План-конспект урока по предмету литературное чтение. Тема урока: научно - познавательная и художественная литература. «Слон»

Этап урока

Содержание

Примечание

1. Организационное начало урока

1. Приветствие
2. Организационный момент

1. Актуализация предыдущих знаний, умений и навыков

1. Проверка домашнего задания

Учащиеся каждой группы задают свои вопросы «для знатоков»

1. Речевая разминка

• Прочитайте слова

Сова

Лиса

Олень

Носорог

-Как одним словом можно назвать записанные слова?

- Посчитайте, сколько животных написано. (5)

-Что вы знаете о слонах?

• Работа над чистоговоркой

Слоны умны,

Слоны смирны,

Слоны спокойны

и сильны.

 - Прочитайте чистоговорку, отчетливо произнося звуки.

- Какой звук повторяется чаще всего?

1. Работа над новым материалом

1. Вступительное слово учителя

Картины природы на земле удивительно разнообразны. Где-то раскинулся экваториальный лес, где-то глаз радует морская гладь, а где –то бескрайне просторы заняты травянистыми растениями или жаркой пустыней.

Самые большие пространства – саванны встречаются в Африке. Здесь обитает много травоядных животных: антилопы, бегемоты, зебры, жирафы. Встречаются и самые крупные звери- Слоны.

1. Работа с текстом «Слон»
2. Чтение произведения учителем.
3. Проверка первичного восприятия

-Что вас удивило в этом рассказе?

5. Словарная работа

Сухопутный- живущий на суше

Бивень- большой клык, зуб

1. Физкультминутка

Слайд-шоу

1. Закрепление изученного материала

1. Анализ произведения.

• Почему слона называют самым большим из сухопутных животных?
• До какой высоты дорастает слон?
• Сколько лет может прожить это животное?
• Почему для слона важным является купание?
• Как ведет себя слон с человеком?
• Помнит ли это животное доброту и ласку?
• Видели ли вы слона? Где? Что вас поразило?
• Найдите в тексте описание слона.
• Для чего нужен слону хобот? Прочитайте.
• Как можно уговорить слона выполнять сложную работу? Прочитайте

1. Подготовка к пересказу

Учащиеся перечитывают текст, выделяют необходимые слова, факты для пересказа.

1. Подробный пересказ текста
2. Чтение интересных фактов о слонах

• Не перестают расти
• Могут «разговаривать», даже находясь очень далеко друг от друга? Они издают такие низкие звуки, какие человек не услышал бы.
• Произошли от мамонтов
• Хорошие пловцы? Хобот использует как дыхательную трубку
• Они могут вспомнить о водоеме где лет десять не были.

1. Как устроен слон.

Чтение текста хорошо читающим учеником

1. Сообщение домашнего задания

Прочитать рассказ «Слон», выявить новые сведения о слонах из дополнительной литературы.

1. Подведение итогов. Рефлексия.

- Что интересного вы узнали о слоне?

- Почему нужно беречь животных?

Животный мир сейчас находится в опасности. К счастью, миновали те времена, когда слонов истребляли из-за бивней- слоновой кости. В Азии и Африке приняты законы, защищающие этих животных. И все же слонов становится всё меньше, потому что человек оставил им совсем мало места для жизни.