Олимпиадные задания по обществознанию для учащихся 6 класса (школьный уровень) 2017-2018 уч.год

Олимпиадные вопросы по обществознанию 6 класс

(школьный этап) 2017-2018 учебный год

ФИ_______________________________________________________________

Класс_____________________________________________________________

Часть 1.

1.1. Ниже приведён ряд признаков, характеризующих человека. Все они, за исключением одного, отличают человека от животного. Найдите и выпишите номер признака, выпадающего из этого ряда.

1) сознательная деятельность

2) применение специально созданных орудий труда

3) инстинкт самосохранения

4) членораздельная речь

5) способность к изобретательству и новаторству

1.2. Ниже приведён ряд признаков, характеризующих труд человека. Найдите и выпишите номер признака, выпадающего из этого ряда.

1. труд даёт человеку всё необходимое для жизни

2. труд различается по содержанию и сложности

3. труд может быть коллективным и индивидуальным

4. главная цель труда – приобретение новых знаний и навыков

5. различают физический и умственный труд

1.3. Ниже перечислены различные ступени образования. Найдите и выпишите номер, выпадающий из этого ряда.

1. высшее образование

2. начальная школа

3. среднее профессиональное образование

4. средняя (полная) школа

5. самообразование

Часть 2.

2.1. Выберите  в  приведённом  списке  государственные  символы.  Запишите в качестве ответа цифры, под которыми они указаны.

1. герб

2. флаг

3. территория

4. власть

5. президент

6. гимн

7. парламент

8. средства массовой информации

2.2. Выберите  в  приведённом  списке  отличительные  черты  человека  как биосоциального  существа.  Запишите  в  качестве  ответа  цифры,  под  которыми они указаны.

1. создаёт орудия труда

2. производит свою собственную окружающую среду

3. способен к творческой деятельности

4. имеет физиологические потребности

5. обладает генетически унаследованными качествами

2.3. Выберите в приведённом списке конституционные права граждан.

1. уплата налогов

2. участие в выборах

3. свобода и личная неприкосновенность

4. охрана природы и окружающей среды

5. соблюдение Конституции

6. забота о памятниках истории и культуры

7. защита Отечества

8. тайна переписки

Часть3.

3.1.Соотнесите  примеры  потребностей  человека  с  видами  потребностей, к которым они относятся.

3.2. Допишите понятие, о котором идёт речь:

• Отдельно взятый представитель человеческого рода - _______________

• Человек как социальное существо с присущими ему чертами, которые проявляются в его деятельности - ________________________________

• Труд, учёба, игра – это основные виды ____________________________

• Надобность, нужда человека в чём-либо ___________________________

Часть 4.

Решите обществоведческий кроссворд.

Обществоведческий кроссворд для 6 класса

По горизонтали:

• 1. Оценка личностью самой себя, своих возможностей.

• 5. Торжественная песнь.

• 6. Процесс приобретения человеком знаний.

• 8. Социальная группа, основанная на родственных связях.

По вертикали:

• 2. Взаимные деловые и дружеские отношения людей.

• 3. Высказывание, содержащее определённую мысль.

• 4. Форма общения людей посредством языка.

• 7. Социально и духовно развитый человек.

• 9. Процедура избрания кого-либо путём голосования

Ответы к олимпиаде

6 класс

Часть1.

За каждое задание-2б, мах-6б.

Часть2.

3б. за полностью верный ответ. 1б.- за ответ с одной ошибкой 9не указан один из верных ответов или наряду с указанными всеми верными ответами приводится один неверный).Мах-9б.

Часть3.

3.1.

По 2б. за каждую верную позицию. Мах-8б.

3.2.

Индивид

Личность

Деятельность

Потребности

За каждый верный ответ-2б, мах-8б.

Часть 4. кроссворд

Мах-18б.

Максимальное количество баллов за работу- 49