План урока по технологии

ПЛАН

Занятия теоретического обучения

Тема раздела: «Обработка легкой женской одежды»

Тема занятия: «Обработка низа платьев и блузок»

Тип урока: усвоение новых знаний

Вид урока: лекция с элементами беседы

Цели урока:

1. Обучающая: познакомить со способами обработки низа платьев и блузок.

2. Развивающая: развивать навыки выполнения ручных и машинных строчек, умение обрабатывать низ изделия платьев и блузок разными способами.

3. Воспитательная: воспитывать интерес к швейному делу.

По итогам занятия студенты будут:

Уметь:

- правильно подбирать обработку низа платьев и блузок с соответствием с материалами и техническими условиями.

Знать:

- способы обработки низа платьев и блузок.

Методы обучения: беседа, рассказ, демонстрация

Методы учения: слушание, запоминание, наблюдение, осмысление, практический метод, рефлексия.

КМО занятия:

1. ТСО: ПК, проектор.

2. Дидактический и наглядный:

- презентация по теме «Обработка низа платьев и блузок»

- конспект по теме «Обработка низа платьев и блузок»

-образцы способов обработки низа платьев и блузок

- технологическая карта

- карточки-задание

3. Инструменты и приспособления: -

Межпредметная связь: материаловедение, конструирование

Ход занятия.

1. Организационный момент.

1.1. Приветствие

1.2. Отметка отсутствующих студентов.

2. Основная часть

2.1. сообщение темы, цель занятия и мотивация учебной деятельности.

2.2. Актуализация опорных знаний:

- Дайте определение понятию «лиф», из каких деталей состоит лиф?

- Перечислите какие способы соединения лифа платья с юбкой мы изучили?

- Объясните подготовку изделия к соединению лифа с юбкой.

2.3. Объяснение нового материала:

- способы обработки низа платьев и блузок

- объяснение последовательности и технических условий выполнения обработки низа изделия

- демонстрация образцов обработки низа изделия

2.4. Закрепление изученного материала

- перечислите способы обработки низа изделия.

- какими способами можно обработать низ изделия не используя оверлок?

- кто расскажет технологическую последовательность обработки низа изделия с открытым срезом?

2.5. Практическая работа.

- нарисуйте технический рисунок изделия, подберите обработку низа изделия.

3. Заключительная часть

3.1. Анализ и обобщение деятельности студентов на занятии

3.2. Домашнее задание

3.3. Прощание

Технологическая карта

Конспект теоретического обучения по теме: «Обработка низа платьев и блузок».

Здравствуйте. Давайте отметим, кто отсутствует на занятии.

Сегодня мы изучим новую тему: «Обработка низа платьев и блузок». Пишем на тетрадях сегодняшнее число, сегодня 16 февраля. Посередине тетради записываем нашу тему «Обработка низа платьев и блузок». К концу урока вы углубите свои знания по способам обработки низа изделия. Во время учебной практики будете легко ориентироваться при обработке низа изделия, а также Вы уже самостоятельно научитесь подбирать подходящую обработку низа платьев и блузок из любого материала и выполнить обработку в соответствии с требованиями и гост стандартами.

Давайте повторим тему: «Способы соединения лифа с юбкой», которую мы изучили на прошлом уроке. Ответьте на следующие вопросы:

- Дайте определение понятию «лиф», из каких деталей состоит лиф?

(Лиф – это верхняя часть отрезного платья, лиф состоит из: переда, спинки, или полочки и спинки).

- Перечислите какие способы соединения лифа платья с юбкой мы изучили? (соединение стачным швом лифа с юбкой, без сборок по линии талии, без кромки, со сборкой, с кромкой, соединение лифа с юбкой накладным швом, без канта, с кантом, соединение с эластичной тесьмой)

- Объясните подготовку изделия к соединению лифа с юбкой.

(Целиком обрабатывают полочки (перед) и спинку и соединяют части юбки).

Молодцы!

Итак, переходим к новой теме. Сейчас открою презентацию. Дайте краткую характеристику данных платьев. Спасибо, молодцы! Значит, при обработке низа изделий мы должны учитывать не только состав ткани, а еще силуэт и крой изделия. Далее показаны способы обработки низа платьев и блузок. Конспектируем.

А теперь смотрите раздаю вам эталоны обработки низа платьев и блузок. Посмотрите внимательно, и передайте другим. Все рассмотрели эталоны? У кого есть вопросы по обработке низа изделия?

Итак, вспомним, что мы с вами изучили. Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

- перечислите способы обработки низа платьев и блузок.

- какими способами можно обработать низ изделия, не используя оверлок?

- кто расскажет технологическую последовательность обработки низа изделия с открытым срезом?

Спасибо, молодцы. И переходим к практической работе. Сейчас вы должны выбрать цифру от 1 до 10. Под каждой цифрой есть описание изделий и вид ткани, вы должны нарисовать технический рисунок изделия и подобрать способ обработки низа. Вопросы есть по практической работе? Если вопросов нет, можете приступить к работе. Время дается на 15 минут.

Итак, мы свами изучили тему «Обработку низа платьев и блузок», где рассмотрели подробно название операций и способы выполнения, сделали практическую работу. Мне очень понравилось, что вы активно работали, отвечали на вопросы и большая половина группы сдали практическую работу. Молодцы. Остальные ребята, которые не успели, доканчиваете дома и на след занятии сдавайте.

А теперь, записывайте домашнее задание: повторить терминологию влажно-тепловой обработки. Вопросы по домашней работе есть? Если вопросов нет, то спасибо за урок. Можете быть свободны. До свидания.

Источники подготовки к занятию:

1. Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам: Учеб. для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 528с.

2. Бузов Б. А., Алыменкова Н. Д. Материаловедение

3.