Опорный конспект по теме "Деятельность - способ существования людей"

Деятельность – способ существования людей

План:

1. Сущность и структура деятельности.

2. Потребности и интересы.

3. Многообразие деятельности.

4. Сознание и деятельность.

1. 1. Сущность и структура деятельности.

Деятельность – это присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром.

Все живые существа взаимодействуют с окружающей средой. Внешне это проявляется в движениях – двигательной активности. Но для животных характерно приспособление к окружающей среде. Они только используют то, что дала им природа.

Человек обладает такой специфической формой взаимодействия с окружающей средой, как деятельность.

Деятельность – форма активности, направленная не только на приспособление к окружающему миру, но и на изменение, преобразование внешней среды; на получение нового продукта или результата.

Таким образом, и поведение животных, и деятельность человека целесообразны, но целеполагание присуще только человеку.

В ходе такой деятельности реализуются силы и способности человека, которые потом воплощаются в продуктах деятельности. В этой цепочке и проявляется социальная сущность деятельности.

Специфику деятельности можно определить следующим образом:

1) деятельность человека носит сознательный характер - человек сознательно выдвигает цели своей деятельности и предвидит ее результат.

2) деятельность носит продуктивный характер - она направлена на получение результата, продукта. Таковыми являются орудия труда. В этой связи говорят об орудийном характере деятельности, так как для ее осуществления человек создает и использует орудия.

3) деятельность носит преобразующий характер: в ходе деятельности человек изменяет окружающий его мир и самого себя – свои способности, привычки, личностные качества.

4) в деятельности человека проявляется ее общественный характер – в процессе деятельности человек вступает в разнообразные отношения с другими людьми.

Деятельность человека осуществляется ради удовлетворения его потребностей.

Потребность – это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности.

В современной науке применяются различные классификации потребностей.

В самом общем виде их можно объединить в три группы.

1. Естественные потребности (врожденные, биологические, физиологические, органические, природные) – в том, что необходимо для их существования, развития и воспроизводства (пища, вода, сон, отдых, жилище, одежда и т. п.).

2. Социальные потребности – определяются принадлежностью человека к обществу (в трудовой деятельности, созидании, творчестве, социальной активности, общении с другими людьми, признании, достижениях, т. е. во всем том, что является продуктом общественной жизни).

3. Идеальные (духовные, культурные) потребности – это потребности людей в том, что необходимо для их духовного развития (потребность в самовыражении, в создании и освоении культурных ценностей, потребность познания человеком окружающего мира и своего места в нем, смысла своего существования).

Первую и наиболее последовательную классификацию потребностей предложил американский психолог Абрахам Маслоу (1908 – 1970). Ученый расположил перечень потребностей в восходящем порядке от низших биологических до высших духовных:

- физиологические и сексуальные потребности – в пище, в жилище, в воспроизводстве, в отдыхе и т. п. эти потребности еще называют витальными, т. е. ответственными за сохранение человеческой жизни;

- экзистенциальные или потребности в безопасности своего существования – речь идет о качестве жизни, комфорте, социальных гарантиях;

- социальные потребности – в общественных связях, дружбе, заботе о других, общении;

- престижные потребности – в признании, служебном росте, достижении успехов;

- духовные потребности – в стремлении к самореализации, в осуществлении всего, на что способен человек.

Ученый подчеркивал, что первые два типа потребностей – это врожденные (первичные), а последующие три – приобретенные (вторичные).

2.Структура деятельности и ее мотивация

В структуре деятельности различаются ее субъект и объект.

Субъект деятельности – тот, кто осуществляет деятельность, объект – это то, на что она направлена.

Структура деятельности

Деятельность субъекта может быть направлена на другого человека: тренер воздействует на спортсмена (тренирует его). Объектом деятельности артиста является публика в зале (аудитория). Деятельность субъекта может быть обращена на самого себя (человек сознательно тренирует свое тело, закаляет его, воспитывает волю, занимается самообразованием).

Далее в структуре деятельности можно выделить цель, средства достижения, результат.

Цель Средства достижения цели Действия Результат

Когда цель определена, ее достижение или неуспех деятельности зависит от средств.

Средства – приемы, способы действий, деньги, орудия, предметы, приспособления для осуществления деятельности.

Чем шире набор средств, тем больше вероятность достижения цели.

Средства должны соответствовать цели. «Палить из пушки по воробьям» - средства не соответствуют цели.

Проблема: достижима ли благородная цель нечестными средствами?

Недостойные, недобрые средства приводят к результату, отличному от цели, потому что средство превращается в цель.

В ходе деятельности возникают определенные продукты (результаты) деятельности.

Результат – конечный итог, завершающий деятельность.

Результат

Ученые-психологи изучают переживания человека, побуждающие его к деятельности. Такие переживания человека называют словом «мотив».

«Мотив» - в пер. «побудительная причина, повод к какому-либо действию».

Мотив – то, что побуждает деятельность человека, ради чего она совершается.

В роли мотивов могут выступать потребности, социальные установки, убеждения, интересы, влечения и эмоции, идеалы людей.

Наряду с потребностями важнейшим мотивом деятельности являются социальные установки.

Социальные установки – ориентация человека на что-либо, готовность , предрасположенность действовать определенным образом.

Важную роль в мотивах деятельности играют убеждения – устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление воплотить их в жизнь через свои действия и поступки.

В формировании мотивов деятельности особую роль играют интересы ( впер с лат. «иметь значение, важно»). Интересы людей состоят в сохранении или преобразовании тех условий, от которых зависит распределение благ.

Интересы определяются положением различных социальных групп и индивидов в обществе. Они в большей или меньшей степени осознаются людьми и являются важнейшими побудительными стимулами к различным видам деятельности.

С интересами людей связаны их идеалы.

Общественный идеал – это образ совершенного общества, в котором находят отражение интересы и стремления определенной социальной группы, ее представления о высшей справедливости и наилучшем государственном устройстве.

Нравственный идеал – это представление о достойном подражания образцовом человеке. Нравственный идеал, как правило, тесно связан с общественным.

Потребности, интересы, идеалы осознаются людьми, т. е. характеризуют сознательную деятельность. Однако. В деятельности проявляется и бессознательное, что означает психическую жизнь, совершающуюся без участия сознания (стереотипы автоматизированных действий или интуиция).