"Организация массовых мероприятий"

Муниципальное бюджетное учреждение дошкольного образования

детский образовательно- оздоровительный центр

«Дзержинец»

Методическая разработка

Вожатский мастер –класс.

Организация массовых мероприятий.

Разработала:

Педагог дополнительного образования

Хохлова Е.М.

г. Балахна

2018 год

Содержание

1.Введение……………………………………………………....3

2.Структура организации праздника………………………….4

3.Цели, задачи…………………………………………………..5

4.Сценарий……………………………………………………...6

5.Приложение 1 ………………………………………………..9

6.Приложение 2………………………………………………..10

Введение

Организатор — это человек, который должен уметь организовать игру ума, фантазии, воображения, а играющего сделать не просто отвечающим на вопросы, а участником творческого процесса, артистом из народа.

Задача организатора — «заставить» выступать как можно больше желающих.

Залог успеха организуемых игр — тщательно разработанный сценарий, в котором предусмотрена предварительная оценка всех мыслимых и немыслимых ситуаций, которые могут возникнуть.

В момент проведения ведущий-организатор решает множество задач:

Во-первых, создать непринужденную, дружескую атмосферу общения, обстановку доброжелательности;

Во-вторых, своевременно и тактично помочь людям преодолеть их застенчивость, неумение познакомиться с товарищами по отдыху, учесть возрастные особенности общения.

В-третьих, — получить зрительные и слуховые эмоции, зрительские симпатии.

Яркое событие в жизни ребенка это –праздник.

«Пусть каждый припомнит свое детство, и он увидит, что праздник для ребенка совсем не то, что для нас».

К.Д. Ушинский

Праздник вдвойне интересней для детей, если в нем принимают участие и родители. Хорошей традицией нашего центра стало проведение совместных с родителями праздников. Это предполагает сотрудничество с родителями и общение с детьми через совместную деятельность. Такие праздники готовятся не один день. Это кропотливая работа. Нужно продумать и организацию праздника, оформление, разработать сценарий и т.д.

В каждом лагере есть свои традиции: квесты, спортивные программы, игровые программы, но особое место занимают –массовые, вечерние мероприятия, игровые программы, когда собирается весь лагерь.

Одним из таких праздников в нашем центре - «День Семьи, Любви и Верности», который проходит в Родительский день.

Структура организации праздника

Чаще всего в нашем центре проходят программы, не требующие подготовки для детей, и основаны на импровизации. Кстати, ничего не может быть лучше, чем подготовленная импровизация. Поэтому каждая программа должна быть хорошо отработана и подготовлена. Любое мероприятие в первую очередь требует рекламы, поэтому на утренней линейке надо сделать анонс мероприятия, чтоб дети были информированы и вместе с вожатыми подготовили –плакаты, кричалки. Второй обязательный момент –создание декораций, декора. Подбор музыкального сопровождения. Следующий обязательный момент –это настрой зала. Чаще всего перед мероприятием, когда дети собрались, нужно использовать игры с отбиванием ритма в нашем случае игра «Хлопки». Далее, основная часть -само мероприятие. Если мероприятие затягивается и ведущий видит зал устал, можно делать перерывы- смена эмоционального фона, здесь идеально подходят танцы с ускорением «У оленя дом большой» В завершении мероприятия очень хорошо использовать игру на сплочение «Искорка» и обще-лагерный флеш-моб. Так же очень хорошо разделить обязанности по подготовки. Здесь выбираем ответственного за сценарий, за проведение, репетиции, оформление и музыку. Главная задача ответственного –объяснить, как легче справиться с заданием и распределить тайминг. Одним из основных пунктов организатора –разработка сценария и его написание. Тут главное учитывать возраст отдыхающих, время удержания внимания. Мероприятие не должно быть более 1часа 30 минут. Так же следует определить форму мероприятия и составить сценарный план, продумать реквизит, подобрать музыкальное сопровождение.

Таким образом, при работе с лагерем, главным результатом является процесс вовлечения в подготовку и организацию мероприятия вожатых, детей.

Цели:

-воспитание у детей чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью; -формирование у детей представления о семье, как о людях, которые любят друг друга и заботятся друг о друге;

-учить детей вежливо общаться со взрослыми, воспитывать желание заботиться о близких людях.

Задачи: -во время праздника создать атмосферу эмоционального комфорта;

-повышение роли семьи в духовно-нравственном воспитании детей;

-сохранение и развитие традиций семьи, укрепление семейных связей.

Сценарий программы «День Семьи, Любви и Верности»

Утром вожатые вместе с детьми: старшие ребята идут в поход на поле за ромашками, плетут венки; средние отряды- ребята берут интервью у сотрудников и детей на тему: «Семья –это…» среди младших проходит конкурс рисунков «Семь-Я!»

(на фоне колокольного звона, закадровый голос)

На Руси есть сказ о том, как Феврония с Петром

Были парою примерной, дружной, любящей и верной!

Много бед перенесли, но расстаться не смогли!

Верой, правдой брак держали, и друг друга уважали!

Пролетела та пора, нет Февронии, нет Петра!

Но они пример семьи, честной искренней любви!

( на экране видео- поздравление , поют девочки в сарафанах и венках из ромашек)

«Гимн Петра и Февронии»

Ведущий 1:

Сегодня в наш центр «Дзержинец» мы не зря пригласили родителей, потому что именно 8 июля в нашей стране отмечается Всероссийский день Семьи, Любви и Верности.

Ведущий 2:

У нового семейного праздника уже есть памятная медаль «За любовь и верность», и очень нежный символ — ромашка, ведь этот полевой цветок издревле считался на Руси символом любви.

Танцевальный номер «Ромашка» исполняет 2 отряд

Ведущий 1:

Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, о ком заботимся, с кого берем пример, кому желаем добра и счастья.

Ведущий 2:

Семья – это самое ценное в жизни каждого из нас.

Ведущий 1:

И сегодня на нашем празднике присутствуют семейные команды, которые будут соревноваться за звание самой успешной семьи в какой-либо номинации.

Ведущий 2:

Итак, участники нашего конкурса.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внимание, первое задание:

Наверное нет ни одной мамы, которая бы не рассказывала стихи Агнии Барто своему ребёнку, помните? Рассказывали?

Вот и сейчас вам предстоит рассказать стишок, но только под музыку. Вы готовы?

(под рэп рассказывают по очереди стихи)

Ведущий 1:

-А что же такое семья?

Ведущий 2:

-Внимание на экран!

(видеоролик , отвечают дети «Семья- это…»)

Задание № 2:

«Ромашка».

(Из каждой команды приглашаются дети - по одному человеку, от ромашки отрывают лепесточки – отвечают на вопросы).

Активация зала Игра- кричалка "Во!"

Задание №3

Игра на внимание « Чипсы- кола»

Задание № 4

Игра с шарами «Гусеница»

Нашим командам надо отдохнуть. А пока они набираются сил, проведем игру с залом «ДЕТКИ и ПРЕДКИ» ( интерактивная игра на проекторе)

Ну и последние 5 задание - танцевальный конкурс

«Моя дружная семья» исполняет Наталья Качанова

Подводим итоги, раздаём номинации.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это трудно, семья – это сложно!

Но счастливо жить без семьи –невозможно!

Ведущая:

-А сейчас торжественная минута, к запуску шаров -приготовиться!

(барабанная дробь, загадывают желания)

Пусть шары взлетают ввысь!

Чтоб желания сбылись!

Ведущий:

-На этом наш праздник подошёл к концу. Берегите свои семьи, берегите своих близких, и пусть никогда не погаснет ваш домашний очаг!

Приложение 1

Вопросы на ромашке

Кто вам мамин папа? (дедушка).

Как называют группу живущих вместе родственников? (семья).

Кто вы папиному папе? (внуки).

Кто женщина по отношению к своим детям? (мама).

Кто вам папина мама? (бабушка).

Если мужчина и женщина живут в семье, кто они друг другу? (муж и жена).

Кто вам папина сестра? (тётя).

Мальчик по отношению к своим родителям? (сын).

Приложение 2

Игра –кричалка «Во!»

Чтобы весело всем стало, мы давайте для начала

Все попробуем сейчас отвечать мне хором в раз.

Я спрошу вас: Как? Чего? А вы ответьте хором: «Во!»,

(Как я, поднимая большой палец вверх.)

Ну-ка, все до одного мне сказали дружно:

(Подняв большой палец) «Во!»

Замечательно! Итак! Настроенье каково? (Все: «Во»!)

Как погодка, ничего? (Все: «Во!») А как вам наше торжество? (Все: «Во!») А нравится вам баловство? (Все по инерции: «Во!»)

Что?!..Нравится вам баловство?!..Ладно! Балуемся дальше...

То есть, что я говорю! Играем дальше!

(Обведя жестом сцену)

Как вы от этого всего? (Все: «Во!»)

А нравится вам с обезьянами родство? (Все: «Во!»)

То то, я смотрю, вы любите дурачиться, как ваши дальние родственники!

А если наградят здесь кой кого? (Все: «Во!»)

А как вы все насчёт того, чтоб не делать ничего? (Все по инерции: «Во!»)

Правда, что ли?! Любите ничего не делать?!

Наверно, пошутили? Да? (Все: «Да!») Ну, тогда другое дело!

Утверждать берусь я смело, что вы все до одного...

Ребятишки - просто... «Во!»