Н. А. Плотникова
« 10» сентября 2021 г.
Месяц | Содержание работы | Отметка о выполнении |
Сентябрь | Анкетирование «Мои профессиональные затруднения и методические «фишки» | |
Знакомство с традициями школы, правилами внутреннего распорядка, уставом | |
Изучение содержания учебных программ, нормативных документов по организации образовательного процесса | |
Ознакомление с Положением МБОУ «СОШ № 5» о ведении электронного журнала в АИС «Сетевой город» | |
Практикум по заполнению электронного журнала в АИС «Сетевой город» | |
Выбор темы самообразования | |
Посещение уроков коллег | |
Октябрь | Посещение уроков вновь прибывшего специалиста, собеседование по итогам самоанализа посещённых уроков | . |
Совместный практикум «Применение информационных технологий на уроках предметов гуманитарного цикла» | |
Подготовка к участию в семинаре - методическом калейдоскопе с темой «ПАДагогическое колесо как инструмент планирования» | |
Посещение уроков коллег, знакомство со схемой анализа урока по ФГОС | |
Изучение эффективных технологий организации исследовательской деятельности обучающихся | |
Ноябрь | Выступление на школьном семинаре – методическом калейдоскопе по теме «ПАДагогическое колесо как инструмент планирования» | |
Участие в педсоветах «Адаптация 5,10-х классов» | |
Изучение эффективный технологий подготовки обучающихся к ГИА | |
Привлечение к работе в предметной комиссии по проверке олимпиадных работ | |
Практикум: анализ и самоанализ урока по ФГОС | |
Декабрь | Практикум «Планирование и проведение уроков с применением проектной методики обучения» | |
Совместный практикум «Эффективные приемы подготовки обучающихся к предметным олимпиадам» | |
Заполнение карты рейтинга профессиональной деятельности по итогам 1 полугодия | |
Январь | Подготовка и проведение интегрированного урока английского языка и литературы «Сонеты У. Шекспира» (наставник – наставляемый) | |
Участие в школьном этапе Фестиваля открытых уроков по ФГОС | |
Изучение эффективных технологий формирования у обучающихся навыков функциональной грамотности (грамотность чтения) | |
Февраль | Эффективные технологии подготовки обучающихся к предметным олимпиадам (совместный практикум) | |
Участие в школьном мероприятии, посвящённом Дню защитника Отечества | |
Участие в школьном семинаре «Эффективные практики подготовки обучающихся к ГИА» | |
Март | Посещение уроков коллег | |
Участие в подготовке метапредметной недели | |
Подготовка к ГИА. Проведение пробного тестирования с последующим анализом результатов (ОГЭ) | |
Апрель | Участие в Фестивале иностранной культуры | |
Проведение пробного экзамена для учащихся 9 класса (письменная часть) | |
Участие в проведении метапредметной недели | |
Май | Заполнение карты рейтинга профессиональной деятельности по итогам 2 полугодия | |
Подготовка и участие во Всероссийском конкурсе «Учитель – исследователь» по теме «К ФГОС по туристическим тропам» | |
3. Отчёт об итогах работы педагога по теме самообразования | |
Умение планировать учебно – воспитательную деятельность на основе творческого поиска через самообразование.
Овладение методикой проведения нестандартных уроков.
Умение работать с классом на основе изучения личности ребенка, проводить индивидуальную работу с детьми с особыми образовательными потребностями.
Умение проектировать воспитательную систему.
Овладение системой контроля и оценки знаний учащихся в соответствии с ФГОС.
Повышение методической культуры учителя.