| № п/п | Название тем программы (уроков) | Кол-во часов | Уро-вень усвое-ния | Формы организации ученой работы на занятиях | Виды самостоятельной работы учащихся на уроке | Осуществ-ление межпредмет-ных связей | Применение УНПО ТСО, дидактичес-ких материалов | Виды контроля | Домашнее задание |
| Введение (4 часа) |
| 1. | Антропогенные воздействия на природу на разных этапах развития человеческого общества | 1 | II | лекция | работа с учебником | биология география | учебник | фронтальный опрос | с. 8-13 |
| 2. | Экологические кризисы и экологические катастрофы | 1 | II | лекция | работа с учебником | биология | учебник | фронтальный опрос | с. 13-17 |
| 3. | Вопросы терминологии | 1 | II | Комбиниро-ванный урок | Составление таблицы | география | учебник, компьютер | фронтальный опрос | с. 17-20 |
| 4. | Классификация природных ресурсов | 1 | II | Комбиниро-ванный урок | работа с таблицей, учебником | география | учебник | индивидуальный опрос |
|
| Краткий очерк истории охраны природы( 1 час) |
| 5. | Практическое занятие №1-семинар по теме: «История охраны природы в нашей стране» | 1 | II | Семинар | составление таблицы | география история | учебник, компьютер | индивидуальный опрос | с. 28-36 |
| Использование и охрана атмосферы( 4 часа) |
| 6. | Практическая работа№1 по теме: «Строение и газовый состав атмосферы» | 1 | III | Урок-практикум | работа с таблицей, схемами | география | учебник | индивидуальный опрос | с. 37-41 |
| 7. | Практическая работа№2 по теме: «Загрязнение атмосферы» | 1 | III | Урок-практикум | Составление таблицы | география | учебник | индивидуальный опрос | с. 41-48 |
| 8. | Практическое занятие №2-семинар по теме: «Последствия загрязнения и нарушения газового баланса атмосферы». | 1 | II | Семинар | Составление характеристики |
| учебник | индивидуальный опрос |
|
| 9. | Меры по предотвращению загрязнения и охране атмосферного воздуха. | 1 | II | Комбиниро-ванный урок | Составление таблицы | география | учебник | фронтальный опрос | с. 53-57 |
| Рациональное использование и охрана водных ресурсов( 4 часа) |
| 10. | Практическая работа №3 по теме: «Природная вода и ее распространение. Роль воды в природе и хозяйственной деятельности» | 1 | III | урок-практикум | работа с таблицей и рисунком учебника | биология | учебник | фронтальный опрос | с. 58-63 |
| 11. | Практическая работа№4 по теме: «Истощение и загрязнение водных ресурсов» | 1 | III | Урок-практикум | работа с таблицей | география | учебник, компьютер | индивидуальный опрос | с.63-66 |
| 12. | Определение степени загрязнения воды | 1 | II | Комбиниро-ванный урок | составление таблицы | география | учебник, компьютер | индивидуальный опрос |
|
| 13. | Практическое занятие №3-семинар по теме: «Рациональное использование водных ресурсов, меры по предотвращению их истощения и загрязнения». | 1 | II | Семинар | Составление характеристики | география биология | учебник | фронтальный опрос | с. 71-76 |
| Использование и охрана недр( 3 часа) |
| 14. | Полезные ископаемые и их распространения. Использование недр человеком | 1 | II | комбинированный урок | работа со схемой | география | учебник | индивидуальный опрос | с.77-83 |
| 15. | Основные направления по рациональному использованию и охране недр. | 1 | II | Комбиниро-ванный урок | составление таблицы | география биология | учебник, компьютер | фронтальный опрос | с. 83-89 |
| 16. | Правовые основы рационального использования и охраны недр | 1
| III | Комбиниро-ванный урок | Составление таблицы основных законодательных и нормативных актов, регламентирующих охрану недр России | география право | учебник |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Использование охрана и земельных ресурсов (4 часа) |
| 17. 18. | Практическая работа №5,6 по теме: «Почва, ее состав и строение. Хозяйственное значение почвы» | 2 | III | Урок-практикум | работа с рисунками учебника, составление таблиц
| биология | учебник | фронтальный опрос | с. 94-100 |
| 19. | Практическая работа №7 по теме: «Естественная и ускоренная эрозия почв. Виды ускоренной эрозии» | 1 | III | Урок-практикум | работа со схемой, составление таблицы | биология | учебник, компьютер | фронтальный опрос | с. 100-107 |
| 20. | Результаты антропогенного воздействия на почвы и меры по ее охране | 1 | II | Комбиниро-ванный урок | Составление таблицы |
| учебник | фронтальный опрос | с. 108-114 |
| Рациональное использование и охрана растительности( 2 часа) |
| 21. | Роль растений в природе и жизни человека. Антропогенное воздействие на лесные ресурсы | 1 | II | урок-лекция | работа с учебником | биология | учебник | индивидуальный опрос | с. 115-121 |
| 22. | Практическое занятие №5-семинар по теме: «Использование и охрана хозяйственно ценных и редких видов растений Красной книги» | 1 | II | семинар | составление характеристики растений | биология | учебник, компьютер |
| с.130-133 |
| Использование и охрана животного мира (4 часа) |
| 23. | Роль животных в круговороте веществ в природе и в жизни человека | 1 | II | комбинированный урок | работа с учебником | биология | учебник, компьютер | индивидуальный опрос | с. 133-138 |
| 24. | Причины вымирания животных | 1 | II | комбинированный урок | работа с учебником | биология | учебник | фронтальный опрос | с. 138-143 |
| 25. | Практическое занятие №6-семинар по теме «Охрана редких и вымирающих видов животных» | 1 | II | Семинар | составление таблицы | биология | учебник, компьютер | индивидуальный опрос |
|
| 26. | Практическое занятие №7-конференция по теме: «Охрана важнейших групп животных .» | 1 | II | Урок-конференция | Составление таблицы «Охрана важнейших групп животных .» | биология | учебник | фронтальный, индивидуальный опрос | с. 148-157 |
| Охрана ландшафтов( 2 часа) |
| 27. | Определение ландшафтов. Их классификация. | 1 | II | урок-лекция | составление тезисов | география | компьютер | фронтальный опрос | с. 159-165 |
| 28. | Практическое занятие №8-семинар по теме «Рекреационные территории и антропогенные формы ландшафтов. Правовая охрана ландшафтов.» | 1 | II | Семинар | составление характеристики
| география | учебник, компьютер | фронтальный опрос | с. 165-170 |
| Организация рационального природопользования и охраны природы в России (1 час) |
| 29. | Организация рационального природопользования и охраны природы в России | 1 | II | урок-лекция | работа с учебником | биология география | учебник | фронтальный опрос | с. 171-174 |
| Международное сотрудничество в области рационального природопользования и охраны природы (3 часа) |
| 30. | Практическое занятие№9-конференция по теме «Природоохранные конвенции и межгосударственные соглашения по охране природы» | 1 | II | урок-конференция | Работа таблицей | история география | учебник | фронтальный опрос | с. 175-182 |
| 31. | Зачет | 1 | III | урок контроля знаний, умений, навыков |
|
| тестовые задания | тестовый контроль |
|
| 32. | Итоговое занятие | 1 | II |
|
|
|
|
|
|
982
50 314 
