Письменное деление с остатком на двузначное число. Математика. 4 класс.

Письменное деление с остатком на двузначное число

Организационный этап

Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь.
Надо многое знать,
Надо много уметь.

Без математики не может обойтись ни одна наука: ни медицина, ни

машиностроение... Изучать космос помогает математика, так как нужны точные

расчеты орбит для различных космических спутников и кораблей. Даже обычный

ремонт квартиры требует расчетов.

Сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие.

Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению знаний

Помогите космическому кораблю пролететь между астероидами. Сравните числовые выражения, чем они отличаются? Разбейте их на две группы, и вы освободите путь космическому кораблю.

Первая группа – это числовые выражения с делением без остатка.

Вторая группа – деление с остатком.

72:8 720:80 726:80 726:82

63:7 630:70 637:70 637:73

64:8 640:80 649:80 649:82

Проверьте себя.

Числовые выражения с делением без остатка.

72:8 720:80

63:7 630:70

64:8 640:80

Числовые выражения с делением с остатком.

726:80 726:82

637:70 637:73

649:80 649:82

Сегодня на уроке мы познакомимся с письменным приёмом деления на двузначное число с остатком.

Устный счёт

Задание 1

Сравните, не вычисляя.

342*16 и 16*342

Произведение чисел 342 и 16 равно произведению чисел 16 на 342. Перестановка множителей произведение не меняет.

657*27и 72*657

Произведение чисел 657 и 27 меньше произведению числа 72 и 657, так как 27 меньше 72, а число 657 повторяется.

749*16 и 16*748

Произведение чисел 749 и 16 меньше произведению чисел16 и 748, так как 749 больше 748.

68*523 и 67*523

Произведение чисел 68 и 523 больше произведению чисел 67 и 523, так как 68 больше 67.

Закрепление материала

Задание

Решите числовые выражения, выполнив проверку.

39:12= ответ: 3 ост. 3

812:100= ответ: 8 ост.12

449:64= ответ: 7 ост. 1

194:48= ответ: 4 ост. 2

387:96= ответ: 4 ост. 3

Задание

Расселите 45 пассажиров в 9 космокают так, чтобы во всех каютах было разное количество пассажиров.

Рассуждаем так, Расселим в первую каюту 1 пассажира, во вторую – 2, Проверим сложением. Получилось 45.

Задание.

Решите задачу.

С космического крейсера вылетело одновременно 350 звёздолётов. Экипаж каждой машины состоял из 3 астронавтов. К назначенному времени не вернулись 150 звездолётов. Сколько машин и сколько астронавтов прибыло вовремя?

Выполните схематический чертёж?

Проверьте себя.

В первом действии узнаем сколько звездолетов прибыли вовремя:

350-150=200(зв.)

Вовтором действии узнаем сколько астронавтов прибыли вовремя:

200*3=600 (аст.)

Запишем ответ: прибыло вовремя 200 звездолётов и 600 астронавтов.

Задание 4.

Решите задачу.

Космонавты были в полёте 846 часов. Сколько это суток и часов?

24ч …?с. …?ч.

Проверьте себя.

Т.к. в сутках 24 часа, значит 846: 24, получим 35 и остаток 6.

Космонавты были в полёте 35 суток и 6 часов.

Этап подведения итогов

Назовите последовательность действий при делении на двузначное число с остатком.

Рефлексия

Продолжите фразу:

сегодня я узнал

было интересно

было трудно

.