Кыргызстан, Ноокатский район
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 20.05.2020 20:52
Джусупова Эльмира Раимжановна
Учитель химии
26 лет
612
73 183 
Местоположение
Специализация
План конспект на тему Туздар 8-класс
Категория:
Химия
20.05.2020 19:59
Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлиги
Ош облусу Ноокат району
Т.Бекиев атындагы орто мектеби
 |
Х
Ддд
8-класс
Химия мугалими: Раимжан кызы Элмира
7.05.2020 8-класс
Сабакка чейин
Сабактын темасы: Туздар. Туздардын классификациясы.
Сабактын методу: көрсөтмөлүү
Сабактын тиби: Аралаш
Сабактын формасы: айтып берүү
|
Сабактын максаты |
Көрсөткүчтөрү |
|
А)Конкреттүү максаты (билим берүүчүлүк): Туздар жана алардын химиылык, физикалык касиеттерин, классификациясын, алынышын жана колдонулушун окуп үйрөнүшөт. |
|
|
Б)Конструктивдүү (ѳнүктүрүүчүлук, тарбиялоочулук): Туздар жана алардын алынышы, колдонулушу, таралышы, классификациясы, химиялык теӊдеме боюнча түшүнүгу өнүгөт. Жоопкерчиликтүү болууга тарбияланышат |
|
Күтүлүүчү натыйжа:
- Туздар;
- Химиялык касиеттерин;
- Классификациясын;
- Химиялык теӊдеменин жардамы менен туздардын алынышын жана химиялык касиеттерин жазып бере алышса.
Сабактын мотивациясы (бул сабак эмнени берет):Туздар жана алардын классификациясы, колдонулушу, физика-химиялык касиеттери боюнча алган билимдерин бекемдешет.
Сабактын ѳбѳлгѳсү (Окуучунун априордук билими (мурунку билими)):
Атом, металл жана металл эмес, кислоталык калдыктар, жөнөкөй жана татаал заттар, химиялык теӊдеме, химиялык реакциянын типтери боюнча билими бар.
Сабактын жабдылышы: Слайддар, сүрөттөр, моделдер, анимация колдонулат, кол телефон, WhatsApp социалдык тармагы.
Убакыт: 20 минута
Убакытты бѳлүштүрүү:Чакыруу этабы:2-3мин
Түшүнүү этабы(сабактын негизги бѳлүгү):5-10 мин
Ойлонуу этабы (сабакты бышыктоо):5-8-мин
Сабак
Сабактын жүрүшү:
Чакыруу этабы:
Сабактын чөйрөсү: Саламдашуу, окуучулардын катышуусун тактоо.
Жагымдуу маанай түзүү: Саякатка чыгуу оюну
Өтүлгѳн теманы кыскача кайталоо:
Оксиддер жана алардын классификациясы, кислоталар жана алардын классификациясы, колдонулушу жөнүндө кайталагыла, бирден оксиддин жана кислотанын формуласын жазып, атын атагыла. (№3 жана №4 слайддар)
Түшүнүү этабы(сабактын негизги болүгү):
Жаратылышта таралышы
Туздар деп эмнени айтабыз?
Бир же бир нече металл атомунан жана кислота калдыктарынан турган татаал заттарды туздар деп атайбыз.(№5 слайд)
МеnKkm Ме – металл, Кк- кислота калдыктары
N,m- атомдор жана кислота калдыгынын саны.
H2S - сульфиддер MgS -магний сульфиди
HNO3- нитраттар Fe(NO3)3-темирдин нитраты
H2SO4- сульфаттар K2SO4 калий сульфаты
H2CO3 - карбонаттар СaCO3 -кальций карбонаты
H3PO4 - ортофосфаттар K3PO4 -калийдин ортофосфаты
HCl - хлориддер NaCl -натрий хлориди
Туздардын классификациясы. (№5 слайд)
Туздардын физикалык касиеттери:
Туздар - түрдүү түстөгү каттуу заттар.
Сууда ар түрдүү ээришет.
Кээ бир туздар сууда жакшы эришет, мисалы, нитраттар.
Башкалар мисалы: CaCO3, BaSO4 – дээрлик эрибейт.
Нитраттар – баары эришет
Сульфаттар – CaSO4, SrSO4, BaSO4, PbSO4, Ag2SO4 дан башкалары
Хлориддер – AgCl, PbCl2 ден башкалары
Сульфиддер, карбонаттар, силикаттар, фосфаттардын –бардык туздары эрийт, K, Na жана NH4 группасынын туздарынан башкалары (№6слайд)
Туздардын химиялык касиеттери:
- Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
- Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2 + H2O
- СaCO3 = CaO + CO2
- CaCO3 + SiO2 = CaSiO3 + CO2
- 2NaBr + Cl2 = 2NaCl + Br2
- Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + 2NaCl
- AlCl3 + 3KOH = Al(OH)3 + 3KCl (№9 слайд)
- Ойлонуу этабы(сабакты бышыктоо)(№8 слайд):
|
Мугалимдин иш аракети: |
Суроо-жооп,мисалдарды иштөө аркылуу өтүлөт. |
|
Үйгѳ тапшырма (№10 слайд): Туздардын классификациясы жана алардын эрежелерин жаттоо;
|
CaO 
CaCO3 
Ca(NO3)2
Баалоо: Окуучулардын актидүүлүгүнө жараша
Просмотр содержимого документа
«План конспект на тему Туздар 8-класс»
Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлиги
Ош облусу Ноокат району
Т.Бекиев атындагы орто мектеби
Туздар жана алардын классификациясы
Х
Ддд
8-класс
Химия мугалими: Раимжан кызы Элмира
7.05.2020 8-класс
Сабакка чейин
Сабактын темасы: Туздар. Туздардын классификациясы.
Сабактын методу: көрсөтмөлүү
Сабактын тиби: Аралаш
Сабактын формасы: айтып берүү
| Сабактын максаты | Көрсөткүчтөрү |
| А)Конкреттүү максаты (билим берүүчүлүк): Туздар жана алардын химиылык, физикалык касиеттерин, классификациясын, алынышын жана колдонулушун окуп үйрөнүшөт. | Туздар; химиялык касиеттери; классификациясы; Химиялык теӊдеменин жардамы менен туздардын алынышын жана химиялык касиеттерин жазып бере алышса. |
| Б)Конструктивдүү (ѳнүктүрүүчүлук, тарбиялоочулук): Туздар жана алардын алынышы, колдонулушу, таралышы, классификациясы, химиялык теӊдеме боюнча түшүнүгу өнүгөт. Жоопкерчиликтүү болууга тарбияланышат | Туздар; Туздардын физикалык касиеттери; колдонулушу; жаратылышта таралышын; классификациясы жөнөкөй жана татаал заттар; химиялык теӊдеме боюнча алган билимдерин туура пайдаланып туздардын алынышын, химиялык касиеттерин реакцияларын жазып бере алышса. |
Күтүлүүчү натыйжа:
Туздар;
Химиялык касиеттерин;
Классификациясын;
Химиялык теӊдеменин жардамы менен туздардын алынышын жана химиялык касиеттерин жазып бере алышса.
Сабактын мотивациясы (бул сабак эмнени берет):Туздар жана алардын классификациясы, колдонулушу, физика-химиялык касиеттери боюнча алган билимдерин бекемдешет.
Сабактын ѳбѳлгѳсү (Окуучунун априордук билими (мурунку билими)):
Атом, металл жана металл эмес, кислоталык калдыктар, жөнөкөй жана татаал заттар, химиялык теӊдеме, химиялык реакциянын типтери боюнча билими бар.
Сабактын жабдылышы: Слайддар, сүрөттөр, моделдер, анимация колдонулат, кол телефон, WhatsApp социалдык тармагы.
Убакыт: 20 минута
Убакытты бѳлүштүрүү:Чакыруу этабы:2-3мин
Түшүнүү этабы(сабактын негизги бѳлүгү):5-10 мин
Ойлонуу этабы (сабакты бышыктоо):5-8-мин
Сабак
Сабактын жүрүшү:
Чакыруу этабы:
Сабактын чөйрөсү: Саламдашуу, окуучулардын катышуусун тактоо.
Жагымдуу маанай түзүү: Саякатка чыгуу оюну
Өтүлгѳн теманы кыскача кайталоо:
Оксиддер жана алардын классификациясы, кислоталар жана алардын классификациясы, колдонулушу жөнүндө кайталагыла, бирден оксиддин жана кислотанын формуласын жазып, атын атагыла. (№3 жана №4 слайддар)
Түшүнүү этабы(сабактын негизги болүгү):
Жаратылышта таралышы
Туздар деп эмнени айтабыз?
Бир же бир нече металл атомунан жана кислота калдыктарынан турган татаал заттарды туздар деп атайбыз.(№5 слайд)
МеnKkm Ме – металл, Кк- кислота калдыктары
N,m- атомдор жана кислота калдыгынын саны.
H2S - сульфиддер MgS -магний сульфиди
HNO3- нитраттар Fe(NO3)3-темирдин нитраты
H2SO4- сульфаттар K2SO4 калий сульфаты
H2CO3 - карбонаттар СaCO3 -кальций карбонаты
H3PO4 - ортофосфаттар K3PO4 -калийдин ортофосфаты
HCl - хлориддер NaCl -натрий хлориди
Туздардын классификациясы. (№5 слайд)
Туздардын физикалык касиеттери:
Туздар - түрдүү түстөгү каттуу заттар.
Сууда ар түрдүү ээришет.
Кээ бир туздар сууда жакшы эришет, мисалы, нитраттар.
Башкалар мисалы: CaCO3, BaSO4 – дээрлик эрибейт.
Нитраттар – баары эришет
Сульфаттар – CaSO4, SrSO4, BaSO4, PbSO4, Ag2SO4 дан башкалары
Хлориддер – AgCl, PbCl2 ден башкалары
Сульфиддер, карбонаттар, силикаттар, фосфаттардын –бардык туздары эрийт, K, Na жана NH4 группасынын туздарынан башкалары (№6слайд)
Туздардын химиялык касиеттери:
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2 + H2O
СaCO3 = CaO + CO2
CaCO3 + SiO2 = CaSiO3 + CO2
2NaBr + Cl2 = 2NaCl + Br2
Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + 2NaCl
AlCl3 + 3KOH = Al(OH)3 + 3KCl (№9 слайд)
Ойлонуу этабы(сабакты бышыктоо)(№8 слайд):
| Мугалимдин иш аракети: | Суроо-жооп,мисалдарды иштөө аркылуу өтүлөт. |
| Төмөнкү реакцияларды аягына чыгарып, теңдегиле: Fe + CuSO4 = Na2CO3 + HCl = СaCO3 = CaCO3 + SiO2= NaBr + Cl2= Na2SO4 + BaCl2 = AlCl3 + KOH =
|
|
Үйгѳ тапшырма (№10 слайд): Туздардын классификациясы жана алардын эрежелерин жаттоо;
Айланууну аткаргыла:
CaCO3 CaO Ca(OH)2 CaCO3 Ca(NO3)2
Баалоо: Окуучулардын актидүүлүгүнө жараша
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
