План-конспект урока по развитию речи во 2 классе

Выполнила студентка 3 курса направления

«Педагогическое образование с двумя профилями подготовки»

профиль «Начальное образование.

Дополнительное образование

(техническое творчество и робототехника)»

Бурмистрова Юлия Евгеньевна.

План урока по развитию речи для 2 класса.

Тема: обучающее сочинение по серии картинок.

Цели: Развитие речи младших школьников. Развитие умения по составлению текста в устной и письменной формах на основе серии картинок. Развитие умения писать сочинение по серии картинок.

Задачи:

-научить школьников писать сочинения по серии картинок;

-развивать умение строить сообщения в устной и письменной форме, анализировать, делать выводы, сравнивать;

-оценивать результаты своей деятельности.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний (проверка домашнего задания/орфографическая минутка для обобщения имеющихся знаний).

3. Работа по теме урока (учебник В.Г. Горецкого «Школа России», ред.2023 года, стр. 75, упр.111).

1. Устное высказывание по теме сочинения.

-Беседа с детьми: что изображено на картинках? Кто изображен? Что делают герои? Какая тема у нашего сочинения? (вместе формулируем тему), как можно озаглавить сочинение? (коллективный подбор заголовка).

2. Коллективная работа над планом:

-чтение вопросов в упр.111;

-чтение слов для справок;

-составление предложений-ответов на каждый вопрос с помощью слов для справок (устная работа).

-коллективное обсуждение ответов на вопросы и запись опорного плана для будущего сочинения в тетрадь по развитию речи. Учитель вместе с учениками записывает план на доске.

3. Запись учителем на доске слов, необходимых для составления сочинения, предупреждение орфографических ошибок.

4. Проговаривание вместе с детьми связного рассказа по плану и картинкам. Можно попросить проговорить рассказ двоих-троих учеников.

5. Физминутка.

6. Запись детьми составленного текста сочинения (ответов на вопросы упражнения 111) в тетради по развитию речи. Заголовок текста записывается на отдельной строке после плана и перед текстом. Каждая часть записывается с красной строки, при записи ученики опираются на план и слова для справок.

7. Проверка детьми написанного ими текста. Дети по желанию читают сочинения.

1. Этап рефлексии.

-в форме беседы учитель узнает, понравилось ли детям писать сочинение, составлять рассказ по картинкам.

1. Итоги урока.

-Чему научились на сегодняшнем уроке?

-Получилось ли выполнить это задание?

-На какие темы хотели бы написать сочинение в дальнейшем?