Просмотр содержимого документа
«План самообразования воспитателя»
План
самообразования педагога ДОУ
Тема:
" Формирование представлений о малой родине у дошкольников "
Разработала:
воспитатель МБДОУ детский сад № 25 г. Ельца
Мищенко Елена Владиславовна
2017 г.
Актуальность выбранной темы
В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем общества является состояние духовного, нравственного здоровья россиян. Концепция дошкольного образования поставила перед педагогами дошкольных учреждений задачи формирования человека здорового физически, духовно, богатого нравственно, творческого, думающего. Основой новой Концепции образования является федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС). В нем определены основные принципы дошкольного образования, среди них «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; учет этнокультурной ситуации развития детей».
В последние десятилетия в нашей стране произошло много сложных, противоречивых событий в общественной жизни, политике, в системе государственного и местного управления. Отошли в прошлое некоторые известные праздники, появились новые; неоднородна информация об армии и событиях, происходящих в ней; в молодежной среде все чаще отмечаются факты, связанные с национальным противостоянием; средства массовой информации усиленно пропагандируют иностранный уклад жизни. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды.
В связи с этим проблема социокультурного воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.
Задача педагога - отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему: природа и мир животных дома (детского сада, родного края); труд людей, традиции, общественные события и т.д. Причем эпизоды, к которым привлекается внимание детей, должны быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес. Поэтому, начиная работу по воспитанию любви к родному краю, педагог обязан сам его хорошо знать. Он должен продумать, что целесообразнее показать и рассказать детям, особо выделив наиболее характерное для данной местности или данного края. Любой край, область, даже небольшая деревня неповторимы. В каждом месте своя природа, свои традиции и свой быт. Отбор соответствующего материала позволяет формировать у дошкольников представление о том, чем славен родной край. Надо показать ребенку, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми.
Цель: Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей; создание предметно-развивающей среды, способствующей этому воспитанию; повышение уровня самообразования.
Задачи:
Изучить учебную, справочную и научно-методическую литературу по данной теме.
Воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду.
Формирование нравственных ценностей и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду.
Упражнять детей в проявлении сострадания, внимания к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится, к природе родного края.
Привлекать детей к участию в обсуждении семейных праздников, некоторых «проблем» детского сада.
Предоставлять возможность разнообразно и свободно проявлять свои интересы, иметь личное время для занятий любимым делом.
Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
План работы на год
| Сроки | Содержание работы | Практические выходы |
| Теоретический этап |
| Сентябрь-май | 1. Зацепина М.Б. "Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников".
2. Козлова С.А. "Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью". 3. Сухомлинский В. А. "Как воспитать настоящего человека".
4.Рыбакова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания// Ж. «Дошкольное воспитание». – 2003. – № 5. 5. Алешина Н.В. Знакомим дошкольников с родным городом: конспекты занятий. – М.: ТЦ «Сфера», 1999. – 112 с.
|
|
| Практический этап |
| Сентябрь | Оформление уголка в группе детского сада «Моя Родина – Россия».
Подборка дидактических игр по патриотическому воспитанию. | Стенд «Моя Родина – Россия».
Картотека игр
|
| Октябрь | Беседа по теме «Улица, на которой я живу». | Выставка рисунков "Улицы нашего города".
|
| Ноябрь | Совместное изготовление родителей и детей поздравительных открыток к юбилею детского сада
Пополнение центра экологии природными материалами, собранными в родном городе и его окрестностях
| Выставка поздравительных открыток «С днем рождения, детский сад!»
Смотр-конкурс «Лучший центр экологии» |
| Декабрь | Ознакомление с символикой России, родного города, области. Экскурсия в Елецкий краеведческий музей
| Выставка рисунков «Триколор – флаг России» Фотовыставка «День в музее» |
| Январь | Ознакомление с обычаями и традициями русского народа. Экскурсия в музей народных ремесел и промыслов Ознакомление с различной росписью («городецкая», «хохломская», «дымковская», «гжель» и другие) |
Выставка рисунков «Дымковская барышня» |
| Февраль |
Подготовка и проведение праздника «День защитника Отечества». | Спортивный праздник, посвящённый Дню защитника Отечества. |
| Март | Беседы «Моя мама – лучшая на свете», «Что умеет моя бабушка?» Подготовка и проведение праздника «8 Марта – женский день» | Выставка детских работ «Подарок маме». |
| Апрель | Консультация «Куда сходить в выходные с ребенком?»
| Фотовыставка «Мое любимое место в городе» |
| Май | Экскурсия к мемориалу воинской славы, приуроченная ко Дню Победы. | НОД, посвящённый Дню Победы. |
Задачи на следующий год:
1. Продолжить работу по теме: «Формирование патриотических чувств у дошкольников» (согласно возрастной группе).
2. Изучить новинки методической литературы.
3. Продолжать способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.
1 665
30 618 
