План-Конспект урока по мини-футболу

План-Конспект

открытого урока по мини-футболу

Тема: Передача мяча внутренней стороной стопы. Учебная игра в футбол.

Цели урока:

• Передача мяча внутренней стороной стопы. Учебная игра в мини-футбол.

Метод проведения: фронтальный, групповой, соревновательный

Инвентарь: футбольные мячи, конусы,

Время проведения: 105 минут

Конспект составил: Егоров. П.В.

Задачи урока:

Образовательные:

• Формирование системы двигательных навыков(технические приемы и тактические действия)

• Формирование индивидуальной технико-тактической подготовки.

Воспитательные:

• Воспитание общей быстроты и скоростно-силовых качеств.

• Воспитание ценностных ориентаций на здоровый образ жизни.

• Воспитание трудолюбия,мужества,чувства товарищества.

Оздоровительные:

• Развитие физических качеств

• Развитие координационных, скоростно-силовых качеств

• Закрепить технику передачи мяча внутренней стороной стопы в движении.

Образовательные технологии:

• здоровьесбережения,

• поэтапное формирование умственных действий,

• дифференцированного подхода в обучении,

• педагогики сотрудничества,

• проблемного обучения,

• развитие творческих способностей учащихся,

• информационно – коммуникационные.

Система деятельности

Познавательная деятельность:

• информационная – владение информацией;

• деятельностная – владение техникой упражнений;

• личностная – осознание личностного значения познавательного предмета.

Преобразующая деятельность:

• самостоятельность, которая выражается в познавательной активности проявляющей в интересах, стремлении и потребностях;

• готовность к преодолению трудностей связанных с силой воли;

• оперативность, которая предполагает правильное понимание стоящих перед обучающимися задач и действия их решения.

Общеучебная деятельность:

• разностороннее развитие учащегося, вооружение его знаниями, умениями и навыками необходимыми в спорте и жизни;

• применение современных технологий обучения, ИКТ, предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков;

• занимательный, познавательный интерес – игры, которые вызывают у учащихся живой интерес к процессу познания, помогают освоить учебный материал.

Самоорганизующая деятельность:

• умение пользоваться иллюстрациями, таблицами, в которых описаны те или иные упражнения;

• владение двигательными качествами, подсчитывать изменения частоты сердечных сокращений;

• организовывать спортивные соревнования.