Переместительное свойство умножения.

Урок по математике

2 класс

Презентацию выполнила

учитель начальных классов

Мангадыкова Светлана Леонидовна

Математический диктант.

• Я задумала число, прибавила к нему 5 и получила 60 . Какое число я задумала?

• 73 больше задуманного числа на 23 . Какое число задумала?

• 6 меньше неизвестного числа на 39 . Чему равно неизвестное число?

• Задуманное число меньше, чем 58 , на 18 . Какое число задумала?

• Найдите задуманное число, если известно, что 62 больше его на 27 ?

Проверка

• Что вы замечаете?

• Продолжите данный числовой ряд на три числа.

• Сколько раз надо сложить по 5, чтобы получить: 20, 25, 30, 35, 40 ?

Дополни задачу и реши её.

На тарелках поровну разложены сливы. Сколько слив на семи тарелках?

по 2

2 7=2+2+2+2+2+2+2=14(с)

Поднимает руки класс -

Это «раз»,

Повернулась голова -

Это «два»,

Руки вниз, вперед смотри -

Это «три»,

Руки в сторону пошире

Развернули на «четыре»,

С силой их к плечам прижать -

Это «пять»,

Всем ребятам тихо сесть -

Это «шесть».

= = = " width="640"

Сравни:

8 5 … 5 8

9 4 … 4 7

6+6+6 … 3 6

31 16 … 16 31

10 17 … 15 9

3+3+3+3 … 4+4+4

=

=

=

=

Что нового узнали на уроке?

От перестановки множителей

произведение не меняется.

а в = в а

Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим.

Вы считаете, что научились применять переместительное свойство, но вам ещё нужна помощь.

Вы считаете, что было трудно на уроке.