Олимпиадные задания для 9 класса по теме "Общество"

Олимпиадные задания по теме «Общество»

1. Выберите верный ответ (один или несколько):

1. Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу:

2.1. Индустриальное общество характеризуется низким уровнем урбанизации.

2.2. Критерием выделения традиционного и индустриального обществ является человек и формы его деятельности.

2.3. Общество возникает в результате антропогенеза.

2.4. Обобщенные итоги достижений человеческого познания являются основой обыденного мировоззрения человека.

2.6. В аграрном обществе существует развитая и сложная система разделения труда.

2.7. Человек и общество – часть природы и подчиняются всем ее законам

3 . По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для каждого ряда.

1. Человечество в целом; совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей; объединение людей для определенной цели

____________________________________________________________________________________

1. Семья, государство, церковь, право.

_______________________________________________________________________________

1. Естественная среда обитания человека; кладовая ресурсов; источник эстетического настроения.

__________________________________________________________________________________________

1. Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов? Дайте краткий ответ.

   1. Абстракция, индукция, синтез, сравнение.

   2. Формирование и развитие системы конурбаций и мегаполисов, повышение значимости «глобальных» городов, опережающий рост численности городского населения по сравнению с населением Земли в целом.

Ответ:

4.1. Методы теоретического исследования

4.2. Процессы урбанизации

5. Установите причинно-следственные связи указанных ниже процессов и явлений. В схему впишите только порядковые номера.

1) Возникновение человеческого общества.

2) Массовое промышленное производство.

3) Ухудшение среды обитания.

4) Переход к производящему хозяйству.

5) Рост городского населения.

6) Переход к индустриальному развитию.

Ответ:

ОТВЕТ №5: 1 – 4 – 5 – 6 – 2 – 3

6.Установите соответствие

1. Между авторами и их трудами.

Ответ:

6.1. ГАБВ

7. Исправьте ошибки, допущенные в тексте.

Общество совершенно не связано с природой, они пребывают друг с другом в диалектическом единстве. Само общество возникло в процессе революции биосферы. Земля является "домом человечества", окружающая человека природа - это сфера и условия его жизнедеятельности. Человек включен в природу, он - частица природы. Природа служит человеку, является непосредственным жизненным средством для человека.

Природа оказывает многостороннее воздействие на развитие общества. Жизнь и эволюция общества зависят от природных условий, запаса природных ресурсов. Влияние природы на развитие общества, человека находится в зависимости от исторического этапа, ступени развития общества. В поступательном движении человеческой цивилизации ослабевает воздействие общества на природу. Общество и природа в своем единстве образуют саморазвивающуюся систему, в которой ведущим компонентом все более полно выступает общество.

Общество использует природные ресурсы, культивирует и преобразует природу. Оно воздействует на природу через духовное производство. В основе отношений человека к природе лежит его трудовая деятельность. Труд, выделивший человека из природы, в то же время соединяет его с природой. Сам труд представляет собой процесс, совершающийся между человеком и природой. В этом процессе человек своей деятельностью опосредует, регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природой. В то же время производственная деятельность, бытовая жизнь человека имеют позитивные проявления по отношению к природе, загрязняют и истощают ее.

Для поддержания динамического равновесия между обществом и природой необходимы меры по ее охране от загрязнения, улучшению природы. "Очеловеченная" природа есть продукт труда, приспособленный к потребностям человека. Эта часть природы не может существовать без человека. Общество должно постоянно поддерживать в надлежащем состоянии "очеловеченную" природу как необходимое условие существования всего мира.

Ответ:

1. Общество неразрывно связано с природой; утверждение, что общество совершенно не связано с природой неверно.

2. Общество возникло не в процессе революции, а в процессе эволюции.

3. Воздействие общества в поступательном движении человеческой цивилизации не ослабевает, а усиливается.

4. Общество воздействует на природу не через духовное, а через материальное производство.

5. Производственная и бытовая жизнь имеют не позитивные, а негативные проявления по отношению к природе.

6. Общество должно поддерживать в надлежащем состоянии «очеловеченную» природу как условие существования человека, а не всего мира.

7. Что является лишним в ряду? Дайте КРАТКОЕ пояснение.

7.1. Наблюдение, сравнение, обобщение, эксперимент

Ответ:

7.1. Обобщение, так как не относится к эмпирическим методам научного познания

8. Соотнесите обществоведческие категории и их характеристики.

Ответ:

9. Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе, прилагательные в форме мужского рода. Одни и те же слова могут быть пропущены в тексте неоднократно. Обратите внимание: в списке слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны! За каждый правильный ответ 1 балл, всего 11 баллов

Во второй половине________ века мир начал переход к новому типу общественного строя – ______. В таком обществе доминирует не тот, кто обладает крупнейшей ___ или накопил наибольшие богатства, а тот, кто владеет большими объемами __. Меняется и сам тип ___ – прямое и грубое господство уходит в прошлое, ему на смену приходит сила ___. Ключевые ___ игроки новой эпохи не правительства или партии, а ___ , ____ организации и отдельные личности – создатели новых смыслов, ___ , стилей жизни.

ОТВЕТ №9

Во второй половине __1_ века мир начал переход к новому типу общественного строя – _18__. В таком обществе доминирует не тот, кто обладает крупнейшей _19__ или накопил наибольшие богатства, а тот, кто владеет большими объемами _5_. _ Меняется и сам тип _6__ – прямое и грубое господство уходит в прошлое, ему на смену приходит сила _14__. Ключевые __12_ игроки новой эпохи не правительства или партии, а _13__ , _2_ организации и отдельные личности – создатели новых смыслов, _20_ , стилей жизни

10. Составьте схему, отражающую соотношение между всеми приведенными в перечне понятиями. Понятия в перечне даны в единственном числе.

Эмпирический, познание, наблюдение, анализ, сравнение, теоретический, синтез, метод, эксперимент, индукция, дедукция, научный.