Открытый урок по географии 7 класс на тему "Гидрография Южной Америки".

ТЕМА УРОКА: « Внутренние воды Южной Америки».

Цель: 1.Показать особенности и своеобразие рек и озер Южной Америки.

2.Развивать умения учащихся устанавливать причинно-следственные связи в формировании внутренних вод материка.

3.Воспитывать у учащихся устойчивый интерес к предмету.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: физическая карта Южной Америки, климатическая карта мира, учебник, атласы, контурные карты, схемы, живое слово учителя.

Номенклатура:

реки: Амазонка, Парана, Ориноко;

озера: Титикака, Маракайбо;

водопады: Анхель, Игуасу.

Ход урока:

1.Организационный момент.

- Добрый день, ребята. Наш урок мне хотелось бы начать стихотворением

Улыбнись! Даже если на сердце темно

И мешают в дороге ошибки,

Посмотри, заглянул теплый день к нам в окно,

Разве это не стоит улыбки?

Давайте улыбнёмся началу нового дня и друг другу. А теперь присаживайтесь на свои места. Я надеюсь на вашу активную работу на уроке.

2.Актуализация знаний:

-Ребята, о чем мы говорили с вами на прошлом уроке?

1. Изучая Африку, мы говорили, что это самый жаркий материк; изучая Австралию, что это самый сухой материк, а вот Южная Америка – самый «мокрый» материк. Приведите аргументы, подтверждающие этот тезис.

1.Перечислите в каких климатических поясах располагается Южная Америка?

(экваториальный, субэкваториальный, тропический, субтропический, умеренный).

2.В каком климатическом поясе Южной Америки зимой и летом +25 +27 С, а осадки выпадают круглый год? (экваториальный)

3. Какие морсие течения омывают материк со стороны Тихого и Атлантического океанов? Бразильское, Гвианское (теплое,со стороны атлантики и Фолклендское холодное) и Перуанское (холодное со стороны тихого океана)

4. Какой климат соответствует Андам. (климат высокогорий : низкая температура, разреженный воздух, ураганные ветры, снежные бури и частая перемена погоды).

5.В каком климатическом поясе Южной Америки самая низкая среднегодовая температура?(умеренный пояс)

6.Каких климатических поясов на материке 2? (субэкваториальный)

3. Изучение нового материала:

Если через океан

Плыть к другому берегу,

Попадешь на материк

"Южная Америка".

А на том материке

Есть река глубокая,

Из известных в мире рек

Самая широкая.

"Как зовут тебя, река?.." –

Крикнешь звонко,

А в ответ, издалека –

"Амазонка!.."

- Говорят, что «Реки – зеркало климата». Как вы понимаете это высказывание?

Так, о чем мы сегодня будем говорить? Правильно, о внутренних водах Южной Америки.

-Цель нашего урока: показать особенности и своеобразие рек и озер Южной Америки.

Откройте тетради, запишите тему урока.

1.​ Когда в 1500 году испанцы открыли побережье нынешней Бразилии, они наткнулись на чудо природы, повергшее смелых мореплавателей в панический страх. Таинственная земля низвергала в океан огромные массы клокочущей воды; со стороны казалось, что сам ад разверзнул во всю ширь свою пасть. Водовороты кишели стволами могучих деревьев, вырванных с корнем, а плавучие лесные островки, отторгнутые от суши, усиливали ужас от этого хаоса.

Суеверные испанцы крестились и испугано спрашивали у своих попутчиков – индейцев: - Что это?

- Бог, - отвечали туземцы, великий, грозный Бог!

- Какой Бог?

- Амассона – испуганно шептали индейцы; на их языке это означало «крушитель лодок».

-Чем объяснить исключительную полноводность реки?

Вы уже знаете, что Южная Америка - влажный материк. Еще вы знаете, что на склонах Анд выпадает огромное количество осадков. Можно сделать вывод: множество рек начинается в горах и течет через всю равнину в Атлантический океан. Это действительно так. Все эти реки сливаются в одну гигантскую реку – Амазонку.

Река Амазонка берет начало в Перу на склонах Анд, затем пересекает почти весь материк. Она несет огромное количество воды в океан. Амазонка даже в среднем течении имеет ширину более 5 км. В нижнем течении ее ширина около 80 км. Глубина реки достигает 300м. В Амазонку могут заходить океанские корабли. Река полноводна круглый год и выносит в океан столько воды, что Атлантический океан в ее устье опреснен. Морские животные привыкают жить в слабосоленой воде и заходят в Амазонку. В реке можно встретить акул и крокодилов.

Во время сезона дождей Амазонка разливается так, что значительная часть низменности оказывается под водой. Эти разливы являются причиной сильной заболоченности, низменности и делают труднопроходимыми леса Амазонии.

Река Амазонка имеет притоки: Мадейра, Шингу, Риу – Негру - это крупные реки длиной тысячи километров.

2.Ребята, давайте , мы дадим характеристику реки?

-В какой части материка протекает. (протекает по Амазонской низменности)

-Исток, устье. (слияние двух рек Мараньон и Укаяли) (атлантический океан)

-В каком направлении протекает. (течет с запада на восток, она не отходит далеко от экватора)

-Зависимость течения от рельефа.(течение медленное ,т.к.она находится на равнине)

-Источники питания.(Дожди, многочисленные притоки, около 500)

-Каков режим и зависимость от климата.(полноводна в течении года, т.к. расположена, в экваториальном поясе, где почти ежедневно идут дожди).

У полноводной в течение года Амазонки в мае-июне наблюдается, однако, самый высокий уровень воды. Она поднимается на 15 м., начинается наводнение, переходящее в потоп. Деревья на несколько метров утопают в воде.

3.Две другие реки Парана и Ориноко, которые также находятся в Южной Америке, несравнимы с Амазонкой. Хотя это не маленькие речушки: Парана длиннее Волги, Ориноко имеет чуть меньшую длину.

Обе реки известны своими притоками, на которых расположены водопады. На небольшом притоке Ориноко находится самый высокий водопад планеты – Анхель. Высота уступа, с которого падает вода, составляет 1054 м.

А на притоке Параны расположен самый широкий водопад мира. Река Игуасу образует почти 300 протоков, которые обрушиваются с высоты 72 м.

Водопад Игуасу. Это – самый широкий водопад на Земле – его ширина составляет 2,7 км при высоте 72 м. Игуасу ниспадает двумя главными каскадами, но всего водопадов в системе 275! Чудовищную массу воды низвергает Игуасу – 12766 тонн за секунду! Не случайно его название с языка индейцев «игуарани» переводится как «большая вода». Водопад стал известен европейцам в середине 16 века (1525год), когда его открыл испанский конкистадор – Альваро Гарсиа.

Водопад Анхель.

Назван так по имени его первооткрывателя – американского лётчика – Джимми Анхеля. Водопад был открыт в 1935 году.

Анхель расположен в одном из самых глухих и труднодоступных мест Земли. Подступы к нему перекрыты труднопроходимыми джунглями. Туземцы считают их запретными.

Водопад был открыт случайно. В те годы в Венесуэле была «алмазная лихорадка», все пытались найти алмазы. Джимми Анхель не стал исключением. Он купил спортивный самолёт и отправился на поиски алмазных мест. Так, с высоты он увидел водопад. Алмазов он не нашёл, его самолёт потерпел крушение у подножия этого водопада. Лётчик остался жив, позже его обнаружили и доставили домой. Так был открыт знаменитый водопад.

4.Реки играют большую роль в жизни людей, населяющих Южную Америку. Большинство из рек судоходны. Есть реки с быстрым течением. На них построены гидроэлектростанции. Реки Южной Америки очень богаты рыбой.

В реках бассейна Амазонки видится до 2000 видов рыб. На поверхности можно увидеть речных дельфинов – боту

и знаменитых рыб Амазонки – пираруку, выпрыгивающих из воды.

Это гигантские красные рыбы, которые могут достигать 5-метровой длины и весить до 90 кг. Средняя пираруку весит 25 – 30 кг.

Однако, самые известные и опасные рыбы Южной Америки – пираньи.

Мощные челюсти и острые зубы позволяют им, как бритвой, срезать кусок мяса. Индейцы Амазонки использовали их челюсти задолго до того, как европейцы привезли им ножницы.

Рыбы эти очень опасны, агрессивны и молниеносно двигаются.

Они всегда нападают стаей, привлечённые любым всплеском воды или почуяв кровь.

Но в реке есть обитатели, которые не боятся этих рыб. Это кайманы.

Учащиеся: Это вид крокодилов.

В этих же водах обитает самая большая змея в мире.

Как она называется?

Учащиеся: Это удав анаконда.

5.В Южной Америке много озер, но самые крупные озеро-лагуна Маракайбо и высокогорное озеро Титикака (сообщения учащихся.)

Стоит отметить, что на поверхности Южной Америки мало замкнутых понижений, поэтому здесь мало больших озер. На границе Перу и Боливии в Андах расположено озеро Титикака. Это самое большое из высокогорных озер планеты. Расположенное на высоте 4 км над уровнем моря, оно имеет глубину более 300 м.

Самое большое Озеро Южной Америки, расположенное в Венесуэле, называется Маракайбо. Оно связано с Карибским морем длинным проливом и больше похоже на залив.

Кроме того, на территории Южной Америки распространены засоленные болота и солончаки.

4.Закрепление.

«Рекорды материка» Я начинаю, а вы продолжаете (с показом на карте)

1.Самый увлажненный материк земного шара.

2.Самые длинные горы на земле.

3.Самый высокий водопад на планете

4.Самая высокая точка западного полушария.

5.Самая большая низменность мира

6.Самая половодная река планеты-

7.Самая сухая пустыня-

Решить чайнворды

Чайнворд «Внутренние воды Южной Америки»

1 вариант

1. Самое большое озеро-лагуна, которое находится на севере материка.

2. Великий, зелёный и ужасный обитатель вод Амазонки.

3. Водопад на Гвианском плоскогорье, высотой 1054 метра.

4. Самая многоводная река мира.

5. Высокогорное озеро.

6. Очень, очень длинный и в воде живёт.

7. Маленькие, но очень прожорливые рыбки, чьим зубам можно позавидовать.

8. Водопад на юге Бразильского плоскогорья.

9. Одна из крупнейших рек Южной Америки.

Чайнворд «Внутренние воды Южной Америки»

2 вариант

1. Водопад на юге Бразильского плоскогорья.

2 .Самое большое озеро-лагуна, которое находится на севере материка.

3. Одна из крупнейших рек Южной Америки.

4. Великий, зелёный и ужасный обитатель вод Амазонки.

5 . Водопад на реке Ориноко, высотой 1054 метра.

6 . Самая многоводная река мира.

7. Маленькие, но очень прожорливые рыбки, чьим зубам можно позавидовать.

8. Высокогорное озеро.

9. Очень, очень длинный и в воде живёт.

5.Вывод: Сегодня мы узнали о крупных речных системах Южной Америки, выяснили особенности и их своеобразие.

Ребята, продолжите следующие предложения:

1. Что узнали нового?

2. Как эти знания могут пригодиться в вашей жизни?

3. Что осталось непонятым?

6.Домашнее задание:

П.38, составить описание реки Амазонки,используя план"Приложение".