Охранять природу - значит охранять жизнь. Урок-презентация по обществознанию, 7 класс

Урок № 32

Обществознание, 7 класс

Охранять природу – значит охранять жизнь!

«Пора бы человечеству понять, богатства у природы отбирая,

что Землю тоже нужно охранять, она такая же как мы, живая».

Д.З.: § 20, ?? (с.222), задания (с.222)

© А.И. Колмаков

ЦЕЛИ УРОКА

• содействовать пониманию, что человек – неотъемлемая часть природы;
• развивать навыки экологически грамотного поведения;
• вести экологическое воспитание, воспитывать рачительных хозяйственных участников современного российского общества

ЗНАТЬ И УМЕТЬ

• Знать основные положения урока, давать определение понятий.
• Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

ПОНЯТИЯ, ТЕРМИНЫ

• браконьерство;
• экологическая мораль;
• глобальные проблемы;
• человек; общество, природа, экология;
• экологическое равновесие

Проверка знаний

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

• Охранять природу — значит охранять жизнь.
• Цена безответственного отношения к природе.
• Главные правила экологической морали.

Актуализация проблемы

Михаил Пришвин

экология, в переводе с греческого – наука о доме

Браконьер – человек, который охотится, ловит рыбу, рубит лес, срывает цветы и травы там, где запрещено

2013 г.- был годом охраны окружающей среды в России

Цена безответственного отношения к природе

Приведите свои примеры! Каковы законные способы остановить такой беспредел по отношению к природе?

Алтайский

край

природа и человек – единое целое, природа дает человеку все необходимое для существования

Алтайский

край

Принципы экологической морали

господства над природой:

сотрудничества с природой:

человек – царь и

властелин природы и

может распоряжаться её богатствами, как ему

заблагорассудится.

Природа враждебна и

равнодушна к людям. Её

нужно постоянно

покорять, заставлять

работать на себя.

человек – часть природы.

Природа щедро и

бескорыстно отдает

людям все, что имеет.

Нужно только

постараться глубже

понять законы природы и не нарушать их.

Главные правила экологической морали

Жил на свете человек (с.139)

Альберт Швейцер (1875-1965)философ и врач. Работал и жил в Германии, во Франции. Одарён, трудолюбив, спал 3-4 часа, работал 20 часов в сутки!

Норберт Винер (философ) «Мы столь радикально изменили среду, что теперь для того, чтобы существовать в этой среде, мы должны изменить себя»

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

рефлексия

• Что узнали?
• Каким способом?
• Чему научились?
• Какие испытывали трудности?
• Интересно ли было на уроке?

http://karat773.ru/post1336962…

http://viva-scarlett.ru/post241984614/

Вы можете использовать данное оформление

для создания своих презентаций,

но в своей презентации вы должны указать

источник шаблона:

Шумарина Вера Алексеевна,

учитель ГКС(К)ОУ ’’ С(К)ОШ №11 VIII вида. г. Балашова ’’ Сайт: http :// pedsovet.su /