Общешкольный метапредметный проект "Экоград". Создание бизнес- проекта "Перерабатывающий комплекс".

Мелякова Елена Ивановна, учитель химии и биологии школы

Общешкольный метапредметный проект «Экоград».

Направление академическое. Создание бизнес- проекта «Перерабатывающий комплекс».

(разработан в средней общеобразовательной школе Всероссийского детского центра «Орлёнок» в 2017 учебном году)

Федеральное государственное образовательное учреждение

«Всероссийский детский центр «Орлёнок»,

Туапсинский район

Контактные телефоны: 8(86167) 91-154, 91-553

1.Актуальность.

Общество в последние годы не на шутку обеспокоено экологической ситуацией в мире и в стране. Отношение к этому неоднозначное. Но одно известно точно- отношение к окружающей среде в нашей стране надо менять. Лучше позже, чем никогда. Учителя химии и биологии в школе ВДЦ «Орлёнок» неоднократно призывали приезжающих учащихся к бережному отношению к окружающей среде, неравнодушию к её проблемам и рассмотрению возможных путей их решения, а также к необходимости «перестроения» мышления всего общества по отношению к дарам природы. «Перестраивать» мышление надо было начинать ещё вчера. Навёрстывать упущенное надо стремительными шагами. Предлагаем это начать уже сейчас, т. к. «Орлёнок»- прекрасная площадка для популяризации новых(а может и не новых) тенденций, необходимых стране. Учителя предлагают отдать в руки самим учащимся создание бизнес- плана по строительству комплекса по переработке бытовых и коммунальных отходов. Педагоги же, как школы, так и детского лагеря, выступают в роли кураторов и помощников. Причём дети создают свой бизнес-план для той области, из которой они прибыли, чтобы их бизнес- план был максимально выгоден их малой родине. Так же в проект входит поддержание связи с участниками проекта.

2.Участники проекта. Представители в количестве 2-3 человек от каждой делегации, прибывшей в детский лагерь на экологическую смену. т. е. Всего 15-17 человек.

Требования к участникам проекта:

- возраст 15-17 (8-10 классы);

- умение работать в программе XL;

- желание работать в проекте.

3. Сроки реализации направления проекта. Данное направление проекта стартует в смену 4 и продолжает свою работу в течение всего 2017 года.

4.Цель: формирование экологического мировоззрения молодёжи посредством создания проектов, позволяющих учитывать практико- и социально- значимые запросы государства.

5.Задачи:

1. Создание условий для приобретения учащимися навыков проектной деятельности, позволяющей приобщаться к решению общегосударственных социальных проблем.

2. Создание условий для приобретения учащимися навыков работы в команде, защиты и мотивированного обоснования общих командных идей.

3. Формирование метапредметных умений у учащихся через деятельность, совмещающую необходимость знаний, как по экологии, так и по экономике и математике, по химии, по информатике.

4. Популяризация опыта проектной деятельности среди учащихся и педагогов страны.

6.Предполагаемые результаты направления проекта:

- Создание бизнес- проекта по организации и строительству перерабатывающего комплекса применительно к той области, откуда прибыли дети.

- Защита инициативных групп, состоящих из представителей определённых делегаций, своих бизнес- проектов.

- Демонстрация лучших детских бизнес- проектов в СМИ и в регионах, чьи интересы представляли дети.

7. Показатели эффективности.

- Отзывы самих участников проекта.

- Оценка экономистов- представителей жюри.

- Обратная связь с регионов, чьи интересы представляли дети. Возможно, видеозаписи проектов будут направлены в ЗСК той области, откуда прибыли дети.

8.Обеспечение проекта.

Кадровый состав:

педагоги школы ВДЦ «Орлёнок»- Зайцева И.С. И Мелякова Е.И.;

педагоги д.лагеря (вожатые).

Компьютерный класс д.лагеря «Звёздный», количество компьютеров- 10.

Для защиты проектов:

- аудитория закрытого типа с возможностью вывода информации на экран с компьютера (проектор, экран),

- бланки для членов жюри, позволяющие оценить выступления участников.

9.Партнёры. Педагоги(вожатые) детских лагерей, заинтересованный проектом. Специалисты (возможно, экономического отдела), готовые дать качественную оценку бизнес- проектам учащихся.

Представители Средств Массовой Информации, готовые демонстрировать лучшие проекты детей (газета, ТВ, инф.порталы).

10.План реализации проекта: (жёлтым цветом выделены даты занятий, проводимые педагогами д.лагеря, не выделенное цветом- совместно педагоги школы и педагоги д.лагеря).