Ойынның қабылдау техникасын үйрету

1-бөлім: Лақтыру, секіру, жүгіру дағдыларын жақсарту және дамыту

Мектеп: Ж. Қалдығараев атындағы жалпы білім беретін мектеп КММ

Күні: 04-08.10.21ж

Мұғалім: Култумбаев Есен

Сынып: 5 «ғ»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Ойынның қабылдау техникасын үйрету.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.1.1 Аздаған ауқымдағы арнайы спорттық спецификалық қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын білу және түсіну;

5.1.3.3 Қарапайым арнайы спорттық техникаларды орындау кезіндегі дағдылармен реттілікті білу және анықтау;

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың барлығы орындай алады:

Арнайы спорттық техникаларды орындау кезіндегі дене қозғалыс қасиеттерін анықтай алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Қимыл-қозғалыс жаттығуларын, үйлесімді, өз деңгейінде орындай біледі, кең ауқымдылығын түсіне алады.

Оқушылардың кейбірі орындай алады:

Жаттығуларды орындау кезінде жасау реттілігін көрсете отырып, басқаларына көш бастай алады.

Бағалау критерийлері

Жаттығу техникасын орындау барысындағы туындауы мүмкін қауіп қатерлерді анықтайлы.

Сабақ жоспары

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Дайындық бөлімі:

Оқушыларды қатарға тұрғызу. Сәлемдесу.

• Оқушылардың спорттық киімдеріне назар аудару.

• Сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

• Бағалау критерийлерін анықтау.

• Қауіпсіздік ережелерін ескерту.

«Шаттық щеңбері»

Оқушылар бір-біріне бүгінгі күнге тілек айту.

Саптық жаттығулар:

-«оңға», «солға», «айнал».

Жүру жаттығулары:

- қол алда, аяқтың ұшымен жүру,

- қол белде, өкшемен жүру,

- қол желкеде, жартылай отырып жүру,

- қол белде, толық отырып жүру.

Жүгіру жаттығулары:

- қол алда, аяқты алға сермей жүгіру,

- қол артта, аяқты артқа қайшылап жүгіру,

- қолды шынтақтан сермеп, оң йықпен алға жүгіру,

- артпен сол йықтан алға қарап жүгіру,

Жалпы дамыту жаттығулары:

Тыныс жолдарын қалпына келтіру,

Оқушылар қатарда түзу тұрып, сапта тұру ережелеріне мән береді. Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын мұқият тыңдайды.

Денені қыздыруға арналған жүру, жүгіру кезіндегі жаттығуларын толықтай орындайды.

Ысқырық, секундомер,

Сабақтың ортасы

30 мин

Белсенді оқыту әдісі:

«Миға шабуыл»

- Арнайы спорттық техникаларды орындау кезінде қозғалыс әрекеттерінде қандай реттілік сақтайсыңдар?

- Алаңда орын ауыстыру қандай бағытта жүзеге асады?

- Допты жоғарыдан алып беру, төменнен қабылдау ойын техникасының негізгі элементтеріне тиісті ме?

Оқушыларды топқа бөлу, ойын техникасын орындаудың реттілігін құрастыру:

Арнайы дамыту жаттығулары:

1. допты жоғарыдан беру

2. қарсылас оқушы допты алып бергеннен кейін, жоғарыдан беру

3. допты жоғарыдан 5 рет қабылдау және қарсылас оқушыға алып беру,

4. допты жоғарыдан қабылдағаннан кейін, төменнен беру.

Оқушылар түзетуші комментарийлер бере отырып, жаттығуды орындаудың әрбір реттілігінде бір-бірін бақылайды.

Дескриптор:

- допты алып беру кезінде бастапқы позицияны қадағалайды;

- допты ойнға қосқанда қолды сермеп бағыттайды;

- допты жоғарыдан беру техникасын орындау уақытында жаттығу реттілігін сақтайды;

- әрбір жаттығуды орындай отырып, өздерінің шығармашылық қабілеттерін көрсете, топта көшбасшылық қасиеттерімен көріне біледі;

Арнайы спорттық жаттығуларды орындау реттілігінде қауіпсіздік ережелерін ескеру.

Әрбір жаттығу үшін бос кеңістік, ысқырық, секундомер, волейбол доптары.

https://youtube.com/watch?v=C8HLQLh6eRg&feature=share

https://youtube.com/watch?v=hmPzVBXepoE&feature=share

Сабақты қорытындылау

Рефлексия

Кері байланыс,

«Білем» бағанына осы сабақ алдында білетіндерін жазу.

«Білдім»- бүгінгі сабақта не білгендерін, үйренгендерін жазу.

«Білгім келеді»- келесі сабақта қандай нәрсе үйренгісі келетіндерін жазу.

Үйге тапсырма.

Оқушы қиын болған немесе жүзеге асыра алмаған мәселелер бойынша сұрақ қояды. Сабақ басындағы мұғалім сұрағына жауап береді.

Үлкен бос кеңістік, секундомер.