Планирование элективного курса химии по теме "Решение задач" 11 класс

Пояснительная записка

Предлагаемый элективный курс направлен на углубление и расширение химических знаний учащихся через решение расчетных задач.

В существующих ныне образовательных школьных программах решению задач отводится мало времени. А ведь именно решение задач служит средством для осмысления, углубления и закрепления теоретического материала.

При решении задач у учеников вырабатывается самостоятельность суждений, умение применять свои знания в конкретных ситуациях, развивается логическое мышление, появляется уверенность в своих силах.

Содержание курса поможет ученикам подготовиться к дальнейшему обучению по избранному профилю.

Элективный курс «Химия в задачах» предназначен для учащихся 11 класса и носит предметно – ориентированный характер и практическую направленность, т. к. предназначен не столько для формирования новых химических знаний, сколько для развития умений и навыков решения расчетных задач различных типов.

Данный курс связан с базовым курсом химии основной школы, а также с курсами математики (составление пропорций, алгебраических уравнений) и физики (газовые законы).

Химическое содержание части задач, предложенных программой курса, выходит за рамки базового уровня, т.к. предполагает, что курс выберут ученики, серьезно интересующиеся химией.

Изучение курса окажет реальную помощь учащимся в подготовке к сдаче ЕГЭ.

Курс рассчитан на 17 часов и рекомендуется для изучен6ия в первом полугодии.

Исходя из конкретных условий, учитель может изменить порядок изучаемых тем, а так же процент усложненных и нестандартных задач.

Задачи данного элективного курса:

- ознакомление учащихся с различными типами расчетных задач, а также с видами деятельности, необходимыми для успешного усвоения программы.

- развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать.

- формирование навыка решения и составления нестандартных задач., сравнивать, обобщать, устанавливать причинно – следственные связи при решении задачи.

- развивать умение применять знания в конкретных ситуациях.

- формирование навыка решения и составления нестандартных задач.

- умения применять знания в конкретной ситуации.

Учащиеся должны знать:

- основные понятия химии «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем»; «число Авогадро», а также газовые законы;

- законы химии: закон сохранения массы вещества, закон постоянства состава вещества, закон Авогадро;

- буквенные обозначения заданных величин и единицы их измерения;

- расчетные формулы для любых типов задач;

- строение, физические и химические свойства неорганических и органических веществ.

Учащиеся должны уметь:

- определять тип расчетной задачи;

- анализировать условия задачи;

- выявлять химическую сущность задачи;

- составлять уравнения всех химических процессов, заданных в условии задачи;

- устанавливать связи между приводимыми в задаче величинами с помощью пропорций или алгебраических уравнений;

- учитывать соотношения между единицами международной системой физических величин (СИ) и внесенными единицами;

- производить математические расчеты;

- использовать несколько способов при решении задачи.

Календарно – тематическое планирование

Содержание программы

Общее количество часов 17

Введение

Основные типы расчетных задач по химии. Основные физические и химические величины. Основные формулы для решения указанных задач. Количество вещества. Число структурных единиц (атомов, молекул, ионов) вещества. Плотность одного газа по другому газу, молярный объем при н. у. массовая доля вещества. Массовая доля элемента в соединениях. Объемная доля вещества. Мольная доля вещества. Средняя молярная масса смеси газов. Массовая доля газов в газовой смеси и т. д.

Задачи на газовые законы и газовые смеси.

Закон Авогадро. Молярный объем газов. Закон Бойля-Мариотта. Закон Гей-Люссака. Уравнение идеального газа. Уравнение Менделеева-Клайперона. Задачи, решаемые на основе газовых законов.

Плотность газов. Относительная плотность газов.

Задачи, связанные с объемными отношениями газов при химических реакциях.

Газовые смеси. Объемная, мольная, массовые доли компонентов газовой смеси. Средняя молярная масса газовой смеси. Ее расчет.

Задачи на смеси газов, не реагирующих между собой.

Задачи на смеси газов, реагирующих между собой.

Вывод формул химических соединений различными способами.

Определение молекулярной формулы вещества по массовым долям химических элементов, входящих в состав вещества.

Определение молекулярной формулы вещества с использованием плотности или относительной плотности газов.

Определение молекулярной формулы вещества по отношению атомных масс элементов ,

входящих в состав вещества.

Определение молекулярных формул кристаллогидратов.

Определение молекулярных формул простых или сложных веществ по уравнениям химических реакций.

Задачи, связанные с растворами веществ.

Способы выражения состава растворов, массовая доля растворенного вещества, молярная концентрация. Задачи. Связанные с растворением веществ в растворе с образованием раствора с новой массовой долей растворенного вещества.

Задачи, связанные с понятием молярная концентрация.

Задачи, связанные с выпариванием воды из раствора с образованием нового раствора и с новой массовой долей растворенного вещества.

Задачи, связанные со смешиванием растворов.

Задачи, связанные с разбавлением растворов. Кристаллогидраты. Задачи, связанные с растворением кристаллогидратов в растворе.

Решение задач на скорость химической реакции.

Скорость химической реакции. Средняя скорость химической реакции.

Единица измерения времени зависит от скорости протекания реакции.

Закон действующих масс и скорость гомогенной и гетерогенной реакций.

Зависимость скорости химической реакции от природы реагирующих веществ, температуры. Правило Вант-Гоффа.

Решение задач алгебраическим способом.

Решение задач с использованием алгебраических схем. Вычисление массы или объема продукта реакции по известной массе или объему исходного вещества, содержащего определенную массовую долю примесей и т. д.