Основы финансовой грамотности

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПРИМОРСКАЯ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

Социально-гуманитарной направленности

Основы финансовой грамотности

Авторы: педагог дополнительного образования

ФИО: Поснякова Оксана Владимировна

Срок реализации программы: 1 год обучения

г. Приморск

2020 год

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Дополнительная общеразвивающая программа «Основы финансовой грамотности» социально-гуманитарной направленности разработана на основе:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 04 сентября 2014 года № 1726-р);

- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 года № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2015 г. N 09- 3242 «О направлении информации «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ»;

- Письмо Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 1 апреля 2015 года № 19-2174/15-0-0 «О методических рекомендациях по разработке и оформлению дополнительных общеразвивающих программ различной направленности»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».

- Федеральный проект «Доступное дополнительное образование для детей»;

- Устав учреждения;

- СанПин 2.4.3648-20.

При определении содержания данной дополнительной общеразвивающей программы учтены возрастные и индивидуальные особенности детей.

При разработке дополнительной общеразвивающей программы «Основы финансовой грамотности» социально-педагогической направленности были использованы материалы городской целевой программы развития образования «Столичное образование – 5», учебник Балабанова И.Т. Финансовый менеджмент: Москва. Финансы и статистика, 1994

Цель программы:

Обеспечение эффективной реализации целей программы в сфере школьного экономического образования.

Задачи программы:

Обучающие

- усвоение базовых понятий и терминов курса, используемых для описания процессов и явлений, происходящих в финансовой сфере, для интерпретации экономических данных и финансовой информации;

- формирование функциональной финансовой грамотности, позволяющей анализировать проблемы и происходящие перемены в сфере экономики;

- умение вырабатывать аргументированные суждения, оценивать возможные последствия принимаемых решений;

Развивающие

- развитие навыков проведения исследований экономических явлений в финансовой сфере: анализ, синтез, обобщение финансово-экономической информации;

Воспитательные

- формирование информационной культуры школьников, умение отбирать информацию и работать с ней на различных носителях, понимание роли информации в деятельности человека на финансовом рынке;

Актуальность дополнительной общеразвивающей программы «Основы финансовой грамотности» социально-педагогической направленности обоснована, т.к. на сегодня нашему обществу необходимо готовить экономически и финансово образованного кадрового резерва для действующих предприятий малого и среднего бизнеса, и формирования социальной базы для роста численности новых предпринимательских структур, повышения инновационной составляющей в структуре экономики страны. Требуется реализация комплекса мер по отбору и социальному продвижению учащихся, имеющих способности к предпринимательской деятельности и финансовому анализу.

Образовательная программа «Основы финансовой грамотности» - это инновация в школьном образовании. А как известно, внедрение чего-то нового – это всегда долгий, сложный, но, тем не менее, очень интересный процесс. Начинать трудно, но с каждым шагом учащиеся будут приобретать всё новые и новые знания об окружающем их мира бизнеса и финансов.

Возраст обучающихся

На основании нормативного локального акта «Основы финансовой грамотности» социально-педагогической направленности рассчитана на детей старшего школьного возраста, 15-17 лет.

Сроки реализации дополнительной общеразвивающей программы «Основы финансовой грамотности» социально-педагогической направленности 1 год.

Уровень программы: ознакомительный

2. Учебно-тематический план

Содержание программы

1. Личное финансовое планирование

Теория: деньги и их виды, электронные деньги, доходы и расходы, финансовый план

Практика: рассчитать бюджет своей семьи на один месяц

2.Финансы и кредит

Теория: кредитование, сбережения, финансовые расчёты, процентная ставка, ипотечный кредит

Практика: арифметика потребительского кредита, рассчитать

3. Ипотека Теория: ипотечный кредит, условия, процентная ставка, паушальный процент.

1. Инвестиции

Теория: инвестиции, отношение к риску, пассивный инвестор, категории ПИФ, коносамент, мультивалютный депозит, страхование депозита, агентство по страхованию вкладов

1. Страхование

Теория: страховой тариф, страховой случай, страховая премия, страховщик, агенты, брокеры

Практика: придумать объект страхования и условия страхования

1. Пенсии

Теория: государственная пенсия, страховая часть, накопительная часть.

Практика: рассчитать свою будущую пенсию при размере заработной платы в 30 тыс. рублей

7.Жильё в собственность: миф или реальность

Теория: жилищные накопительные кооперативы, первоначальный взнос, договор социального найма

1. Финансовый рынок

Теория: структура финансового рынка, стоимость денег, перемещение денег в пространстве и во времени

1. Рынок ценных бумаг

Теория: облигации: характеристика и классификация, виды облигации, векселя и банковские сертификаты, производные финансовые институты

1. Ценные бумаги

Теория: инвесторы и эмитенты, профессиональные участники игры на фондовой бирже

1. Сделки с ценными бумагами

Теория: фондовые индексы, виды бирж, принципы технического анализа, финансовое планирование, как оформить наследство по ценным бумагам.

1. Аспекты налогообложения

Теория: налоговые вычеты и как их оформить, как заполнить налоговую декларацию

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Форма обучения: обучение осуществляется в очной форме

Методическое обеспечение программы

На занятиях предусматриваются следующие формы организации учебной деятельности:

- индивидуальная (обучающемуся дается самостоятельное задание с учетом его возможностей);

- фронтальная (работа в коллективе при объяснении нового материала или отработке определенной темы);

- групповая (разделение на минигруппы для выполнения определенной работы);

- коллективная (выполнение работы для подготовки к олимпиадам, конкурсам).

В работе используются следующие методы:

- словесные,

- наглядные,

- практические,

- исследовательские.

Виды деятельности:

- творческие работы,

- логические задачи,

- круглый стол

- дискуссия

- беседа

- опрос

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Материально-техническое обеспечение образовательной программы

- кабинет

- компьютер;

- мультимедийный проектор;

- экран.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Личностные, предметные, метапредметные

Личностные результаты – понимание, что деньги – не цель, а средство обмена.

Метапредметные результаты:

• компетенция постановки личных целей для развития финансовой грамотности;

• компетенция определения своих финансовых целей;

• компетенция составления простого плана своих действий в соответствии с финансовой целью;

• компетенция проявления познавательной и творческой инициативы в области применения финансовых знаний для решения элементарных вопросов в области экономики семьи.

Предметные результаты:

• умение правильно использовать термины: обмен, бартер, товары, услуги, деньги, монеты, бумажные деньги, купюры, банкноты, наличные деньги, безналичные деньги, банк, банковская карта, дебетовая карта, кредитная карта, валюта;

• умение объяснять причины обмена;

• умение различать виды денег;

• умение объяснять, чем удобны в использовании наличные и безналичные деньги;

• умение объяснять роль банков, а также для чего нужны вклады и кредиты;

• умение считать наличные деньги (купюры и монеты);

• умение правильно считать сдачу;

• умение производить безналичный платёж с помощью платёжного терминала;

• умение приводить примеры валют;

• умение решать и составлять задачи с простыми денежными расчётами.

Планируемые результаты освоения образовательной программы

Список литературы

Учебная литература

1.Гловели Г.Д. Финансовая грамотность: материалы для уча-

щихся. 4 класс. М.:Вако, 2018.

2.Корлюгова Ю.Н. Финансовая грамотность: методические ре-

комендации для учителя.4 класс. М.: Вако, 2018.

3.Корлюгова Ю.Н. Финансовая грамотность: учебная програм-

ма. 4 класс. М.: Вако, 2018.

Интернет-источники

1. http://basic.economicus.ru/ – сайт «Основы экономики».

2. http://ecschool.hse. ru/ – сайт журнала «Экономика в школе».

3. http://muzey-factov.ru/ – сайт «Интересные факты обо всём

на свете. Музей фактов».

4. http://www. azbukafinansov.ru/ – портал «Азбука финансов».

5. http://www.7budget.ru – сайт журнала «Семейный бюджет».

6. http://www.mind-map.ru/ – сайт «Интеллект-карты. Тренинг

эффективного мышления».

7. http://zanimatika.narod.ru/ – сайт «Методическая копилка

учителя, воспитателя, родителя».

8. http://вашифинансы.рф/ – проект Минфина «Дружи с фи-

нансами».

9. http://вашифинансы.рф/child/articles/lichnyy-i-semeynyybyudzhet/

5-sekretov-finansovoy-gramotnosti-ot-ekspertov-portalamoneykids-

ru/ — Пять секретов финансовой грамотности от портала

«moneykids.ru».

10. http://открытыйурок.рф/ – сайт педагогической мастер-

ской «Открытый урок».

11. http://хочумогузнаю.рф/ – сайт «Хочу Могу Знаю!».

12. https:// finagram.com – портал финансовой грамотности.

13. https://fmc.hse.ru – Федеральный методический центр по

финансовой грамотности системы общего и среднего профессио-

нального образования.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

Режим организации занятий по дополнительным общеразвивающим программам определяется календарным учебным графиком.

Начало учебного года:

- для обучающихся 1 года обучения – 10 сентября 2020 года

- для обучающихся 2-го и последующих лет обучения – 01 сентября 2020 года

Окончание учебного года:

- для обучающихся 1 года обучения – 25.05.2021 года

- для обучающихся 2-го и последующих лет обучения – 25.05.2021 года

Каникулы – с 01 по 08 января 2021 года, с 01 июня по 31 августа 2021 года

Нерабочие праздничные дни: 4, 5 ноября, 23 февраля, 8 марта, 1 и 9 мая.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Оценочные материалы

Учащемуся предлагается пройти тестирование и определить свой уровень финансовой грамотности. Предоставляется возможность. Зарегистрироваться - получить учётную запись (1-2 ). Пройти тестирование по отдельным темам и получить результаты по каждой теме и итоговый результат (3 – 11)  Пройти тестирование несколько раз и улучшить результаты (3 – 11)  Получить диплом при отличном выполнении теста (12)  Получить рекомендации по совершенствованию своей финансовой грамотности (10 – 11) Выполнение каждой части работы сопровождается получением детально описанного достигнуто

10