Основные компоненты педагогического мастерства

ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА

Подготовила: Бобаева З.М

1.Понятие о педагогическом мастерстве. 2.  Секреты профессионального мастерства учителя. 3.  Критерии педагогического мастерства.

• Кукушин B.C. Введение в педагогическую деятельность. – Ростов н/Д., 2002.
• Кухарев Н.В. На пути к профессиональному совершенствованию. - М., 1990.
• Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую профессию. М. – 1999.
• Морева Н.А. Основы педагогического мастерства: учеб. Пособие для вузов. – М.: Просвещение, 2006 .
• Никитина Н.Н., Кислинская Н.В. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика. - М., 2004.
• Основы педагогического мастерства. Упражнения. Тесты. Советы начинающему педагогу./ Сост. Смолькина Т.П. - Караганда: Болашак-Баспа, 2002.
• Панфилова А.П. Тренинг педагогического общения М., 2006
• Пидкасистый П.И. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей. – М.: Российское пед. агентство, 1996.

• Педагогическая техника - совокупность приемов, способствующих гармоническому единству внутреннего содержания деятельности учителя и внешнего его выражения
• Умения управлять самим собой, своим поведением
• Умения воздействовать на личность и коллектив

• Идеальный учитель (образ, представленный карагандинскими студентами). Фрагменты сочинений студентов.
• Основные умения педагогической деятельности, обеспечивающие учителю квалифицированное осуществление учебного процесса.
• Типичные ошибки молодого учителя. Классификация ошибок, допускаемых начинающим преподавателем. Затруднения учителей в подготовке урока.
• Правила конструктивного общения (для развития коммуникативных умений педагога). Условия установления правильных взаимоотношений в процессе учебной деятельности.
• Правила для учителя. Советы молодому специалисту.
• Правила развития творческих качеств личности.

• Учитель и саморегуляция в педагогическом процессе.
• Способы психологической защиты от стрессов.
• Аутогенная тренировка в работе преподавателя.
• Антистрессовое дыхание.
• Практические упражнения по контролю эмоционального состояния.

• Культура внешнего вида учителя
• Цветотерапия и аксессуары в одежде учителя
• Примерное положение о внешнем виде учащихся, преподавателей и сотрудников учебно-воспитательного учреждения.
• Практические упражнения по контролю и коррекции правильной осанки, позы, походки.

• Общая характеристика компонентов невербальной коммуникации.
• Мимика. Жесты. Пантомимика.
• Визуальное взаимодействие (контакт глаз).
• Интонация.
• Организация пространства.
• Практические упражнения по развитию мимической и пантомимической выразительности.
• Практические упражнение на осознание своего невербального поведения и перемещения в пространстве.

• Выразительность и эмоциональность речи
• Дикция и «речевой» голос
• Дыхание и «речевой» голос
• Советы по личной гигиене для развития речевых навыков
• Практические упражнения направленные на выработку правильной дикции, речевых навыков и диафрагмального дыхания

• Педагогическое общение
• Заражение, подражание, внушение как способы педагогического воздействия
• Убеждение в педагогическом общении
• Практические упражнения, развивающие умение слушать и понимать собеседника, развивающие умение создания ситуации эмоционального заражения и позитивного подражания в педагогическом общении
• Методика и техника проведения индивидуальной беседы с учащимся
• Практические упражнения по формированию навыков ведения индивидуальной беседы

• Внимание и наблюдательность как необходимые качества педагога.
• Практические упражнения по развитию внимания и наблюдательности, смелости и непосредственности.

• Педагогическая и актерская деятельность
• Принципы системы К.С.Станиславского в педагогической деятельности
• Практические задания для развития артистизма и навыков режиссерской деятельности

• Сущность и типология конфликтов .
• Пути урегулирования конфликтов в педагогическом процессе.
• Советы преподавателю по предотвращению возникновения конфликтов .

• Педагогическая задача
• Педагогический анализ
• Процедура выявления и решения педагогической задачи
• Практикум по решению педагогических задач и ситуаций

• Диагностика заинтересованности в овладении профессиональными педагогическими умениями
• Тест «Коммуникативные и организаторские склонности (КОС-2)»
• Тест «Уровень общительности»
• Тест «Уровень конфликтности личности»
• Тест «Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации»
• Тест «Умение создать творческую атмосферу в коллективе»
• и т.д. 37 тестов и диагностических методик