Открытый урок для детей с ТМНР

Конспект коррекционно-развивающего занятия «День дружбы» создание аппликация ракета.

Цель занятия: формирование представления о том, что такое дружба и каким должен быть друг; воспитание добрых качеств у детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу.

Задачи:

обучающая: ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека;

коррекционно-развивающая: развивать у воспитанников социальные чувства, желание прийти друг другу на помощь в сложной ситуации;

воспитательная: воспитывать в детях умение по-настоящему дружить, внимательно и с уважением относиться друг к другу.

Ход занятия.

1. Ритуал приветствия.
   Ребята, как нам в класс пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

Молодцы, садитесь

Какой чудесный сегодня день, давай пожелаем друг другу хорошего настроения.

Упражнение «Мячик пожеланий».( дети кидают мячик друг другу и желают хорошего настроения.)

1. Сообщение темы урока.

-Ребята, КАКИЕ ВЫ МОЛОДЦЫ, ПОЖЕЛАЛИ ДРУГ ДРУГУ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ. ( 2мин)

ПРЕЖДЕ ЧЕМ Я СКАЖУ ВАМ ТЕМУ НАШЕГО УРОКА, Я ПРЕДЛАГАЮ ВАМ ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЕ.

( СОБРАТЬ ИЗ БУКВ СЛОВО ДРУЖБА) ( 2мин)

- ПОСМОТРИТЕ , НА ДОСКЕ ВИСЯТ БУКВЫ ИЗ НИХ НАДО СОСТАВИТЬ СЛОВО) ПОМОГИТЕ МНЕ В ЭТОМ.

- КАКОЕ СЛОВО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ?

-ПРАВИЛЬНО ДРУЖБА! СЕГОДНЯ ТЕМА ЗАНЯТИЯ ДРУЖБА. МЫ ПОКАЖЕМ НАШИМ ГОСТЯМ КАКОЙ Мы ДРУЖНЫЙ КЛАСС.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Сегодня мы с вами сделаем ракету дружбы, но это не простая ракета . Чтобы собрать ее надо выполнять задания.

За каждое правильное выполненное задание я вам буду давать фрагмент ракеты . и в конце урока каждый из вас соберет свою ракету дружбы.

- И так начинаем.

Первое задание собери картинку.

Для этого нам надо собрать разрезные картинки.

Каждому ребенку даю на стол разрезную картинку. Его задача собрать ее.

- кто собрал картинку получает фрагмент от ракеты.

Второе задание: 4 лишний

На экране идет презентация 4 лишний. Дети поочерёдно выходят и называют лишний предмет. После задания каждому выдается фрагмент ракеты.

Физ минутка.

- теперь пришло время нам немного отдохнуть.

Встали со своих мест, повторяйте движения за мной.

Третье задание.

Большой маленький.

Продолжим собирать нашу ракету? (да!)

Тогда продолжаем выполняем задание. И следующие задание большой, маленький.

Давайте вместе посчитаем, склько больших квадратов ,а сколько маленьких ( считаю вместе с детьми)

теперь скажите каких квадратов больше- больших или маленьких???

Раскрасьте большие квадраты синим карандашом, а маленькие красным.

Посмотрите, найдите в каждой паре предмет больше по размеру и обведите его.

-- Вы молодцы, отлично справились с этими заданиями. И за это получаете еще детали.

Четвертое задание корректурная проба.

Пришло время последнему заданию

Перед вами лежат корректурные пробы, ваша задача найти и раскрасить только одни яблочки. Н это задание на время и да я вам 2 минуты.

Аппликация ракета.

Вот и собрали мы все детали ракеты. Приступим к сборке?

Посмотрите из каких геометрических фигур состоит наша ракета ( треугольники, прямоугольник, круги)

Сначала мы сделаем нос ракеты, для этого возьмем треугольник и наклеим его сверху.

Потом будем клеить корпус ракеты он состоит из прямоугодьника.

Следом нам надо сделать крылья ракеты ведь без крыльев она не полетит в космос.

И последним штрихом мы делаем круглые окошки.

----молодцы,ребята! Какие красивые ракеты дружбы у вас получились.

Итог занятия.

Что мы делали на уроке?

Какое слово составили из букв?

И напоследок я хочу вам прочитать правило дружбы.

Вы все молодцы и в конце урока вы получаете смайлики.

МКОУ «Коррекционная школа» г. Черкесска

Конспект открытого коррекционного занятия в 4а классе на тему:

«Азбука дружбы»

Составила : Моисеева В.В.

13.04.2021 г.