План работы школьного методического объединения .

МБОУ «Камышинская ООШ им.Героя Кузбасса Н.Д.Назаренко»

ПЛАН РАБОТЫ ШМО УЧИТЕЛЕЙ ПРЕДМЕТНИКОВ НА 2020– 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

Методическая тема школы: «Развитие профессиональной компетентности педагогов как фактор повышения качества образования в условиях реализации ФГОС»

Цель: «Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей в условиях реализации ФГОС и модернизации системы образования путем применения активных технологий, способствующих развитию творческой личности учащихся»

Задачи на 2020-2021 учебный год:

1. Продолжить мониторинг качества и управления профессиональной деятельностью педагогов.

2. Организация повышения квалификации учителей через постоянно действующие формы обучения (курсы повышения квалификации).

3. Изучение инновационных процессов в методике преподавания в условиях реализации ФГОС через систему самообразования.

4. Совершенствование умения применять системно-деятельностный подход при обучении.

5. Проведение нестандартных уроков с использованием современных педагогических технологий с целью повышения познавательного интереса обучающихся.

6. Совершенствование форм и методов организации внеклассной деятельности.

7. Совершенствование работы по развитию интеллектуальных способностей обучающихся, выявление одаренных детей.

8. Организация системной подготовки учащихся к выполнению заданий ОГЭ.

9. Достижение более высокого уровня качества образования.

Ожидаемые результаты:

• Рост качества знаний учащихся;

• Повышение познавательного интереса обучающихся к предметам;

• Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с ФГОС;

• Создание условий в процессе обучения для формирования у учащихся ключевых компетентностей.

Основные направления работы ШМО:

1. Аналитическая деятельность.

2. Информационная деятельность.

3. Организационно-методическая деятельность.

4. Консультационная деятельность.

Содержание видов деятельности

Аналитическая деятельность

1. Мониторинг профессиональных затруднений и информационных потребностей учителей

В течение года

Руководитель ШМО

Сентябрь

Руководитель ШМО, учителя

3. Использование ИКТ в процессе обучения

В течение года

Учителя

4. Изучение, обобщение и распространение передового опыта учителей

В течение года

Руководитель ШМО, учителя

5. Анализ результатов деятельности ШМО, определение направлений её совершенствования.

В течение года

Руководитель ШМО

Информационная деятельность

1. Формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, методической).

В течение года

Руководитель ШМО

2. Ознакомление с новинками педагогической и методической литературы, материалами периодических изданий.

В течение года

Члены ШМО

3. Информирование учителей о новых направлениях в развитии общего образования.

В течение года

Руководитель ШМО

Организационно-методическая деятельность

1. Проведение заседаний ШМО.

Сентябрь, Ноябрь, Январь, Март, Май

Руководитель ШМО

2. Внедрение ИКТ в образовательный процесс

В течение года

Члены ШМО

3. Участие в научно-методических семинарах, тематических консультациях, посещение открытых уроков, мастер-классов

В течение года

Члены ШМО

4. Подготовка учащихся 5 – 9классов к школьной олимпиаде.

Октябрь

Члены ШМО

5. Подготовка учащихся 9 классов к ОГЭ

Ноябрь

Члены ШМО

6. Участие учащихся школы в конкурсах «Русский медвежонок»

Ноябрь

Члены ШМО

7. Проведение предметных недель

Декабрь

Члены ШМО

8. Участие учащихся школы в конкурсе проектов

Апрель

Члены ШМО

9. Участие в городском конкурсе чтецов

Декабрь

Члены ШМО

10. Самообразовательная работа по методической теме

В течение года

Члены ШМО

11. Диагностика выпускника начальной школы

Апрель

Члены ШМО

Консультационная деятельность

1. Оказание помощи учителям в составлении календарно-тематического планирования с учетом требований новых образовательных стандартов

Сентябрь

Руководитель ШМО

2. Подготовка учащихся к участию в районных конкурсах, школьной, районной олимпиадах

Октябрь - Декабрь

Члены ШМО

3. Консультация по планированию и организации работы ШМО у зам. директора

В течение года

Руководитель ШМО

4. Собеседование по итогам учебного года с педагогами.

Май

Руководитель ШМО

Темы заседаний ШМО учителей на 2020 – 2021 учебный год

Заседание № 1. «Нормативно-правовые документы и учебно-методическая обеспеченность» (сентябрь):

• Утверждение плана работы на год, утверждение рабочих программ.

• Требования к ведению и проверке ученических тетрадей. Единый орфографический режим.

• Утверждение тем по самообразованию в рамках ФГОС.

• Рассмотрение «Положения о системе отметок, формах, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации учащихся».

Заседание № 2. «Использование современных технологий в целях повышения качества образования» (октябрь)

• Использование компьютерных программ для обучения учащихся.

• Электронные учебные пособия как средство реализации разноуровневого подхода.

• Применение ИКТ в целях повышения качества образования.

• Подведение итогов школьной олимпиады.

• Анализ совершенствования методики преподавания с учетом результатов

• Выступление учителей по темам самообразования

Заседание № 3. «Создание образовательного пространства для самореализации учителя и учащихся»(ноябрь)

• Технология продуктивного чтения как образовательная технология деятельностного типа.

• Технология проблемного диалога как средство реализации ФГОС

• Технология оценивания образовательных достижений учащихся как средство оптимизации учебного процесса, современных методов и технологий деятельностного типа в соответствии с требованиями ФГОС

• Взаимопосещение уроков

• Выступление учителей по темам самообразования

Заседание № 4. «Учитель-учителю. Обучение в сотрудничестве»(декабрь)

• Обучение в сотрудничестве. Организация рефлексии на уроках.

• Самообразование-одна из форм повышения профессионального мастерства педагогов. (отчеты)

• О работе с детьми «группы риска»

• Стратегия и тактика подготовки к ОГЭ

Заседание № 5. «Системно-деятельностный подход в обучении школьников»(февраль)

• Требования к современному уроку.

• Анализ банка педагогических технологий, используемых на уроках.

• Об участии в конкурсе «Живая классика»

Заседание № 6. «Промежуточная и итоговая аттестация»(март)

• О подготовке учащихся к сдаче ОГЭ

• Организация итогового повторения

• Портфолио ученика как средство мониторинга деятельности обучающихся

Заседание № 7. «Подведение итогов работы МО учителей в 2020-2021 учебном году. Планирование работы на 2018-2019 учебный год» (май).

• Обобщение положительного опыта учебной, воспитательной и методической работы МО учителей.

• Самообразование-одна из форм повышения профессионального мастерства педагогов. (отчеты)

• Анализ итоговых контрольных работ и промежуточной аттестации

• Анализ работы МО учителей. Планирование работы на новый 2021- 2022учебный год, определение перспектив развития

Илюшина Е.М.