Открытое мероприятие по биологии "Веселый экспресс"

Открытое мероприятие ко дню

Недели естественных наук  

 «Ярмарка здоровья»

Игра «Веселый экспресс»

Цель: дать учащимся полезные советы по сохранению и укреплению здоровья, учить ценить свою жизнь и здоровье, развивать творческое мышление, коммуникативные навыки, умение преодолевать трудности, воспитывать понимание необходимости вести здоровый образ жизни и здоровья.

Место проведения: актовый зал, спортивный зал, классные кабинеты.

Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, мультимедийная презентация, раздаточные карты.

Главным сокровищем жизни есть не земли,

что ты завоевал, не богатства, что у тебя в сундуках…

Главным сокровищем жизни является здоровье,

и чтобы его сохранить, нужно многое знать.

Авиценна

Ход мероприятия.

 (Мероприятие начинается и заканчивается в актовом зале)

Ведущий 1. Дорогие друзья! Уважаемые гости! Приветствуем Вас на нашей ярмарке. Ведущий 2. Здоровье – это сила! Здоровье – это класс! Да будет здоровье у вас и у нас. Ведущий 1. Потому что здоровье, дорогие друзья, в мире главное.

Ведущий 2. Как говорит восточная мудрость: «У кого есть здоровье, у того есть надежда, у кого есть надежда, у того есть все».

Ведущий 1. Итак, эпиграф нашей ярмарки; «Главным сокровищем жизни есть не земли, которую ты завоевал, не богатства, что у тебя в сундуках… Главным сокровищем жизни является здоровье, и чтобы его сохранить, нужно многое знать.» – так сказал мудрый Авиценна.

Ведущий 2. Так что сегодня на нашей ярмарке вы получите много знаний, советов и положительных эмоций.

Ведущий 1. Они помогут вам понять, как стать здоровым и сохранить свое здоровье.

Ведущий 2. А получить эту интересную информацию вы сможете в павильонах нашей ярмарки.

Ведущий 1. На ярмарке работают следующие павильоны: «Азбука здоровья», «Зеленая аптека», «Чистота – залог здоровья», «Закаляйся, как сталь», «Скажем наркотикам: «Нет!», «Еда – источник роста и здоровья», «Первая помощь».

Ведущий 2. Наша ярмарка будет проходить по правилам игры «Веселый экспресс». Так что внимательно слушайте.

Ведущий 1. Внимание! Внимание! На сцену приглашаются капитаны команд. (Учащиеся заранее объединяются в команды. Капитаны получают маршрутные письма, в которых есть порядок прибытия в разные павильоны.)

Ведущий 2. А сейчас я вас познакомлю с составом жюри:

1.

2.

3.

Раздается сигнал, команды отправляются к павильонам ярмарки.

Павильон «Зеленая аптека»

1-й ученик: Мы приветствуем вас, дорогие ученики, желаем, чтобы вы росли здоровыми, послушными и уважали родную природу. Приглашаем в волшебный лес, в мир лекарственных растений.

2-й учащийся: Аптека зеленая, зеленая аптека! Зеленую аптеку нужно каждому знать – Это наш помощник и хороший друг.

1-й ученик: Сколько целебной силы имеют природные сокровища!

2-й ученик: Вот шиповник – натуральный витамин С.   А это боярышник – он незаменим при болезнях сердца.

1-й ученик: А вот сестренка калина. Всю зиму пылают ее грозди на кустах, засыпанных снегом, и птиц кормят, и людей лечат от кашля, лихорадки и простуды.

А вы знаете лекарственные растения? Сейчас мы проведем игру: «Узнайте лекарственные растения»

Игра «Узнайте лекарственные растения»

(По интересным историям и определенным особенностям ученики узнают лекарственные растения.)

• Очень неприятное растение, точнее неприятные его ожоги. Ее листья и молодые побеги съедобны, богаты витаминами. Она останавливает кровотечение, из ее корней готовят желтую, а из листьев – зеленую краску. А попробуйте помыть посуду этим растением – она заблистает! (Кропива.)

• В советах старинной книги записано: «Из свежих плодов производят напиток, для этого нарезают несколько кусочков и добавляют в стакан сахар по вкусу. Такой напиток полезно пить больным, у которых повышена температура. (лимон.)

• Это растение редкое и окружено многими легендами. Ее называют «корнем жизни». Чародейной и колдовской силой наделили люди это растение потому, что корень его напоминает фигуру человека. Это растение улучшает работу всего организма, повышает иммунитет. (Женьшень.)

• Как декоративное растение его выращивали еще в XIV в.. Все растение ядовито, но из листьев и цветов получают лекарства, которые улучшают работу сердца. Сейчас это растение редкое, запрещенное для уборки. Ее еще используют для изготовления одеколона, духов. ( Ландыши.)

• Это лекарственное растение было известно еще в Древней Греции. В переводе с латинского означает «здоровая». А еще ее называют кошачьей травой. Лечебные ее корни. Если кто-то взволнован или расстроен, если у него болит сердце или голова, ему советуют выпить настойку. (Валериана.)

• Снег на полях растаял. На дне глубоких оврагов желтеют цветущие побеги этого растения. В переводе с лат. означает "кашель". Еще в древнем прошлом применяли при лечении кашля, широко используют и в наши дни. Ее листья входят в состав так называемого «грудного чая». (Мать-и-мачеха.)

• В народной медицине применяют при лечении гнойных ран. В Японии это растение используют в огородах как овощную культуру. Свежие листья едят в салатах, в супах. Очень полезно промывать волосы. (Лопух.)

«Чистота – залог здоровья»

Ученик: Знаете ли вы, что:

• В 1 мг зубного налета – до 8 млн бактерий;

• В 1 г грязи, содержащейся под ногтями человека, – до 380 млн микробов;

• На чистой коже человека за 10 мин погибает 85% болезнетворных бактерий, а на грязной – только 5%;

• На немытых овощах и фруктах имеется большое количество болезнетворных бактерий, яиц паразитических червей.

Игра «Шифровальщик»

Учащиеся получают листы с правилами гигиены, текст которых зашифрован. Правила гигиены изображены в виде набора цифр, каждая из которых означает букву, находящуюся в алфавите под данной цифрой.

А - 1 Б - 2 В - 3 Г - 4 Г - 5 Д - 6 Е - 7 Е - 8 Ж - 9 З – 10 И - 11 Ы - 12 Э - 13 Й - 14 К - 15 Л - 16 М - 17 Н - 18 О - 19 П - 20 Р – 21 С – 22 Т – 23 У – 24 Ф – 25 Х – 26 Ц – 27 Ч – 28 Ш – 29 Щ – 30 Ь - 31 Ю - 32 Я - 33 Ъ-34.

1. 15-1-9-6-19-7  24-23-21-19  24-17-12-33-1-14-22-33, 17-19-14 24-29-11 11 29-7-32. Каждое утро умывайся, мой уши и шею.

2. 28-11-22-23-11 10-24-2-12  24-23-21-19-17  11  3-7-28-7-21-19-17.

Чисти зубы утром и вечером.

3. 15-19-21-19-23-15-19 19-22-23-21-11-5-1-14 18-19-5-23-11.

Коротко остригай ногти.

4. 18-19-22-11 3 29-15-19-16-24  21-1-22-28-8-22-15-24 11 18-19-22-19-3-19-14  20-16-1-23-19-15.

Носи в школу расческу и носовой платок.

5. 21-30-1-23-7-16-31-18-19  17-19-14  19-3-19-30-11  11 25-21-24-15-23-12.

Тщательно мой овощи и фрукты.

6. 18-7 22-19-22-11 11 18-7 5-21-12-10-11 21-1-10-18-12-7 20-21-7-6-17-7-23-12 20-1-16-31-27-12 18-19-5-23-11

Не соси и не грызи разные предметы, пальцы, ногти.

7. 17-19-14 21-24-15-11 20-7-21-7-6 7-6-19-14 20-1922-16-7 16-32-2-19-5-19 10-1-5-21-33-10-18-7-18-11-33 19-2-33-10-1-23-7-16-31-18-19 20-19-22-16-7 23-24-1-16-7-23-1.

Мой руки перед едой, после любого загрязнения, обязательно после туалета.

Павильон «Закаляйся, как сталь!»

Ученик: Воздух, солнце и вода –

Для всех болезней просто беда.

Так что закаляйся, как следует,

Чтобы спастись без труда

На солнце личико подставляй, Водой тело обливай,

Мороза, холода не бойся, и для смелости ты мойся..

Игра «ДА – НЕТ» 

1. Чтобы не перегревалась голова, ее нужно защищать шляпой или белым платком. ДА.

2. Продолжительность купания может быть 2 -3 часа. НЕТ.

3.  Чем холоднее вода, тем меньше продолжительность процедур. ДА.

4.  Моржевание – это результат правильного закаливания. ДА.

5.  Заходить в воду можно разогретым и сразу после еды. НЕТ.

6. Лучше всего загорать во время различных физических упражнений. НЕТ.

7. Чтобы быстро закалиться, нужно сразу обливаться очень холодной водой, принимать воздушные ванны при низкой температуре. НЕТ.

8. Приучать организм к действию солнца нужно постепенно. ДА.

Павильон «Скажем наркотикам «Нет!»

Ученик: Чтобы всегда светлый ум иметь,

Наркотики не следует употреблять!

Страшная в этих развлечениях суть

– Они болезнь и смерть несут!

А чтобы в этом хорошо разбираться, посмотрим презентацию: «Наркотики или здоровье – выбирай сам». (Демонстрирование презентации)

Ученик: С каждым годом круг ваших знакомых расширяется, появляется больше друзей. Среди них могут оказаться подростки с наркотической зависимостью.

Упражнение «Как распознать человека с наркотической зависимостью» (Учащиеся получают листы с текстом, который нужно закончить. Потом по очереди читают.)

• На коже появляются следы от …… (инъекций)

• Поверхностные вены …… (изменяются)

• Цвет кожи становится резко….. (бледным, сероватым, красным)

• Размер зрачков резко …… или …… (расширяются, сужаются)

Павильон «Еда – источник роста и здоровья»

Ученик: Чтобы иметь здоровье, следует правильно есть,

Употреблять питательное и только полезное.

Не есть излишне, не вредить телу

И помните о витаминах.

(Каждая команда представляет свое полезное блюдо, которое они принесли заранее)

Павильон «Первая помощь»

 (Учащихся встречает учитель. Команда делится на четыре группы, участвующих в игре «Первая помощь»)

Игра «Первая помощь»

Задание группе 1. Если вы натерли ногу, например, в туристическом походе, и нет ни бинта, ни йода, что будете делать, чтобы рана быстрее зажила и остановилась кровотечение?

Задание группе 2. Как оказать первую помощь при солнечном ударе?

Задание группе 3. Ваши действия при пищевом отравлении?

Задание группе 4. Что нужно сделать при отравлении грибами?

 (Жюри подводит итоги)

Ведущий 1: Внимание! Слово предоставляется жюри ярмарки. (объявление результатов, награждение)

Ведущий 2: Наша ярмарка закончилась. Но не забывайте о своем здоровье. Берегите и укрепляйте его.

Ведущий 1: Ведь здоровье – лучшее сокровище и от вас зависит, сумеете ли вы уберечь его на долгие годы.

Разработала

Учитель биологии

Жученко Виктория Александровна