Отработка понятия "Вектор, равный данному" и "Вычитание векторов" для учащихся с ОВЗ

Данный материал предназначен для отработки понятия "Вектор, равный данному" и отработке алгоритма вычитания векторов.

Рекуомендуется использовать для учащихся, ограниченных в возможности письма (черчения).

Я даю следующие задания при работе с этим материалом:

1. Найти на рисунке вектор, записанный рядом с чертежом. Выделить его фломастером или карандашом.

2. Отметить (выделить фломастером или карандашом) на рисунке все векторы, равные данному.

При выполнении заданий второго блока (разность векторов), учащиеся сначала отмечают на чертеже векторы, разность которых необходимо найти, затем, при необходимости, находят (отмечают) вектор, равный одному из векторов (в записи разности) и чертят вектор, равный разности указанных векторов.