Пластиды. Лабораторная работа № 3 "Приготовление микропрепаратов и изучение пластид под микроскопом "

Пластиды

Выполнила: учитель биологии

МАОУ Московская СОШ

г. Тюмень, Тюменский р-н

Кручинина Елена Сергеевна

Цель: сформировать понятие «пластиды», изучить их типы, особенности строения, функции.  Продолжить формировать навык работы с микроскопом, готовить микропрепараты и делать рисунки.

Задачи:

• Обучающие:  Сформировать понятие «пластиды», «хлоропласты».  С помощью проблемных вопросов повышать интерес к учебно-познавательной деятельности.
• Развивающие:  учить систематизировать, выделять главное и существенное, устанавливать причинно-следственные связи, развивать воображение учащихся; развивать поисково-информационные умения, развивать мышление  через совершенствование умений анализировать, обобщать; продолжить формировать навык работы с микроскопом и готовить микропрепараты и делать рисунки.
• Воспитательные:  формировать познавательный интерес к предмету; способствовать формированию экологического мышления; развивать убеждения в необходимости бережного отношения к природе, воспитывать у школьников положительные личностные качества, любовь к природе, умение работать в коллективе, самостоятельность, дисциплинированность,
• Здоровьесберегающие:  создать условия для снятия усталости, переключая виды деятельности.

Проверка домашнего задания: написать названия органоидов клетки

Важно помнить правила работы с микроскопом!

Актуализация знаний

• Рассмотреть органоиды клетки на микропрепарате под микроскопом

Изучение нового материала

Первичное закрепление знаний Лабораторная работа № 3. «Приготовление микропрепаратов и изучение пластид под микроскопом» Цель: приготовить микропрепарат и рассмотреть пластиды в клетках листа элодеи, томата. Оборудование: микроскоп, лист элодеи, плоды томата

Ход работы

• 1.Приготовьте препарат клеток листа элодеи. Для этого отделите лист от стебля, положите его в каплю воды на предметное стекло и накройте покровным стеклом.
• 2.Рассмотрите препарат под микроскопом. Найдите в клетках хлоропласты.
• 3.Зарисуйте строение клетки листа элодеи.
• 4.Приготовьте препараты клеток плодов томата, рябины, шиповника. Для этого в каплю воды на предметном стекле иглой перенесите частицу мякоти. Кончиком иглы разделите мякоть на клетки и накройте покровным стеклом. Сравните клетки мякоти плодов с клетками кожицы чешуи лука. Отметьте окраску пластид.
• 5.Зарисуйте увиденное. В чём сходство и различие клеток кожицы лука и плодов?

Пластиды – органоиды растительных клеток, часто содержащие в себе пигменты.

Лейкопласты

Строение лейкопласта

Хлоропласты

Хромопласты

Строение хромопласта

Самоконтроль

Рефлексия

• Какую тему мы изучили на сегодняшнем уроке?
• Что нового вы узнали на уроке?
• Где можно применить новые знания?
• Какие затруднения у вас возникли в процессе работы на уроке?
• Оцените работу на уроке соседа по парте.

Домашнее задание

• Параграф 8, прочитать, выучить основные понятия

• Творческое задание*

  Изготовить модель – аппликацию «Строение клетки».

Спасибо за внимание!