«Особенности применения современных образовательных технологий в процессе преподавания физической культуры в школе»

МОУ «СШИ № 2» г. Магнитогорска

«Особенности применения современных образовательных технологий в процессе преподавания физической культуры в школе»

Выполнила :

учитель физической культуры:

Крылова Ж.А.

Цель работы : теоретически разработать и практически обосновать использование современных технологий на уроках физической культуры в школе

Задачи:

1. Изучить сущность современных образовательных технологий.

2. Выявить цели, функции современных образовательных технологий.

3. Рассмотреть средства и формы технологий в процессе обучения на уроках физической культуры.

Объектом работы является: процесс обучения детей на уроках физкультуры в условиях применения современных образовательных технологий.

Предмет исследования : современные технологии как средство сохранения и укрепления здоровья учащихся в процессе обучения.

Технология - это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности, организации и проведению учебного процесса с обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя.

(В.М.Монахов)

Педагогическая технология - это содержательная техника реализации учебного процесса.

(В.П.Беспалько)

Педагогическая технология - это описание процесса достижения планируемых результатов обучения.

(И.П.Волков)

Критерии технологии:

• однозначное и строгое определение целей обучения(почему и для чего);
• отбор и структура содержания(что);
• оптимальная организация учебного процесса(как);
• методы, приемы и средства обучения(с помощью чего);
• а так же учет необходимого реального уровня квалификации учителя(кто);
• и объективные методы оценки результатов

обучения, (так ли это)?

Применение современных образовательных технологий на уроках физической культуры

1.Техника проблемного диалога

2.Проектная деятельность

3.Личностно-ориентированное обучение 4.Игровые технологии

5.Здоровьесберегающие технологии 6.Информационные технологии

7.Технология активного обучения

8.Технология дифференцированного физкультурного образования 9.Соревновательная технологиям

Здоровьесберегающие технологии

На уроках физической культуры данная технология – это основа основ.

Урок физической культуры построен оптимально комфортно для учащихся, учебная нагрузка не противоречит нормативно – правовым требованиям, методы обучения подбираются с учетом сохранения психоэмоционального и физического здоровья учащихся.

С целью поддержания здоровья учащихся и формирования у них необходимых навыков здорового образа жизни учитель выполняет санитарно – гигиенические требования (проветривание спортивного зала, соблюдение светового режима и т.д.);

проводит физкульминутки;

спортивные праздники;

«Дни здоровья».

Информационные технологии

Цель использования технологии: повышение качества образования через использование информационных технологий на уроках и внеклассных занятиях наряду с традиционными формами обучения:

-использование ресурсов INTERNET

-дистанционное обучение

-подготовка презентаций

-использование мультимедиа учебников на разных этапах урока

-компьютерное тестирование, практические работы и тренажеры

-интерактивные атласы.

Соревновательная технология

Цель :

• использования технологии стимулировать максимальное проявление двигательных способностей;
• применения технологии в практической профессиональной деятельности;

- на каждом уроке физической культуры применяются элементы соревновательных технологий

Технология активного обучения

Среди активных форм выделяются:

1.Проблемные диспуты и беседы - Сколько детей, столько и вопросов возникает на уроке. На все «Зачем?» и «Почему?» сразу не ответишь, поэтому я предлагаю всем обдумать этот вопрос, а на следующем уроке мы его обязательно обсуждаем, каждый из детей может высказать свое мнение. Освобожденные от физической нагрузки учащиеся являются главными докладчиками по этим вопросам.

2.Урок-собеседование- это также теоретический урок, на котором происходит защита сообщений или индивидуальных домашних заданий по определенным вопросам.

3.Урок-консультация- это в основном урок, на котором учитель отвечает на вопросы учащихся по самоподготовке, по выполнению каких-либо упражнений или комплексов вместе с учеником подбираются подводящие упражнения и упражнения общей и специальной физической направленности.

4.Урок-соревнование- соревнования необходимо включать на всех этапах урока и на разных стадиях обучения. Соревновательные моменты на уроке способствуют развитию физических качеств, развитию познавательного интереса, повышает степень эмоционального воздействия, стимулирует активность на уроке.

Технология дифференцированного физкультурного образования

Важнейшее требование современного урока:

- обеспечение дифференцированного и индивидуального подхода к обучающимся с учётом состояния здоровья, пола;

- физическое развитие, двигательной подготовленности, особенностей развития психических свойств;

- дифференцированный и индивидуальный подходы важны для обучающихся, как с низкими, так и с высокими результатами в области физической культуры.

Проектная деятельность

Использование проектов позволяет строить на уроках физической культуры обучение на активной основе, через целенаправленную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом.

Составляя проект, он превращается из объекта в субъект обучения.

Такая работа даёт возможность осознать, что уроки физической культуры развивают не только физически, но и интеллектуально

Виды проектов: - исследовательский - творческий- социальный-информационый.

Игровые технологии

На уроках физической культуры занимает важное место в образовательном процессе игровая деятельность. На уроках в школе дает возможность повысить у обучающихся интерес к учебным занятиям.

Игра- это проявление желания действовать.

Игровые формы работы в учебном процессе могут нести ряд функций:

- обучающая

- воспитательная

- коррекционноя

- развивающая

- психотехническая

- коммуникативная

- развлекательная

- релаксационная

Вывод: Физкультура должна стать универсальным средством оздоровления. В настоящее время ведущими направлениями в работе по физическому воспитанию являются:

- создание условий, содействующих формированию навыков здорового образа жизни, сохранению и укреплению физического и психологического здоровья учащихся средствами физической культуры и спорта;

- формирование физической культуры личности с учетом их индивидуальных способностей, состояния здоровья и мотивации;

- совершенствование врачебно-педагогического контроля, за организацией физического воспитания;

- педагогический анализ по реализации современных, требований, обеспечивающих развитие физической культуры.

Литература:

https://shareslide.ru/sport/prezentatsiya-osobennosti-primeneniya-sovremennyh-obrazovatelnyh-tehnologiy#slides-17