СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Өсімдікке жыл бойы қалай күтім жасау керек?

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Өсімдікке жыл бойы қалай күтім жасау керек?»

№3 сабақ

Мұғалімнің аты-жөні:

Түсіпова Балнұр Кенжеғазақызы

Пән/Сынып:

Жаратылыстану 2 сынып

Күні

14.10.2021

Тарау немесе бөлім атауы:

Мен зерттеушімін

Сабақтың тақырыбы:№3

Өсімдікке жыл бойы қалай күтім жасау керек?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты

2.2.1.1 өсімдіктердің әртүрлі жағдайларда өсу мүмкіндіктерін зерттеу; 2.1.2.2 бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);

Оқу мақсаты:

Барлық оқушылар: өсімдіктердің әртүрлі жағдайларда өсу мүмкіндіктерін бақылап әңгімелейді.

Көптеген оқушылар: өсімдіктердің әртүрлі жағдайларда өсу мүмкіндіктерін зерттеп талдайды.

Кейбір оқушылар: өсімдіктердің әртүрлі жағдайларда өсу мүмкіндіктерін зерттеп қорытынды жасайды.

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Кезеңдері

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

5мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру: көңіл күйді көтеретін ән тыңдау.

Оқу материалын жариялау:

«4 сурет 1 сөз» әдісі.

-Қандай сөз шықты?

-Өсімдікке күтім жасау дегенді қалай түсінесің?

– Өсімдікке қандай күтім қажет?

-Өсімдікке күтім қай кезде жасалады?

- Оның маңызы неде?

-Ендеше бүгінгі сабақта өтетін тақырыбымыз қандай болады?

Суреттердің ортақ атауын табады.


Сұраққа жауап береді.











Сабақтың ортасы

15 мин




















2 мин








13 мин

(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі арқылы жүзеге асады.

А) Сұрақтарға жауап бер.

-Қазір жылдың қай мезгілі? Жыл мезгілдерін ажыратыға болатын 3 белгіні ата.

«Бір ағаштың оқиғасы» тақырыбына әңгіме құрап айт.

Мәтінді оқы. Суреттерді зерделе.

Дескриптор:

-Сұрақтарға жауап береді.

Саралау тәсілі: «Қарқын» әдісі арқылы жүзеге асады

Қарқыны жоғары оқушыға:

- Өсімдіктердің әртүрлі жағдайларда өсу мүмкіндіктерін зертте. Қорытынды жаса.

Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.


Сергіту сәті

Өсімдіксіз өмір өрге басқан ба?

Сұқты көзбен қарамайық жас талға.

Желек жайып өсе берсін өсімдік.

Сырын айтсын сыбдырласып аспанға.

(Д) 2- тапсырма «Салыстырып көр» әдісі арқылы жүзеге асады.

А) Суреттерге қара.

-Суреттерде жылдың қай мезгілі бейнеленген?

-Адам бидайды қалай өсіріп баптайды?

Суреттегі қайың мен шырша жапырақтарына қара. Өзгерістерді айт. Қорытынды жаса.

Дескриптор:

- Мәтінді оқиды.

-Тамырдың және жапырақтың түрлері туралы әңгімелейді.

Саралау тәсілі: «Тапсырма» әдісі арқылы жүргізіледі.

Кейбір оқушыға:

-Неліктен қыс мезгілінде тұқым сеппейді?

Оқушы сұрақтарға жауап береді. Ойын түсіндіреді. Мәтінді оқиды.



















Өлеңді дауыстап айтып, сергіту жаттығуларын жасайды.





Мәтінді оқиды.Оқушы суреттер туралы әңгімелейді. Қорытынды жасайды.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.





























ҚБ: 1-10 балдық жүйе.



Оқулық






























Оқулық











Кері байланыс

5 мин

Кері байланыс: «Менің сөзім» әдісі бойынша өтеді.


Бүгінгі сабақта не білгенін, үйренгенін, түсінгені туралы бөліседі.








Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей