Обучение сочинению-рассуждению.9 класс.

Сочинение-рассуждение

Задание 15.2.

Задание 15.2. – это сочинение рассуждение о смысле отрывка из исходного текста. В сочинении вы должны дать анализ информации, которая содержится в тексте ; понять, что хотел сказать автор

Прочитайте задание к тексту. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения текста : «Чем больше я узнаю жизнь, тем ближе становишься ты мне, и я не могу смотреть на тебя как на добычу».

Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.

В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос : «Почему Ян не стал стрелять в оленя?»

• У Яна было неисправное ружье.
• Сезон, когда была разрешена охота, уже закончился.
• Ян не захотел, чтобы охота превратилась в убийство.
• Убить оленя Песчаных холмов считалось преступлением.

Композиция сочинения-рассуждения.

Тезис – это мысль, которую нужно доказать.

Аргументы – доказательства, которые нужно привести в подтверждение тезиса.

Заключение – вывод, подведение итогов.

Вступление

• определяем тему текста
• формулируем собственное мнение о смысле фрагмента

Основная часть

• Сформулируйте идею выделенного отрывка своими словами и запишите её в черновик
• Выделите в тексте те фрагменты, которые подтверждают вашу идею.
• Сформулируйте смысл каждого фрагмента словами и запишите в черновик.
• Подтвердите каждый аргумент примером из текста

Заключение

• Подведите итог
• Обобщите сказанное
• Еще раз обратите внимание на самое главное в тексте.