План по хоровой практике для студентов

Учитель: Баталова Анна Владимировна

Тема занятия: Знакомство с произведением

Цель занятия: разучить 1 – й куплет и припев

Задачи:

1. Заинтересовать детей

2. Выработка чистоты интонаций

3. Правильная постановка дыхания

Материалы и оборудование: ноутбук, колонки, аудиозапись, иллюстрации, портрет автора.

План занятия

I. Организационная часть занятия–5 минут.

1. Приветствие.

- Здравствуйте ребята

- Здра-вствуй-те

2. Распевание.

Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами будем готовиться к настоящему концерту. И совсем скоро станем настоящими звездами! Мы научимся петь красиво с помощью интересных упражнений.

1. Давайте каждый из нас превратится в маленькую и веселую муху. И мы создадим маленький рой (на звук «м»)

2. Представьте, вы проглотили воздушный шарик и надуваете его внутри через нос, а затем на звук «с» аккуратно сдуваете наш шарик

3. Вы очень проголодались, а у вас во рту очень горячая картошка, вам нужно её остудить.

4. Ребята к нам в гости залетел вертолёт (на звук «у»), а теперь забежал тигр. Как рычит тигр? (на звук «р»)

5. А теперь веселый жук хочет, чтобы вы спели про него песенку.

Молодцы ребята!

II. Основная часть занятия (15-18 мин.)

- Ребята, какой праздник приближается? Правильно 23 февраля – праздник всех мальчиков, пап, дедушек, прадедушек.

К этому празднику мы с вами разучим песню «Прадедушка». Давайте её послушаем. Сели прямо, слушаем внимательно, никто не разговаривает.

Звучит песня: А. Ермолова «Прадедушка»

Эту замечательную песню написал Александр Ермолов – В настоящее время автор свыше 200 песен, исполняемых многими детскими коллективами России. Исполняют эту песню детский вокальный ансамбль «Непоседы»

- А теперь мы с вами разучим первый куплет песни «Прадедушка»

Разучивание песни по фразам

При работе над произведением следить за правильной организацией звука. Вырабатывать высокую позицию, округлое звучание гласных звуков, краткое звучание согласных. Следить за соблюдением динамических штрихов, пауз, художественным образом, исполняемого произведения. Исключить пение по слогам, задавленное пение.

III. Заключительная часть занятия 2 минуты.

Молодцы ребята, на следующем уроке мы продолжим разучивать нашу песню. До свидания!