Отчет "Отчет куратора"

ОТЧЁТ КУРАТОРА ПЕТРОВОЙ М.Н. ВНОВЬ ПРИБЫВШЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ КОНОВАЛОВОЙ Л.П.В МБОУ УЛ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

Ф.И.О. вновь прибывшего специалиста: Коновалова Любовь Павловна

Ф.И.О. куратора: Петрова Марина Николаевна

      В современных условиях реформирования системы образования особое значение приобретает тот факт, что молодой педагог, вновь прибывший учитель Коновалова Л.П.в МБОУ УЛ должна в максимально короткие сроки адаптироваться в новых для него условиях деятельности..

Являясь куратором вновь прибывшего учителя математики Коноваловой Л.П.в МБОУ УЛ . мною были определены цель и основные задачи работы с педагогом.  

Основные принципы:

• принцип уважения и доверия к человеку;

• принцип целостности;

• принцип сотрудничества;

• принцип индивидуализации.

Основные направления работы:

• планирование и организация работы по предмету;

• планирование и организация воспитательной работы;

• работа с документацией;

• работа по самообразованию;

• контроль и руководство за деятельностью вновь прибывшего учителя;

• психолого-педагогическая поддержка.

Прогнозируемый результат:

• Умение планировать учебную деятельность, как собственную, так и ученическую, на основе творческого поиска через самообразование.

• Становление молодого учителя математики как учителя-профессионала.

• Повышение методической, интеллектуальной культуры учителя.

• Умение работать с учащимся на основе изучения личности ребенка, проводить индивидуальную работу.

Формы работы:

- индивидуальные консультации;

- посещение уроков;

- мастер-классы, семинары, открытые уроки;

- теоретические выступления.

Основные виды деятельности:

• Организация помощи в овладении педагогическим мастерством через изучение опыта лучших педагогов школы.

• Привлечение к подготовке педсоветов, семинаров, конференций, к работе учебно-методических объединений.

• Посещение занятий вновь прибывшего учителя.

• Помощь в организации разработки вновь прибывшим учителем дидактического материала.

Нашу работу я выстроила в три этапа:

1й этап – адаптационный. Я определила круг обязанностей и полномочий вновь прибывшего учителя, выявила недостатки в его умениях и навыках, чтобы выработать программу адаптации.

2й этап – основной (проектировочный). Была разработана программа адаптации, осуществляющая корректировку профессиональных умений вновь прибывшего учителя, которая помогла выстроить ему собственную программу самосовершенствования. 

3й этап – контрольно-оценочный. Будут подведены итоги и оценка уровня профессиональной компетентности вновь прибывшего учителя. 

В своей работе с молодым педагогом я применяла наиболее эффективные формы взаимодействия: деловые и ролевые игры, работа в "малых группах", анализ ситуаций, самоактуализация, развивающие деловую коммуникацию, личное лидерство, способности принимать решения, умение аргументировано формулировать. 

Этапы нашей работы.

1. Проведено вводное анкетирование и беседа, где педагог указала свои трудности, проблемы в работе.

2. По итогам беседы определили совместный план работы.
Были проведены консультации и беседы по оформлению рабочих программ, календарно-тематическому и поурочному планированию. Оказана помощь в педагогической дифференциации учащихся по возможностям обучения и организации индивидуальной работы с учащимися на уроках.

3. В октябре организованы консультации по методическим требованиям к современному уроку.

4. Был проведен практикум по подготовке учащихся к конкурсам, олимпиадам по предмету.

5. В течение периода прошли посещения Любовь Павловной уроков творчески работающих учителей Петровой М.Н., Соболевой Н.Б. на которых была возможность увидеть применение в обучении современных образовательных технологий и ИКТ. Получена помощь и обсуждение составления технологической карты современного урока.

6. В течение периода учитель-куратор посетила 2 урока вновь прибывшего учителя с целью оказания ему помощи. Проводились консультации по составлению самоанализа урока. Уроки велись грамотно, дети были заинтересованы в изучении темы, прослеживалась логика в преподавании темы. 7. Запланировано совместное мероприятие по математике и физике Внеклассное мероприятие по физике и математике«Звезды физики и математики»

Физико-Математический праздник в рамках предметной недели кафедры Естественных наук

6-11 декабря 2021 года

8.Запланировано разработать и провести внеклассное мероприятие «День рождения числа ПИ».

9. Молодой специалист сам разработал и провел классные часы «Хочу-могу-надо» и

«Секрет общения», которые очень понравились детям.

10. Подведение итогов прошло в индивидуальной беседе. Выявлены профессиональные затруднения и успехи, намечены цели и задачи на последующий учебный год.

Выводы:

Период адаптации вновь прибывшего специалиста прошёл очень успешно. Оказывалась помощь администрации, учителя-куратора и творчески работающих учителей в вопросах совершенствования теоретических знаний, повышения профессионального мастерства.

Коновалова Любовь Павловна хорошо владеет методами и средствами обучения, грамотно и оперативно ведёт школьную документацию. Вновь прибывший учитель правильно организует внеклассную работу, активно принимает участие в конкурсах и олимпиадах школьного и муниципального уровня. Любовь Павловна правильно выработала единый стиль работы с родителями. В педагогическом коллективе сложились доброжелательные отношения.

Задачи на следующий учебный год:

1 Продолжить работу по теме самообразования.

2. Пройти курсы повышения квалификации.

3. Работать по совершенствованию профессиональных знаний и навыков.

4. Участвовать в заседаниях методического объединения.