется из представительства родителей (законных представителей), которые избираются на общем родительском собрании - 3 человека; обучающихся на II ступени, которые избираются на общем собрании обучающихся 8-9 классов – 2 человека; сотрудников школы-интерната, которые избираются на общем собрании – 3 человека. В состав Совета также входит руководитель школы-интерната. В состав Совета могут входить представители Учредителя, назначаемые приказом управления образования г. Новочеркасска, общественность.

3.2.Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в три месяца. График заседаний Совета утверждается Советом.

3.3.Председатель Совета может созвать внеочередное заседание на основании поступивших к нему заявлений (от членов Совета, Учредителя, директора школы-интерната).
3.4.Дата, время, повестка заседания Совета, а также необходимые материалы доводятся до сведения членов Совета не позднее чем за 5 дней до заседания Совета.
3.5.Решения Совета считаются правомочными, если на заседании Совета присутствовало не менее половины его членов.
3.6.По приглашению члена Совета в заседании с правом совещательного голоса могут принимать участие лица, не являющиеся членами Совета, если против этого не возражает более половины членов Совета, присутствующих на заседании.
3.7.Каждый член Совета обладает одним голосом. В случае равенства голосов решающим является голос председательствующего на заседании.
3.8.Решения Совета принимаются простым большинством голосов присутствующих на заседании членов Совета

4. Компетенция Совета школы-интерната

 - Утверждение программы развития школы-интерната;

- Определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе;

-Внесение директору школы-интерната предложений:

• в части  материально-технического   обеспечения   и   оснащения образовательного   процесса оборудованием  помещений (в  пределах  выделяемых средств);

• развития    воспитательной    работы    и    организации  внеурочной    деятельности;

• создания в школе-интернате необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания, контроль за данными видами деятельности в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников школы-интерната;

- установление режима занятий обучающихся по представлению педагогического совета, в том числе продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий

- Решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся;

- Рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала школы-интерната;

- Содействие привлечению для осуществления деятельности, предусмотренной уставом школы-интерната, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

- Согласование на сдачу в аренду школой-интернатом закрепленных за ним объектов собственности;

- Участие в подготовке и утверждении публичного (ежегодного) доклада школы-интерната, который подписывается совместно председателем Совета и директором школы-интерната;

- Заслушивание директора школы-интерната по итогам учебного и финансового года;

- Рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в школе-интернате;

- Оценивание профессионализма педагога и выдача отзыва для предоставления в экспертную группу;

- Выдвижение школы-интерната, педагогов и обучающихся для участия  в муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах;

- Внесение    рекомендаций    по   распределению   стимулирующих  выплат педагогическому персоналу школы-интерната;

- Координация в школе-интернате деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом.

1. Документация и отчетность Совета школы-интерната

5.1. Основными документами для организации деятельности Совета школы-интерната являются:

• нормативно-правовые документы;

• Устав школы-интерната;

• Протоколы заседаний Совета школы-интерната.

Председатель Совета школы-интерната в начале нового учебного года отчитывается по результатам деятельности Совета школы-интерната за прошедший учебный год перед педагогическим коллективом, родительской общественностью, учениками.