Подготовка руки дошкольника к письму через нетрадиционные техники рисования

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2 города Сычёвки

Подготовка руки дошкольника к письму через нетрадиционные техники рисования

Автор: воспитатель,

Петракович Н.В

2019 г.

Актуальность

Подготовка к письму - один из самых сложных этапов подготовки ребенка к систематическому обучению.

Письмо - сложный координационный навык, требующий слаженной работы мышц кисти, всей руки, правильной координации движений всего тела.

Поэтому в дошкольном возрасте важна именно подготовка к письму, а не обучение ему. Важно развить механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости.

Цель

Развитие мелкой моторики руки для подготовки детей к письму через нетрадиционные способы рисования. 

ЗАДАЧИ

1 . Развивать у детей дошкольного возраста мелкую моторику рук и зрительно-моторную координацию.

2. Помочь детям овладеть различными техническими навыками при работе с нетрадиционными техниками.

3. Прививать интерес к рисованию нетрадиционными техниками.

4. Развивать творчество, фантазию .

Подготовительный этап

• Подбор методической литературы.
• Поиск информации о методах нетрадиционного рисования.
• Пополнить предметно развивающую среду в ИЗО уголке нетрадиционными материалами для рисования .
• Разработка перспективного плана.

Основной этап

Реализация перспективного плана

• Клякса ( пальчиковая живопись)
• Тяп ляп («Оттиск поролоном», «Печать листьев», рисование солью».
• Умелые пальчики .(«Кляксография с трубочкой». — «Монотипия».
• Рисую, пишу — интересно живу

(граттаж, рисование мыльными пузырями)

Заключительный этап

• Проведение итогового занятия.

• Представление результатов на выставке творческих работ.

Развивающая среда.

Работа с родителями

• Буклеты
• Консультация для родителей
• Папки – передвижки
• Масстер – класс

Виды нетрадиционных техник

Тампонированием.

Обрывная модульная аппликация.

Линогравюра.

Мягкая роспись по ткани.

Аппликация из ватных комочков.

Объёмная аппликация из салфеток.

Декупаж.

Рисование пайетками и бисером

Восковые мелки+акварель.

Рисование «по-мокрому» и «набрызгом».

Раздувание капли.

Фотокопия.

Аппликация с дорисовыванием.

Рисование + аппликация из макарон.

Аппликация из пуговиц.

Оттиск печатками из картофеля.

Заключение

Систематическая работа в данном направлении позволяет достичь следующих положительных результатов: кисть у детей приобретает хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, меняется нажим,

что в дальнейшем помогает детям легко овладеть навыком письма и овладению навыками учебной деятельности.

Мастер класс « пластилинография и пайетки»

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

В. А. Сухомлинский.

Спасибо за внимание!