План урока химии по теме "Алканы" для специальности 20.02.02 Защита в ЧС

Тема урока: Алканы

Специальность: 20.02.02 Защита в чрезвычайных ситуациях

Предмет: Химия

Цель урока: формирование представления о предельных углеводородах как классе органических соединений

Форма организации деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая

Оборудование: компьютер, проектор, доска

Раздаточный материал: рабочая тетрадь, учебники, кроссворд, шаростержневые модели

Мультимедийное сопровождение: презентации, видеоролики

Тип урока: урок открытия нового знания

Вид урока: урок смешанного типа

Деятельностная цель: формирование у студентов умений реализации новых способов действия

Содержательная цель: расширение понятийно базы за счет включения в нее новых элементов

Используемые технологии: элементы технологии ИКТ, проблемно-диалогического обучения, дифференцированного обучения.

Универсальные учебные действия:

личностные:

• смыслообразование - установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом;

познавательные:

• поиск и выделение необходимой информации;

• применение методов информационного поиска;

• смысловое чтение; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации;

• развитие умения работать с текстом учебника, с дополнительными источниками информации, анализировать, отбирать и представлять необходимую информацию;

коммуникативные:

• развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах; коллективной работе, воспитание информационной компетентности.

регулятивные:

• умение определять цели, ставить задачи на каждом этапе урока.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Мотивация. Подготовка к восприятию темы урока:

1. фронтальный опрос по ранее пройденным темам.

1. Актуализация знаний:

1. просмотр видеосюжета и обсуждение проблемной ситуации;

2. решение расчетной задачи.

1. Открытия нового знания:

1. изучения новой темы по учебнику;

2. заполнение рабочей тетради по теме «Алканы» по рядам:

• состав и строение;

• свойства;

1. работа с шаростержневыми моделями и кроссвордом;

2. обсуждение изученного материала по разделам: состав и строение; свойства;

3. выступления студентов, подготовленные по технологии опережающего обучения по разделам: применение; получение.

1. Первичное закрепление нового знания:

1. устный опрос.

1. Домашнее задание.

2. Подведение итогов занятия.

3. Рефлексия.

Ход урока: