Памятка для работы над ошибками

Памятка для работы над ошибками.

1. Заглавная буква в начале предложения.

Напиши это предложение. Подчеркни заглавную букву.

ПРИМЕР: Осенью птицы улетают в тёплые края.

2. Заглавная буква в имени собственном.

Напиши это слово и придумай ещё два слова. Подчеркни орфограмму.

ПРИМЕР: Анна, Москва, Россия

3. Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА,ЧУ-ЩУ.

Напиши это слово и придумай ещё два слова. Подчеркни орфограмму.

ПРИМЕР: малыши, шишки, шило

чашка, часто, чайник

4. Сочетания –ОРО-, -ОЛО-, -ЧК-, -ЧН-, -ЧТ-, -НЧ-, -НЩ-, -ЩН-РЧ-РЩ.

Напиши это слово и придумай ещё два слова. Подчеркни орфограмму.

ПРИМЕР: тучка, кочка, ночка

молоко, колокол, потолок

5. Удвоенная согласная.

Напиши это слово и придумай ещё два слова. Подчеркни орфограмму.

ПРИМЕР: класс, телеграмма, касса

6. Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением.

Напиши проверяемое слово, затем проверочное. Выдели корень. Поставь ударение. Подчеркни орфограмму (сильную позицию – двумя чертами, слабую - одной).

ПРИМЕР: моря- море

7. Словарные слова.

Выпиши слово с ошибкой. Пропиши его три – четыре раза. Подчеркни орфограмму.

ПРИМЕР: малина, малина, малина, малина

8. Парные звонкие и глухие согласные ( б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с).

Напиши проверяемое слово, затем проверочное. Подчеркни орфограмму (сильную позицию – двумя чертами, слабую - одной).

ПРИМЕР: сугроб - сугробы

ложка - ложечка

9. Непроизносимая согласная.

Напиши проверяемое слово, затем проверочное. Подчеркни орфограмму (сильную позицию – двумя чертами, слабую - одной).

ПРИМЕР: честный-честь

сердце – сердечный

местный – место

10. Предлоги со словами.

Напиши слово с предлогом. Докажи раздельное написание с предлогом. Подчеркни предлог.

ПРИМЕР: у дома, (у какого?) дома, у большого дома

11. Мягкий знак - показатель мягкости согласных.

Напиши это слово. Придумай ещё 2-3 примера на это правило. Подчеркни орфограмму.

ПРИМЕР: коньки, мальчик, соль

12. Разделительный мягкий знак.

Напиши это слово. Придумай ещё 2-3 примера на это правило. Подчеркни орфограмму и гласную с мягким знаком.

ПРИМЕР: Варенье, обезьяна, вьюга, воробьи

13. Мягкий знак после шипящих в именах существительных.

Напиши слово. Определи род. Придумай ещё 2-3 слова на это правило. Подчеркни орфограмму.

ж.р. ж.р. ж.р. м.р.

ПРИМЕР: мышь, речь, ночь, врач

14. Мягкий знак в глаголах ТСЯ ТЬСЯ

Выпиши глагол. Задай вопрос. Подчеркни орфограмму.

ПРИМЕР: купается (что делает?)

купаться (что делать?)

15. Разделительный твёрдый знак.

Напиши слово, выдели приставку, подчеркни гласную, выдели орфограмму. Придумай еще 2-3 слова на данное правило.

ПРИМЕР: съел, подъезд, съёмка, объяснение.

16. Перенос слова.

Напиши слово и раздели его для переноса.

ПРИМЕР: клубника – клуб- ни-ка; семья, се-мья.

17. Пропуск, замена букв.

Напиши это слово, раздели его на слоги, подчеркни гласные. Напиши строчку этого слова.

ПРИМЕР: де׀ре׀во, де׀ре׀во, де׀ре׀во

18. Правописание приставок со словами.

Напиши слово. Выдели приставку.

ПРИМЕР: Налетел, побежал, отдал.

19. Безударная гласная в приставке.

Напиши это слово образуй ещё 2-3 слова с этой приставкой. Выдели приставку и корень. Подчеркни орфограмму.

ПРИМЕР: побежал, посмотрел, поехал

20. Не с глаголами.

Напиши глагол с «НЕ» и придумай ещё 2-3 слова. Подчеркни частицу «НЕ».

ПРИМЕР: не бегал, не смотрел, не принёс

21. Ошибки на определение главных и второстепенных членов предложения.

Выпиши предложение, подчеркни главные члены предложения.

ПРИМЕР: В саду росли красивые цветы.

22. Запятая при однородных членах предложения.

Выпиши предложение, поставь запятые между однородными членами предложения. Подчеркни однородные члены предложения.

ПРИМЕР: В саду поспели яблоки, груши, сливы.

23. Правописание падежных окончаний имён существительных 1-го, 2-го и 3-го склонения.

Выпиши слово, определи склонение, падеж, выдели окончание.

ПРИМЕР: в тетради - 3 скл., П.п.

24. Правописание падежных окончаний имён прилагательных.

Выпиши имя сущ., задай от него вопрос к имени прил., определи число, род (у им. прил. в ед. ч.)

и падеж, выдели окончание.

ПРИМЕР: В лесу (каком?) сосновом – ед.ч., м.р. П.п..

25. Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени.

Выпиши глагол, поставь его в неопределённую форму, посмотри, не относится ли этот глагол к глаголам исключениям. Определи спряжение, выдели окончание..

ПРИМЕР: Дружит – дружить, 2 спр..

26. Правописание глаголов в прошедшем времени.

Выпиши глагол, поставь его в неопределённую форму; посмотри, какой суффикс стоит перед ТЬ. Тот же суффикс будет и перед Л. Подчеркни.

ПРИМЕР: Слушал – слушать.

27. Грамматическое задание.

Посмотри, где допущена ошибка. Прочитай задание еще раз и выполни его верно.

­­­

Виды разборов.

1.Фонетический или звуко- буквенный разбор.

Гласные звуки: а э о ы у и

Согласные:

Звонкие: л м н р й б в г д ж з

Глухие: п ф к т ш с х ц ч щ

парные

Всегда твёрдые: ж ш ц

Всегда мягкие: й ч щ

П РИМЕР:

Мо׀ря - 2 сл. [мар’а]

м - [ м] - согл., зв., непарн., мягк., пар.

о - [ а ] – гл., безуд.

р - [ р’] – согл., зв., непарн., мягк., пар.

я - [ а ] – гл.,уд.

4 б., 4 зв.

2. Морфемный разбор, или разбор слова по составу.

Найди:

1. ОКОНЧАНИЕ, изменив форму слова;

2. ОСНОВУ

3. КОРЕНЬ, подобрав однокоренные слова;

4. ПРИСТАВК, подобрав однокоренные слова ;

5. С УФФИКС, подобрав однокоренные слова.

П РИМЕР: Проводники

3.Морфологический разбор, или разбор слова как часть речи.

Н.ф.- начальная форма

п.п.- постоянные признаки (НЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ)

н.п.- непостоянные признаки (ИЗМЕНЯЮТСЯ)

ПРИМЕР:

Маленький скворец³ выпал³ из гнезда. Коля принёс больного³ птенца в дом.

1) скворец³ ( кто?) – сущ.

2) Н.ф.- ( кто?) скворец;

п.п. – одуш., нариц., м.р.,2 скл.;

н.п. – ед.ч., И.п.;

3) Подлежащее.

1) больного³ (какого?) – прил.

2) Н.ф. – (какой?) больной;

п.п. нет

н.п. - ед.ч., м. р., В.п.;

3) Второстепенный чл. предл.

1) выпал³ ( что сделал?) – глаг.,

2) Н.ф. – (что сделать?) – выпасть;

п.п. – 1 спр.;

н.п. –П. в., ед. ч., м. р.;

^{3) Сказуемое.}