"Падежи имен существительных" самостоятельные работы

3 класс.    

Определи падеж у существительных.    

Зимняя* д_ро_ка*, птич_и г_л_са*, т_нулись п_ля, всп_рхнули пта_ки, з_п_щали,

пичу_ки, т_ж_лая ша_ка, пр_н_слась над г_л_вой, у_кая* прору_ь, н_р_зать п_лоски*, п_дл_теть к к_рмушке, тр_пещут* л_сточки*, б_бровая* ха_ка, уд_вительный* ви_, бл_стят* с_рё_ки, злос_ный* хищник, от_ехал наза_, прогно_п_годы, _зимая пш_ница.

Из серых туч на город посыпались огромные хлопья снега.

Упол_*в н_ру, залё_ в берлогу, ра_ сн__ку,ц_почка*сл_дов, св_рнулся к_льцом, в_лил хлоп_ями, уг_щались м_рко_кой, зам_длять ша_, по_вился сн_гирь, затр_щал*моро_, гл_деть на звёз_ное*небо, нар_жать с_сну, ст_клянные*игру_ки* п_ют м_тели, св_стят*в_юги, теле_ка для дро_, лё_кая п_зёмка, на _кне изморо_ь, пичу_ки осм_лели.

Сорока оставила на снегу след длинного хвоста.

Л_сная*ст_ро_ка, п_хучая* с_сна, радос_ные гла_ки, в_сёлые улы_ки*, взры_ хл_пушек, нар_дили ёлку, зав_ли х_рово_*, к_дать сн_ _ки*, ск_льзить по д_ро_ке, избу_ка* на кур_их но_ках, т_жёлые* ве_ки, ранняя пта_ка, в_ся*т гирлянды, встр_чать Новый го_, др_жат* пичу_ки, ск_вало льдом, бл_стят* сн_жинки*, кре_кий м_ро_, б_дня_ка замёр_*,л_синый сле_, зв_риная* тр_па, д_лёкое пас_бище, п_лез_ная ягода.

Зам_длять ша_, н_чная* тр_па, пл_тёная* к_рзина, в_сят хл_пушки*, п_щат* пичу_ки, л_дяной* ветер, сала_ки скр_пят*, л_сная т_шина*, зан_сло д_ро_ки, г_лодное* зв_рьё, т_нулся сле_, лё_кие* сапо_ки, зале_* на в_ршину, стр_хнуть сне_, др_жит* пт_нец*, вз_ерошенный к_тёнок*, с_дая б_р_да, сла_кий г_л_сок*, ск_льзить на с_нях, св_рнул с пути, уд_вительная кр_с_та, радос_ный* взгля_*, грус_ный* праз_ник, зя_ко пта_кам, чу_ствуешь мес_ность, поз_ний* прихо_*, встр_чать г_стей, д_лёкое* па_ _бище.

Кленовый лист медленно кружился над головой.

Озаглавь. У  сущест. определи падеж.

За окном х_лодная* з_ма. П_б_лели окрес_ные* п_ля и луга. Лёд ск_вал реки и _зёра. Мохнатые кр_савицы ёлки нар_дились в белые шу_ки. Тихо з_мой в ельнике.* Вдруг в л_су по_вилась стайка северных* г_стей. Это кл_сты. С шумом _ни прон_слись

над тихой п_ляной. Словно яркие бусы, птицы обл_пили* в_ршины елей. На в_рхушках* елей в_сят гроздья т_жёлых шишек. Цепкими ко_тями кл_сты* стали т_скать вкус_ные* с_мена. В лапах ёлок спрятаны ж_лища этих птичек. Там уже выв_лись прелес_ные* пт_нцы*. Заботливые мамы сп_шат нак_рмить их еловой кашей.

Определи падеж у существительных.

Ск_льзить по д_роге, похо_ на с_стру, зале_ на дерево*, скр_плять л_сты*, зал_вается пт_нец*, упол_* в н_ру, без лё_кой шу_ки,* про ро_кого зв_рька*, просл_влять фамилию, изб_гать ссоры, кр_чать на сл_на, из б_рёзовой к_ры,скучный-1 пейза_, в х_лодных* сапо_ках, с извес_ным поэтом, во гла_кому* льду, в д_лёких* кр_ях. Тихо трещат в печи сучья старых деревьев.

Определи падежи у существительных.  

Н_сились в воздухе, на лё_ких обл_ках, по кр_ю з_мли, с_жу в овра_ке, м_чтать о со_нце, возле гн_зда, для п_рнатых* друзей, у л_сного оз_ра*, с извес_ным п_сателем*, под т_жёлым взглядом*, уд_вились рассказу, поз_ним* веч_ром, про мес_ного поэта, горо_ ст_леваров*, по мя_кой д_роге*, об_ехать окрес_ность, счас_ливого пути.

Определи падежи у существительных.  

Н_сились в воздухе, на лё_ких обл_ках, по кр_ю з_мли, с_жу в овра_ке, м_чтать о со_нце, возле гн_зда, для п_рнатых* друзей, у л_сного оз_ра*, с извес_ным п_сателем*, под т_жёлым взглядом*, уд_вились рассказу, поз_ним* веч_ром, про мес_ного поэта, горо_ ст_леваров*, по мя_кой д_роге*, об_ехать окрес_ность, счас_ливого пути, зап_хи* цв_тов, на вз_ерошенного в_робья, к л_б_диному* гн_зду, по мя_кому к_вру, с в_сенней к_пелью, про ло_кую* л_сицу, нелё_кая участь, к извес_ной* тр_пе, из сла_кого нектара, хл_по_тливые мур_вьишки, без см_литых почек, ранн_ *утро.

За дальним селом растёт молодой лес.

ЗА СЕЛОМ, РАСТЁТ, МОЛОДОЙ _  разобрать как часть речи.

Определи у существительных род, склонение,число, падеж. 

По степи – по чему? (степь),ж.р.,3 скл.,ед.ч.,Д.п..

По болоту, на ветках, из гнезда, перед учителем, над облаками, в ненастье, для скворцов, к солнцу, об улыбке, про сказки, около метро.

На лесной опушке щебетала стайка синиц.

Определи у существительных род, число, падеж. 

По степи – по чему? (степь),ж.р.,ед.ч.,Д.п..

По болоту, на ветках, из гнезда, перед учителем, над облаками, в ненастье, для скворцов, к солнцу, об улыбке, про сказки, около метро.

Разбери предложение по членам, выпиши словосочетания.

За вершинами леса скрылось весеннее солнце.

 Вставь буквы, определи падеж у существительных.

 На чужой ст_р_не* и в_сна не кр_сна. Любишь к_таться – люби и саночки* в_зить.М_две_ь гр_зился(3) да в яму св_лился. Много г_в_рить – г_л_ва заб_лит. На чужбине* р_дная з_млица* во сне* снится. Правда д_роже зол_та. Прил_тел* гусь на Русь- пог_стит* да ул_тит. С_дина* б_бра не портит. Прол_жал на п_чи, так про обе_ пом_лчи. Л_нивые* руки не р_дня умной* г_л_ве. Меж сл_пых и кр_вой* зрячий.

Ск_льзить по д_роге-

похо_ на с_стру-

зале_ на дерево-

скр_плять л_сты-

зал_вается пт_нец-

упол_ в н_ру-

ушел без шу_ки-

прочитал про зв_рька-

просл_влять фамилию-

изб_гать ссоры-

кр_чать на к _ та -

сделан из  к_ры -

рассматривали  пейза -

поб_жал в  сапо_ках-

позн_комился с поэтом-

ск_льзил на льду-

поехали на ю_

проч_тал кни_ку-

мч_лся на м_шине-

рубил т_п_ром-

пр_читал кни_ку-

играл с бр_ти_кой-

ст_ял на п_рроне-

сдавал в б_га_-

с()ехали с г_ры-

Сделай полный разбор предложения, выпиши словосочетания, у им. сущ. укажи падеж.

Тихо трещат в печи сучья старых деревьев.