Открытый урок по теме "Использование стандартных функций в MS Excel"

Экспресс-анкета

1. Понравился ли Вам урок?

   • Да

   • Нет

   • Затрудняюсь ответить

1. Считаете ли Вы данный урок полезным для себя?

   • Да

   • Нет

   • Затрудняюсь ответить

1. Ваши пожелания, замечания? ________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Экспресс-анкета

1. Понравился ли Вам урок?

   • Да

   • Нет

   • Затрудняюсь ответить

1. Считаете ли Вы данный урок полезным для себя?

   • Да

   • Нет

   • Затрудняюсь ответить

1. Ваши пожелания, замечания? ________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Экспресс-анкета

1. Понравился ли Вам урок?

   • Да

   • Нет

   • Затрудняюсь ответить

1. Считаете ли Вы данный урок полезным для себя?

   • Да

   • Нет

   • Затрудняюсь ответить

1. Ваши пожелания, замечания? ________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Экспресс-анкета

1. Понравился ли Вам урок?

   • Да

   • Нет

   • Затрудняюсь ответить

1. Считаете ли Вы данный урок полезным для себя?

   • Да

   • Нет

   • Затрудняюсь ответить

1. Ваши пожелания, замечания? ________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Тема: «Использование стандартных функций в MS Excel»

Цели:

• Повторение, закрепление и углубление знаний по теме “Использование стандартных функций MS Excel».

• Стимулирование познавательного интереса учащихся к данной теме и предмету “Информатика” в целом.

• Активизация взаимодействия между учащимися, развитие навыков групповой работы.

• Воспитание у учащихся самостоятельности, коллективизма, ответственности за себя и других членов коллектива

• Развитие умственной деятельности, памяти.

Тема урока: «Использование стандартных функций в табличном процессоре MS Excel»

ХОД УРОКА

I. Организационный момент:

Приветствие, настрой на работу, выяснение отсутствующих.

II. Постановка целей и задач урока. Слайд1.

Давайте мы с вами вспомним тему прошлого урока.

А помните ли вы чему я обещала вас научить на этом уроке?

Ответ: Закрепить умения и навыки использования наиболее распространенных функций нахождение минимального, максимального, среднего, суммы диапазона и познакомимся с новыми интересными функциями Excel из категории Дата и Время.

Я уверена, что все вы уже задумывались над тем, кем станете в будущем. А сейчас скажите, людям, каких профессий, на ваш взгляд, пригодиться знание табличного процессора в общем и использование встроенных функций в нем, в частности.

Ответ: Бухгалтерам, учителям, врачам, инженерам, ….

Поэтому давайте будем внимательны на уроке и активны. Слайд 2.

Я предлагаю эпиграфом к уроку взять слова нашего выдающегося соотечественника Я. Коласа

«Толькі тады веды робяцца нашым сталым набыткам, кали мы прыходзім да іх, здабываем іх самі».

II. Проверка дом. задания:

(Раздаю карточки с тестом)

(Тест выполняют письменно на карточках, потом обмениваются карточками и проверяют тест сверяясь с правильными ответами выведенными на слайд, выставляют оценки (1 верно выполненное задание – 2 балла))

Тест по проверке домашнего задания:

1. Продолжите предложение:

Функция в MS Excel – это _____________________________________

____________________________________________________________

2. В данном ряду установите закономерность и вычеркните лишнее:

Числовое значение, текст, адрес ячейки, формула, адрес диапазона.

3. Найдите значение наиболее часто используемых функций:

А) КОРЕНЬ(С3)= ;

Б) SIN(D3)= ;

В) ABS(C4)= ;

Г) СУММ(В2:D2;B3:B4)= ;

Д) МАКС(В2:D2)= ;

E) МИН(B2:B4;D2:D4)= ;

Ж) СРЗНАЧ(В3:D3)= ;

4. Записать последовательность действий (один из способов), приводящих к открытию Мастера функций:

5. Найти соответствие в таблице:

Ответ: 1 – , 2 – , 3 – , 4 – , 5 – , 6 – .

Слайд 3.

III. Объяснение нового материала:

А сейчас посмотрите на экран, я объясню, как используются функции ДЕНЬНЕД,

ДНЕЙ360 и СЕГОДНЯ из категории Дата и Время.

(Объясняю на примере в MS Excel)

Функция ДЕНЬНЕД определяет день недели по введенной вами дате в формате даты. Функция ДНЕЙ360 считает количество дней между двумя указанными вами датами в форматах даты(из расчета, что в году 12 месяцев по 30 дней). Функция СЕГОДНЯ ставит в ячейку , указанную вами, текущую дату.

Рассмотрим на примере практически как используются эти функции.

IV. Физкультминутка:

V. Практическая работа: Слайд 8

А сейчас вам предстоит побыть в роли статистов и обработать данные последней переписи населения.

Перед вами на столах карточки для практической работы, которую вы сейчас будете выполнять за компьютерами. Просмотрите задания, которые вам необходимо будет выполнить.

Давайте вспомним последовательность действий для нахождения максимального элемента из диапазона.

Задавайте вопросы по условию практической работы.

Файлы сохраните в папке своего класса под именем функцииФИО.xls. Оценка за урок будет ставиться как общая из двух(тест + практика). Садитесь за компьютеры и выполняйте задания.

V. Рефлексия: Заполните пожалуйста карточки экспресс-анкеты и оставьте у себя на столах.

VI. Подведение итогов урока и домашнее задание: Слайд 8.

§ 7

Тест «Использование стандартных функций в электронных таблицах»

1. Продолжите предложение:

Функция в MS Excel – это _____________________________________

____________________________________________________________

2. В данном ряду установите закономерность и вычеркните лишнее:

Числовое значение, текст, адрес ячейки, формула, адрес диапазона.

3. Найдите значение наиболее часто используемых функций:

А) КОРЕНЬ(С3)= ;

Б) SIN(D3)= ;

В) ABS(C4)= ;

Г) СУММ(В2:D2;B3:B4)= ;

Д) МАКС(В2:D2)= ;

E) МИН(B2:B4;D2:D4)= ;

Ж) СРЗНАЧ(В3:D3)= ;

4. Записать последовательность действий (один из способов), приводящих к открытию Мастера функций:

5. Найти соответствие в таблице:

Ответ: 1 – , 2 – , 3 – , 4 – , 5 – , 6 – .

Использование стандартных функций в электронных таблицах

10 класс

«Только тогда знания становятся нашим настоящим приобретением, когда мы приходим к ним, добываем их сами»

Я. Колос

1. Функция в MS Excel - это программа, которая выполняет определенные операции или вычисляет некоторую величину . 2.Числовое значение, текст, адрес ячейки, адрес диапазона. 3. А) КОРЕНЬ(С3)= 3 ; Б) SIN(D3)= 0 ; В) ABS ( C 4)= 12 ; Г) СУММ(В2:D2; B 3: B 4)= 120 ; Д) МАКС(В2:D2)= 100 ; E ) МИН(B2:B4;D2:D4)= -1 ; 4. 1) Вставка → Функция, 2) нажать кнопку fx в строке формул, 3) выбрать Другие функции из списка кнопки Автосуммы. 5. 1 – Б , 2 – Г , 3 – Д , 4 – В , 5 – Е , 6 – А .

Домашнее задание:

§ 7,

дополнительно №8 стр. 53