Памятки для родителей "Выполнение домашнего задания с ребенком"

Памятка для родителей учащихся

«Правила организации выполнения ребёнком домашнего задания»

1. Следует транслировать своему ребёнку, что домашняя  учебная работа является важным и необходимым трудом, обязанностью.

2. Желательно организовать и оснастить своему ребёнку в квартире или доме место для выполнения домашней учебной работы. Такое место не должны занимать другие члены семьи. Кроме того, нужно приобрести необходимые словари, справочники, организовать доступ ребёнка к Интернету.

3. Организовать режим дня ребёнка нужно таким образом, чтобы на выполнение домашней учебной работы отводилось необходимое время.

4. В случае посещения ребёнком секций, кружков или дополнительных занятий следует определить промежуток времени в течение дня, отводимый на выполнение домашнего задания, следить за объёмом ежедневной нагрузки, включающей основное и дополнительное образование.

5. Нужно учить ребёнка выполнять домашнее задание без посторонней помощи, помогать, направлять, подсказать, консультировать, но не решать и не писать вместо него.

6. Желательно устанавливать лимит времени для выполнения домашней работы, например 19:30, после этого времени вся домашняя учебная работа прекращается.

7. Рекомендуется подбадривать и поощрять ребёнка, избегать семейных споров и конфликтов вокруг домашней учебной работы, обращаться в трудных случаях за помощью к учителю или  школьному педагогу-психологу.

8. В тех случаях, когда ребёнок признаётся в недостаточном усвоении учебного материала, когда об этом сигнализирует педагог, желательно оказывать посильную помощь ребёнку в приготовлении домашнего задания.

9. В случае сложной ситуации, связанной с вопросами качества и факта выполнения домашнего задания ( домашняя работа не выполнена по уважительной причине, не найден способ решения задачи, объём домашнего задания не устраивает родителей по разным причинам и т.д.), следует обращаться к учителю.

При организации выполнения ребёнком домашнего задания

не рекомендуется:

1. Требовать выполнения домашних заданий сразу после возвращения из школы;

2. Самостоятельно добавлять к домашнему заданию упражнения, задачи и примеры без согласования с учителем;

3. Кричать на ребёнка, оскорблять, унижать его при выполнении домашнего задания, отзываться негативно об учителе в  вопросах организации и объёма домашнего задания в присутствии ребёнка;

4. Заставлять переписывать домашнюю работу в случае допущения ошибок;

5. Заставлять ребёнка ожидать родителей  с работы для выполнения домашнего задания;

6. Перегружать  ребёнка в выходные, каникулярные и праздничные дни самостоятельно подобранными заданиями для повторения и закрепления учебного материала, для изучения нового учебного материала.