Подготовка к устному собеседованию (ОГЭ) 9 класс

Социокультурная среда Димитровграда: подготовка к устной части ОГЭ по русскому языку

Учитель МБОУ МПЛ

г. Димитровграда Т.В.Незговорова, Заслуженный учитель РФ

Говорение – форма устного общения, с помощью которой происходит обмен информацией

«Первоначальная функция речи – коммуникация. Речь есть, прежде всего, средство социального общения, средство высказывания и понимания».

Л.С. Выготский

Устная часть ОГЭ

• Работа проверяет коммуникативную компетенцию обучающихся - умение создавать монологическое высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно читать текст вслух.

• На выполнение экзаменационной работы отводится 15 минут на одного участника экзамена. Каждый вариант состоит из трёх заданий базового уровня сложности, различающихся формой заданий.

Формат экзамена

1. Беседа с учителем

2. Работа в парах

3. Компьютер

Общие подходы:

• Коммуникативный подход
• Неподготовленная речь
• Монолог + диалог
• Описание, повествование, рассуждение

Подготовленная

Продуманность

Неподготовленная устная речь

устная речь

Лекция, доклад, выступление, отчет, презентация

Спонтанность

Четкая структура

Беседа, интервью, репортаж, выступление в дискуссии

Паузы, уточнение мысли, слова, повторы

Язык близок к письменной речи

Меньшая лексическая точность

Наличие речевых ошибок

Короткие предложения

Выразительное чтение вслух

Задание 1. Выразительно прочитайте текст вслух. У Вас есть 1.5 минуты на подготовку. Максимальное количество баллов за всё задание – 3

Отрывок из книги Ивана Сергеевича

Соколова – Микито́ва «Звуки земли»

Прислушайтесь хорошенько, стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля, и, если у вас сохранился чуткий слух, вы непременно услышите чудесные звуки земли, которую во все времена люди так ласково называли матерью-землёю. Звуки земли драгоценны. Перечислить их, пожалуй, невозможно. Они заменяют нам музыку.

Я с радостью вспоминаю звуки земли, некогда пленявшие меня в детстве. И не от тех ли времён осталось лучшее, что заложено в моей душе? Вспоминаю лесные таинственные звуки, дыхание пробудившейся родной земли. И теперь волнуют и радуют они меня. В ночной тишине ещё отчётливее слышу дыхание земли, шелест листка над поднявшимся из земли свежим грибом, трепетание ночных лёгких бабочек, крик петуха в ближайшей деревне.

А как хорошо, незабвенно каждое новое утро! Ещё до восхода солнца просыпаются, начинают радостно петь птицы. Полнится жизнью пробудившийся лес! В природе нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра. Ещё серебристее звенят ручьи, душистее пахнут лесные травы, и аромат их чудесно сливается с музыкальной симфонией утра.

Темы для беседы

• Музыка
• Театры
• Музеи
• Кинофильмы
• Города
• Путешествия
• Праздники
• Увлечения
• Книги

Вам даётся 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

Тематическое монологическое высказывание с вербальной опорой в тексте задания

1. Опишите фотографию.  2. Расскажите о своих любимых книгах. Не забудьте рассказать,  • как Вы читаете книги: только по школьной программе или больше; • какие книги выбираете для чтения; • как узнаёте о новых книгах; • о книге, которая запомнилась больше всего. Обратите внимание, Ваше высказывание должно быть связным.

Монологическое высказывание с элементом диалога

Задание 3. Вам даётся 1.5 минуты на подготовку. Ваше высказывание не должно занимать более 2 минут.

  1. Опишите фотографию.  

  2. Расскажите о своём школьном празднике, который запомнился больше всего.

Не забудьте рассказать

• когда проходил праздник;
• чему был посвящён;
• кто принимал участие;
• что понравилось больше всего. 

Поделитесь впечатлениями

с партнёром.

Монологическое высказывание. Беседа по монологу

Задание 2.

  Вам даётся 1.5 минуты на подготовку. Ваше высказывание не должно занимать более 2 минут.

1. Опишите фотографию.

2. Расскажите о своём посещении музея, которое запомнилось больше всего.

Не забудьте рассказать

• в каком музее Вы были;
• когда и с кем;
• что вы увидели;
• что понравилось и запомнилось больше всего.

Вопросы для беседы(расширяющие и обобщающие)

• Какие музеи Вам больше нравятся: исторические, художественные, научно-технические или естественнонаучные?

2. Как Вы считаете, должны ли школьники посещать музеи? Почему?

3. Слышали ли Вы о виртуальных музеях? Какими возможностями, на Ваш взгляд, они обладают?

Виртуальные музеи

Дворец книги в Димитровграде

Виртуальные музеи

• http://www.kulturologia.ru/blogs/220216/28552 /
• http:// www.liveinternet.ru/users/4455035/post391055284
• https://goalla2015.wordpress.com/196-2 /
• http://ikt.ipk74.ru/services/33/1552 /

Критерии оценивания монологического высказывания с элементом диалога

Описание фотографии 2 балла

Повествование о личном жизненном опыте 2 балла

Смысловая цельность 2 балла

Выразительность и точность речи 2 балла

Взаимодействие с собеседником 2 балла

Диалог в парах

Задание 2. Обсудите, нужна ли в школе форма? При обсуждении дайте ответы на следующие вопросы:

• Есть ли у Вас в школе форма?
• Чем удобна школьная форма?
• Почему ученики часто не любят носить школьную форму?
• Согласны ли Вы с тем, что одежда – часть делового этикета?
• Опишите одежду, в которой бы вы хотели видеть учеников в своей школе.

Задание 2 – участие в условном диалоге

Критерии оценивания диалога в парах

Решение коммуникативной задачи (каждое направление беседы оценивается 1 баллом)

Взаимодействие с собеседником 2 балла

Социокультурная среда Димитровграда

• Выставочные залы
• в НКЦ им. Славского
• ДК «Восход»
• ВЦ «Радуга»

Социокультурная среда Димитровграда

Музеи:

Краеведческий

Музеи на предприятиях

города и в учебных заведениях

Социокультурная среда Димитровграда

• Театры:
• Драматический им. А.Н.Островского
• Театр-студия «Подиум»
• Молодежный театр «Сфера»
• Кукольный театр

Социокультурная среда Димитровграда

• Библиотеки
• Музыкальное училище
• Школы искусств
• Музыкальные, танцевальные,
• хоровые коллективы
• Театральные студии
• Спортивные школы
• и секции

Использованные материалы

• https://ru.wikipedia.org/wiki/ - музей
• http://tolkslovar.ru/m7965.html
• http://4ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/53577-prezentaciya-ustnoy-modeli-gia-po-russkomu-yazyku.html - 2 задание демоверсии
• http://diary-culture.ru/images/photos/medium/map261-1.jpg - фото
• https://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=877c2461e01a4b7c060257c1eb86648c-l&n=13 – фото
• https://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=58727c30ff542f5bffb87342e605fd55-l&n=13