Оформление кабинета горных дисциплин

ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА ГОРНЫХ ДИСЦИПЛИН

ГПОУ «Енакиевский политехнический техникум»

(заведующий кабинетом Ю.В. Кудинов)

Одной из важнейших целей моей педагогической деятельности является формирование информированной творческой личности, способной к самоопределению и непрерывному самообразованию. Для реализации этой цели я стараюсь вместе со студентами создать образовательное пространство, дающее возможность каждому обучающемуся систематически вырабатывать способность к осознанному соотнесению «хочу» и «могу». Уровень познавательных способностей моих студентов разный, значительная часть имеет низкую мотивацию к обучению, следовательно, другой целью моей педагогической деятельности считаю развитие познавательных способностей обучающихся.

Задачи моей педагогической деятельности многофункциональны, но главными являются:

• повышение мотивации к обучению основ горного дела, используя современные педагогические технологии и методики:

• информационно-коммуникационные;

• компетентностно-деятельностный подход в обучении;

• игровые технологии;

• личностно-ориентированное развивающее обучение;

• проблемное обучение;

• создание условий для формирования элементов информационной культуры студентов;

• создание условий для овладения навыками самообразования и саморазвития;

• интеграция преподавания основ горного дела с другими дисциплинами;

• создание условий для выявления одаренных студентов;

• формирование у студента навыков самостоятельной познавательной деятельности;

• развитие творческого мышление, памяти, «физической» речь обучающихся;

• создание на занятии оптимальных условий для развития каждого студента.

Для реализации поставленных задач стараюсь использовать на занятиях разнообразные формы и методы работы, оригинальные задания и упражнения, занимательные приемы и современные педагогические технологии.

Разнообразить работу на занятии и закрепить полученные знания помогают также применение опорного конспекта лекций по дисциплине «Основы горного дела», терминологические кроссворды, создание проблемных ситуаций.

Для этих целей мною, с помощью студентов на занятиях внеурочной работы (занятия предметного кружка: «Горняк»), был оформлен и переоборудован «Кабинет горных дисциплин» №133 наглядными пособиями:

1. стенды по технологии горного производства, являющиеся опорными конспектами знаний по предмету: «Основы горного дела»;

2. восстановлены макеты горных выработок угольных шахт;

3. установлены технические средства обучения (компьютер, проектор и экран для демонстрации презентаций и учебных видео по технологическим процессам в угольных шахтах, которые невозможно продемонстрировать обучающимся по стендам, плакатам, макетам и учебным пособиям);

4. разработано и систематизировано комплексно-методического обеспечения дисциплины (КМО) по дисциплине: «Основы горного дела»:

• рабочая программа;

• планы занятий;

• конспекты лекций;

• опорные конспекты лекций;

• инструкции к проведению практических занятий;

• контрольно-измерительные материалы для проведения текущего и промежуточного контроля результатов освоения дисциплины;

• темы заданий по самостоятельной работе и примеры их выполнения;

• различный дидактический материал (презентации и учебные видео).

При изложении учебного материала используется опорный конспект лекций, включающий схемы, понятия и термины, относящиеся к технологии горного производства, который располагается как на стендах кабинета, так и на столах студентов, что позволяет преподавателю стремиться к уровням освоения обучающими учебного материала.