План работы творческого объединения "Осетинское -декоративно-прикладное искусство"

Занятия в творческом объединении "Осетинское декоративно-прикладное искусство" проводятся по Программе,утвержденной Директором ДДДТ.

1. Вводное занятие. ТБ. В начале детей проводится набор и запись учащихся в объединение. Проводится инструктаж по ТБ, ПДД, оказание первое медицинской помощи и др.. Знакомство с целями и задачами.
2. Народное искусство осетин. История. История осетинского декоративно-прикладного искусства. Разнообразие видов осетинского народного творчества.
3. Традиции, обряды, обычаи осетинского народа. Знакомство с богатым наследием обычаев, традиций, обрядов, их значение.
4. Знакомство с осетинским орнаментом, композицией. История осетинского орнамента. Рисование, вырезание из бумаги. Использование в быту и т. д. Составление композиций с помощью орнаментов.
5. Инструменты, материалы, ТБ в объединении. ТБ. Инструменты, используемые  в рукоделии в настоящее время. Виды пряжи, их происхождение.
6. Плетение, виды плетения. Плетение шнура «Алдынбыд». Знакомство с видами плетения осетинского народа. Что такое «Алдынбыд» .Плетение 3мя,5тью нитями. Развитие мелкой моторики рук.
7. Вязание спицами. ТБ. Начало работы. Вязание спицами один из основных видов осетинского декоративно-прикладного искусства, распространенный у всех народов. История возникновения, начало работы, набор петель, начало работы.
8. Вязание крючком. ТБ. Начало работы. История . Важность данного вида декоративно-прикладного творчества. ТБ при работе. Вязание цепочки. Основные навыки работы.
9. Подведение итогов работы за год.

Учебно-тематический план работы 2го года обучения.

1. Вводное занятие. Формирование групп. ТБ. Формирование групп по возрасту, способностям. ТБ в объединении, ПДД.и др. Цели и задачи объединения на навый учебный год.
2. Народное искусство. Разнообразие видов декоративно-прикладного искусства Осетии, Кавказа и Росcии.  
3.  Народное декоративно-прикладное искусство-достояние народа. Художественные промыслы народов России-гжель, хахлома и др.
4. Традиции, обряды ,обычаи народов Осетии.  Кодекс  Аланской чести . Значение знания языка, обычаев ,традиций, песенного и танцевального искусства своего народа. Что значит быть патриотом.
5. Орнамент в осетинском декоративно-прикладном искусстве. Использование орнаментального искусства. Виды, значения орнаментов.  Составление композиций. Мотивы, Составление аппликаций. Оформление осетинского костюма. Рисование ,вырезание из бумаги. Оформление национального костюма.
6. Плетение тесьмы «Алдынбыд» 7ми нитями. Использование в одежде ,быту. Плетение 7ми нитями, Оформление шкатулки шнуром «Алдынбыд».
7. Вязание спицами. Вязание простых узоров. Вязание шарфа и спортивной шапочки. Начало вязания, выполнение  лицевых и изнаночных петель. Снятие мерок, их запись. Вязание шарфа и спортивной шапочки. Их декорирование- бахромой, бубоны.
8. Вязание крючком. Выполнение простых узоров. Вязание косметички, сумочки. Начало вязания, вязание полустолбиков, столбиков,столбиков с накидом. Вязание косметички, сумочки их декорирование- бахрома ,декоративная тесьма.
9. Отчетный день. Подведение итогов. Участие в выставке.   

Учебно-тематический 3го года обучения. 

1. Вводное занятие. Цели, задачи объединения. ТБ.
2. Народное декоративно-прикладное искусство народов мира.
3. Орнамент, аппликация, композиция. «Алдынбыд». Оформление женской осетинской шапочки при помощи орнамента, аппликации и шнуром «Алдынбыд».
4. Вязание спицами .Сложные схемы, их запись, раппорт. Вязание шали и ее декорирование.
5. Вязание крючком. Вязание сложных узоров, вязание фрагментов, их запись. Соединение фрагментов.
6. Осетинское «Золотое шитье». ТБ. Инструменты, материалы. История. Вышивание орнамента.
7. Вязание Осетинской женской шали узлами. Инструменты, материалы, приспособление для вязания. Набор петель. Начало работы. Вязание платочка.
8. Подведение итогов. Отчетный день. Участие в выставке.