Перспективный план в старшей группе на летний оздоровительный период

Неделя

Тема

Цель

1

«Лето красное пришло!»

- Закреплять представления детей о сезонных изменениях, происходящих в природе летом;

- Уточнять характерные признаки лета;

- Закреплять названия летних месяцев;

- Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

2

«Витаминное царство»

-Закрепить знания у детей о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины;

- Формировать навыки здорового образа жизни.

3

«Цветочная страна»

- Расширять представление детей о многообразии цветов летом: они могут быть большими и малыми, круглыми и плоскими, похожими на колокольчики и на звёзды; они распускаются на садовых растениях, кустарниках, деревьях и на травах; окраска цветов включает все цвета радуги.

- Закреплять и систематизировать знания детей о пользе цветов и растений, их применении и использовании в парфюмерии, медицине, в кондитерских изделиях.

4

«Водное царство»

- Формировать знания детей о значении воды в жизни человека; о том, что вода существует в окружающей среде в различных видах. Это и дожди, и реки, и моря;

- Воспитывать бережное отношение к воде.

Живая природа

Неживая природа

Опытно – экспериментальная деятельность

Рассматривание:

- деревьев и кустарников (берёзы, черёмухи, рябины, сирени);

- травянистых растений (подорожника, крапивы, одуванчиков);

- цветов на клумбе;

Наблюдения:

- за птицами (воробьем, вороной, голубем);

- за насекомыми (пауком, бабочкой, муравьём, стрекозой, божьей коровкой, дождевыми червями);

- за животными (собакой, кошкой);

Наблюдения:

- за солнцем;

- за небом, облаками;

- за дождём;

- за ветром;

- за состоянием природы после дождя;

- за почвой;

- за лужами;

- за радугой;

- за красотой окружающей природы;

- за разными видами транспорта.

Рассматривание:

- песка через лупу;

- камней через лупу;

- тополиного пуха;

Свойства песка, мокрого песка;

Водопроницаемость песка и глины, из чего состоят песок и глина;

Тонут ли камни в воде;

Состояние почвы в зависимости от температуры;

Вода и её свойства;

Уличные тени.

Рисование

Лепка

Аппликация

1 неделя

Тема: «Рисуем лето»

Цель: показать детям, как прекрасна природа в летнее время года; развивать у детей эмоциональное восприятие окружающего мира; учить детей умению подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для летнего сезона.

Тема: «Летний ковёр»

Цель: закрепить умение лепить коврик из жгутиков разного цвета способом простого переплетения.

Тема: «Солнышко улыбнись»

Цель: формировать интерес к созданию образа солнца в технике объёмной аппликации из полосок бумаги; совершенствование умений и навыков работы с бумагой, ножницами, клеем.

2 неделя

Тема: «Живые витамины»

Цель: учить рисовать фрукт или овощ, «оживив» его при помощи лица, рук, ног;

формировать умение работать над замыслом, мысленно представлять содержимое своего рисунка, развивать композиционные навыки.

Тема: «Во саду ли, в огороде»

Цель: учить лепить морковку и капусту, передавая форму и характерные особенности овощей: морковка в форме конуса с кудрявым хвостиком, капуста из ленты, свернутой в вилок (в форме бутона или розана); развивать творческое мышление и воображение.

Тема: «Фрукты на тарелке»

Цель: закрепить умение вырезать и наклеивать фигуры горкой, красиво располагая и сочетая их по цвету; навыки аккуратности; воспитывать интерес к содержанию аппликации.

3 неделя

Тема: «Фантастические цветы»

Цель: совершенствовать умение составлять композицию по своему замыслу, выполнять работу в нетрадиционной технике рисования; развивать воображение.

Тема: «Чудо – цветок»

Цель: учить лепить элементы цветка (раскатывать шар, сплющивать в диск, вдавливать и сплющивать; вырезать стекой); развивать мышление, творческое воображение.

Тема: «На цветочной полянке»

Цель: показать новые способы создания образов из бумаги, сложенных «гармошкой», развивать фантазию и творческий потенциал.

4 неделя

Тема: «Подводный мир»

Цель: уточнить и расширить знания детей о подводном мире; учить создавать выразительный и интересный сюжет с помощью красок.

Тема: «Вылепи что хочешь»

Цель: развивать умение самостоятельно задумывать содержание работы и доводить замысел до конца, используя разнообразные приемы лепки.

Тема: «Чудесная рыбка»

Цель: учить создавать образ рыбки; закрепить приемы работы с бумагой; отрабатывать умения в вырезании круга.

Дидактические игры

Подвижные игры

- «Найди ошибку»

- «Съедобное – несъедобное»

- «Назови ласково»

- «Доскажи слово»

- Загадай, мы отгадаем»

- «Да – нет»

- «Что это за насекомое»

- «Собери дорожный знак»

- «Что это за птица»

- «Когда это бывает»

- «Что, где растет»

- «Насекомые»

- «Четвёртый лишний»

- «Хорошо – плохо»

- «Лабиринт»

- «Узнай по описанию»

- «Найди и назови фигуру»

- «Назови форму предмета»

- «Отгадай загадку по картинке»

- «Здороваемся без слов»

- «Ловишки»

- «Мы – весёлые ребята»

- «Гори, гори, ясно»

- «Хитрая лиса»

- «Бабка – ёжка»

- «Мышеловка»

- «Охотник и зайцы»

- «Волк во рву»

- «День – ночь»

- «Гуси – лебеди»

- «Эстафета парами»

- «Два мороза»

- «Раз, два, три – беги»