Казахстан, Шымкент
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 11.04.2017 18:17
Сарсенбаева Гулнар Кайсарбеккызы
учитель казахского языка
62 года
3 193
14 908 
Местоположение
Талим алушы: Абдуайтова А.Ш
Категория:
Прочее
27.05.2016 12:07
Саба?ты? та?ырыбы: Онды? б?лшектер. Онды? б?лшектерді о?у ж?не жазу
Саба?ты? ма?саты мен міндеттері:
- Білімділік: о?ушылар?а кейбір б?лімі 10, 100, 1000 ... т. с. с. болатын жай б?лшектерді? б?лімсіз жазылуы.Онды? б?лшек деп аталатын сандармен танысу.Оларды о?у ж?не жазуды ?йрену.Бірліктен де кіші разрядтар,оларды? атаулары,онды? б?лшектерді о?у ж?не жазуда?ы ма?ыздылы?ын ме?герту.
- Дамытушылы?: о?ушыларды? ал?ан білімдерін есепті шы?аруда тиімді ?олдану біліктілігін ?алыптастыру, ?рт?рлі жа?дайда тиімді ?олдана білуге да?дыландыру;
- Т?рбиелік: о?ушыларды? белсенділігін к?теруге, ойлау ?абілетін арттыру?а, ?з ойын ж?йелеуге, тез шешім ?абылдау?а, ??састы?ты, ?арама-?айшылы?ты бай?ау?а да?дыландыру;
Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та, электронды о?улы?,кеспе ?а?аздары
Саба?ты? барысы:
Жоспары:
- Іріктеу.
- Жатты?у.
- С?ре.
- ?рлеу.
- Нысана.
- М?ре
- Марапаттау р?сімі.
«Іріктеу». ?айталау с?ра?тары:
- ?лес дегеніміз не?
- Жай б?лшекті? б?лімі нені к?рсетеді,алымы нені к?рсетеді?
- ?андай б?лшектерді бірлік б?лшектер деп атайды?
- Жай б?лшекті ?ыс?арту деген не?
- Жай б?лшекті? негізгі ?асиеті?
- ?андай б?лшек д?рыс б?лшек деп аталады?
- ?андай б?лшек б?рыс б?лшек деп аталады?
- Аралас сан дегеніміз не? Мысал келтір.
«Жатты?у»
Онды? б?лшектерді жазу
Жай б?лшектерді б?лімсіз жазу
Мысалы,
5
-ні? онды? б?лшек т?рінде жазылуы: 5,7 ( о?ылуы: 5 б?тін оннан 7 )
- ді? онды? б?лшек т?рінде жазылуы: 0,11 ( о?ылуы: 0 б?тін ж?зден 11 )
9
- ні? онды? б?лшек т?рінде жазылуы: 9,217 ( о?ылуы: 9 б?тін мы?нан 217 )
Я?ни, м?нда?ы 5,7 ; 0,11; 9,217 - онды? б?лшектер.
?тір ар?ылы жазыл?ан б?лшек сандар онды? б?лшектер деп аталады.
Онды? б?лшектерді? жазылуында ?тірді? сол жа?ында- онды? б?лшекті? б?тін б?лігі жазылады, ал о? жа?ында онды? б?лшекті? б?лшек б?лігі жазылады.
Мысалы: 1) 2,3 санында 2- б?тін б?лігі, 3- б?лшек б?лігі
2) 5,03 санында 5- б?тін б?лігі, 03- б?лшек б?лігі
3) 0,51 санында 0- б?тін б?лігі, 51- б?лшек б?лігі
4) 0,219 санында 0- б?тін б?лігі, 219- б?лшек б?лігі
Б?лімдері 10; 100; 1000 т.с.с болатын жай б?лшекті? б?лімінде ?анша н?л бар болса, онды? б?лшек т?рінде жаз?анда ?тірден кейін сонша та?ба болуы тиіс.
?ажет жа?дайда б?лшек б?лігіне ?тірден со? керегінше н?л тіркейміз
Мысалы:
5,7 3,19 0,007
Те? онды? б?лшектерді жазу
Онды? б?лшектерді? жазылуында б?лшек б?лігіні? со?ына н?лді немесе бірнеше н?лді тіркеп жазса?, немесе со??ы н?лдерді алып тастаса? онды? б?лшек ?згермейді.
Мысалы: 1) 5,7= 5,70= 5,70000 2) 0,09 =0,090= 0,09000 3) 1,090000 =1,0900= 1,09
Онды? б?лшектерді? разрядтары
Онды? б?лшектер де натурал сандар секілді разрядтар?а б?лінеді. Онды? б?лшектерді? бірліктен кіші разрядтары болады. Ол мына кестеде к?рсетілген:
|
Онды? б?лшектер разрядтары |
|||||||||||
|
......... |
Мы?ды? |
Ж?здік |
Онды? |
Бірлік |
’ |
Онды? ?лес |
Ж?здік ?лес |
Мы?ды? ?лес |
Он мы?ды? ?лес |
Ж?з мы?ды? ?лес |
........ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Онды? б?лшектерді о?у
Онды? б?лшектерді о?ы?анда алдымен б?тін б?лігі о?ылады, содан кейін б?лімі ретінде е? кіші разряды шы?ыс септігінде о?ылады.
|
Онды? б?лшектер разрядтары |
|||||||||||
|
......... |
Мы?ды? |
Ж?здік |
Онды? |
Бірлік |
’ |
Онды? ?лес |
Ж?здік ?лес |
Мы?ды? ?лес |
Он мы?ды? ?лес |
Ж?з мы?ды? ?лес |
........ |
|
|
|
|
5 |
2 |
, |
2 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
1 |
0 |
2 |
, |
0 |
0 |
2 |
4 |
3 |
|
52,256- елу екі б?тін мы?нан екі ж?з елу алты
102,00243- ж?з екі б?тін ж?з мы?нан екі ж?з ?ыры? ?ш
«С?ре» Бекіту с?ра?тары:
- Бірліктен кіші разрядтар ?алай аталады?
- Б?лімі 10; 100; 1000; ... болатын жай б?лшектер ?алай жазылады?
- Санны? онды? б?лшекпен жазылуында ?тір ?айда ?ойылады?
- Онды? б?лшектегі ?тірден кейінгі онды? та?балар саны ?алай аны?талады?
- ?ш б?тін мы?нан он жеті саны онды? б?лшекпен ?алай жазылады? Т?сіндіріп бер.
- Берілген онды? б?лшекке те? б?лшекті ?алай аны?тау?а болады? 10,23 санына те? б?лшекке мысал келтір.
Сергіту с?ті (2 минут)
«?рлеу»
Математикалы? диктант
1. Онды? б?лшектерді жазы?дар:
а) жиырма бес б?тін оннан ?ш; Жауабы: 2,53
?) ?ш б?тін ж?зден он алты; Жауабы: 3,16
б) н?л б?тін мы?нан он ?ш; Жауабы: 0,013
в) н?л б?тін мы?нан бес Жауабы: 0,005
2. Онды? б?лшекті жазы?дар:
а) жеті б?тін мы?нан он то?ыз; Жауабы: 7 , 019
?) бес б?тін ж?зден жиырма жеті. Жауабы: 5 , 27
Оларды аралас сан т?рінде жаз.
3. Сандарды о?ы?дар:
а) 0,4; н?л б?тін оннан т?рт
?) 2,04; екі б?тін ж?зден т?рт
б) 0,41; н?л б?тін ж?зден ?ыры? бір
в) 2,004 екі б?тін мы?нан т?рт
«Нысана.» Тест тапсырмасы.
1. Онды? б?лшекті аны?та а) 12,05 в) с)
2. 420,12 саныны? б?тін б?лігін тап а) 12 в) 42 с) 420
3. 23,53 саныны? б?лшек б?лігін тап а) 23 в) 53 с)100
 |
4. онды? б?лшек т?рінде жаз а) 0,421 в) 4,121 с) 4,21
5. 10,17 б?лшегіне те? б?лшекті аны?та а) 10,017 в) 10,170 с) 1,17
«М?ре»
О?улы?пен ж?мыс. Есеп № 935,936,937
VІІ. Марапаттау р?сімі. Саба?ты ?орытындылау.
Саба??а белсене ?атыс?ан о?ушыларды марапаттап, ба?алар ?ою.
?йге тапсырма. Есеп № 939, 940
Просмотр содержимого документа
«Талим алушы: Абдуайтова А.Ш»
Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектер. Ондық бөлшектерді оқу және жазу
Сабақтың мақсаты мен міндеттері:
Білімділік: оқушыларға кейбір бөлімі 10, 100, 1000 ... т. с. с. болатын жай бөлшектердің бөлімсіз жазылуы.Ондық бөлшек деп аталатын сандармен танысу.Оларды оқу және жазуды үйрену.Бірліктен де кіші разрядтар,олардың атаулары,ондық бөлшектерді оқу және жазудағы маңыздылығын меңгерту.
Дамытушылық: оқушылардың алған білімдерін есепті шығаруда тиімді қолдану біліктілігін қалыптастыру, әртүрлі жағдайда тиімді қолдана білуге дағдыландыру;
Тәрбиелік: оқушылардың белсенділігін көтеруге, ойлау қабілетін арттыруға, өз ойын жүйелеуге, тез шешім қабылдауға, ұқсастықты, қарама-қайшылықты байқауға дағдыландыру;
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, электронды оқулық,кеспе қағаздары
Сабақтың барысы:
Жоспары:
Іріктеу.
Жаттығу.
Сөре.
Өрлеу.
Нысана.
Мәре
Марапаттау рәсімі.
«Іріктеу». Қайталау сұрақтары:
Үлес дегеніміз не?
Жай бөлшектің бөлімі нені көрсетеді,алымы нені көрсетеді?
Қандай бөлшектерді бірлік бөлшектер деп атайды?
Жай бөлшекті қысқарту деген не?
Жай бөлшектің негізгі қасиеті?
Қандай бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады?
Қандай бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады?
Аралас сан дегеніміз не? Мысал келтір.
«Жаттығу»
Ондық бөлшектерді жазу
Жай бөлшектерді бөлімсіз жазу
Мысалы,
5
-нің ондық бөлшек түрінде жазылуы: 5,7 ( оқылуы: 5 бүтін оннан 7 )
- дің ондық бөлшек түрінде жазылуы: 0,11 ( оқылуы: 0 бүтін жүзден 11 )
9
- нің ондық бөлшек түрінде жазылуы: 9,217 ( оқылуы: 9 бүтін мыңнан 217 )
Яғни, мұндағы 5,7 ; 0,11; 9,217 - ондық бөлшектер.
Үтір арқылы жазылған бөлшек сандар ондық бөлшектер деп аталады.
Ондық бөлшектердің жазылуында үтірдің сол жағында- ондық бөлшектің бүтін бөлігі жазылады, ал оң жағында ондық бөлшектің бөлшек бөлігі жазылады.
Мысалы: 1) 2,3 санында 2- бүтін бөлігі, 3- бөлшек бөлігі
2) 5,03 санында 5- бүтін бөлігі, 03- бөлшек бөлігі
3) 0,51 санында 0- бүтін бөлігі, 51- бөлшек бөлігі
4) 0,219 санында 0- бүтін бөлігі, 219- бөлшек бөлігі
Бөлімдері 10; 100; 1000 т.с.с болатын жай бөлшектің бөлімінде қанша нөл бар болса, ондық бөлшек түрінде жазғанда үтірден кейін сонша таңба болуы тиіс.
Қ
ажет жағдайда бөлшек бөлігіне үтірден соң керегінше нөл тіркейміз
Мысалы:
5,7 3,19 0,007
Тең ондық бөлшектерді жазу
Ондық бөлшектердің жазылуында бөлшек бөлігінің соңына нөлді немесе бірнеше нөлді тіркеп жазсақ, немесе соңғы нөлдерді алып тастасақ ондық бөлшек өзгермейді.
Мысалы: 1) 5,7= 5,70= 5,70000 2) 0,09 =0,090= 0,09000 3) 1,090000 =1,0900= 1,09
Ондық бөлшектердің разрядтары
Ондық бөлшектер де натурал сандар секілді разрядтарға бөлінеді. Ондық бөлшектердің бірліктен кіші разрядтары болады. Ол мына кестеде көрсетілген:
| Ондық бөлшектер разрядтары | |||||||||||
| ......... | Мыңдық | Жүздік | Ондық | Бірлік | ’ | Ондық үлес | Жүздік үлес | Мыңдық үлес | Он мыңдық үлес | Жүз мыңдық үлес | ........ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ондық бөлшектерді оқу
Ондық бөлшектерді оқығанда алдымен бүтін бөлігі оқылады, содан кейін бөлімі ретінде ең кіші разряды шығыс септігінде оқылады.
| Ондық бөлшектер разрядтары | |||||||||||
| ......... | Мыңдық | Жүздік | Ондық | Бірлік | ’ | Ондық үлес | Жүздік үлес | Мыңдық үлес | Он мыңдық үлес | Жүз мыңдық үлес | ........ |
|
|
|
| 5 | 2 | , | 2 | 5 | 6 |
|
|
|
|
|
| 1 | 0 | 2 | , | 0 | 0 | 2 | 4 | 3 |
|
52,256- елу екі бүтін мыңнан екі жүз елу алты
102,00243- жүз екі бүтін жүз мыңнан екі жүз қырық үш
«Сөре» Бекіту сұрақтары:
Бірліктен кіші разрядтар қалай аталады?
Бөлімі 10; 100; 1000; ... болатын жай бөлшектер қалай жазылады?
Санның ондық бөлшекпен жазылуында үтір қайда қойылады?
Ондық бөлшектегі үтірден кейінгі ондық таңбалар саны қалай анықталады?
Үш бүтін мыңнан он жеті саны ондық бөлшекпен қалай жазылады? Түсіндіріп бер.
Берілген ондық бөлшекке тең бөлшекті қалай анықтауға болады? 10,23 санына тең бөлшекке мысал келтір.
Сергіту сәті (2 минут)
«Өрлеу»
Математикалық диктант
1. Ондық бөлшектерді жазыңдар:
а) жиырма бес бүтін оннан үш; Жауабы: 2,53
ә) үш бүтін жүзден он алты; Жауабы: 3,16
б) нөл бүтін мыңнан он үш; Жауабы: 0,013
в) нөл бүтін мыңнан бес Жауабы: 0,005
2. Ондық бөлшекті жазыңдар:
а) жеті бүтін мыңнан он тоғыз; Жауабы: 7 , 019
ә) бес бүтін жүзден жиырма жеті. Жауабы: 5 , 27
Оларды аралас сан түрінде жаз.
3. Сандарды оқыңдар:
а) 0,4; нөл бүтін оннан төрт
ә) 2,04; екі бүтін жүзден төрт
б) 0,41; нөл бүтін жүзден қырық бір
в) 2,004 екі бүтін мыңнан төрт
«
Нысана.» Тест тапсырмасы.
1. Ондық бөлшекті анықта а) 12,05 в) с)
2. 420,12 санының бүтін бөлігін тап а) 12 в) 42 с) 420
3. 23,53 санының бөлшек бөлігін тап а) 23 в) 53 с)100
4. ондық бөлшек түрінде жаз а) 0,421 в) 4,121 с) 4,21
5. 10,17 бөлшегіне тең бөлшекті анықта а) 10,017 в) 10,170 с) 1,17
«Мәре»
Оқулықпен жұмыс. Есеп № 935,936,937
VІІ. Марапаттау рәсімі. Сабақты қорытындылау.
Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды марапаттап, бағалар қою.
Үйге тапсырма. Есеп № 939, 940
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
