Ашы? саба? «?аза?стан – мені? Отаным» 5 «А» сынып/класс

Қостанай облысы әкімдігі білім Басқармасының

«Лисаков түзеу мектеп-интернаты» КММ

КГУ «Лисаковская коррекционная школа - интернат»

Управления образования акимата Костанайской области

Ашық сабақ

«Қазақстан – менің Отаным»

5 «А» сынып/класс

Открытый урок

«Казахстан – моя Родина»

Мұғалім: Ибраева Б. Н.

Февраль 2016г.

Қазақ тілі

5 «А» сынып

Сабақтың тақырыбы: «Қазақстан – менің Отаным»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік. Қазақстан туралы оқушылардың білімдерің жинақтап қорыту. Мемлекеттік рәміздер тақырыбына байланысты сөздерді жүйелеп реттеу. Сөздік қорын байыту, оларды қаншалықты естерінде сақтағандарын байқау, қате айтқан жерлерін түзету. Жаттығу арқылы оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру. Жуан, жіңішке дауысты дыбысының айтылуы мен жазылуын анықтау, практикада қолдана білуге үйрету. Сұрақтарға жауап беруге үйрету, дағдыландыру. Түзету. Ауызекі сөйлеу тілінің кемшіліктерің, жеке жұмыс арқылы оқушылардың өзін-өзі көрсете білуіне жағдай туғыза отырып, ойлау, есте сақтау қабілеттерін түзету.

Тәрбиелік. Оқушыларды Отанын сүюге, ҚР рәміздерін құрметтеуге тәрбиелеу. 

Сабақтың түрі: бекіту сабағы.

Меңгерілетін сөздер: рәміздер, ту, елтаңба, әнұран, күн, қыран, дәстүрлі өрнек, көгілдір, жұлдыз, шаңырақ, қанатты пырақтар, жазу.

Көрнекі құралдар: суреттер, оқулық, тірек сызбалар, тапсырмалар. 

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Оқушылардың көңілін сабаққа аударуды ұйымдастыру.

ІІ. Фонетикалық сергіту сәті.

Қыста құлағым үсіп кетті,

үсіп, ісіп кетті.

ІІІ. Тақырып бойынша жұмыс:

Білім алу мақсатымыз,

Біліммен шықсын жақсы атымыз.

1.Өткен сабақта үйренген сөздерді қайталап, пысықтау.

«Кім дұрыс!» дидактикалық ойыны.

Ойының шарты: оқушылар тақтаға әр түрлі жазылған сөздерді әкеліп дұрыс іледі.

Қазақстан Республикасының Туы: (ту, күн, қыран, өрнек, көгілдір).

Сөйлемдер құру.

Оқушылар тақтада сәйкестендіріп сөйлем құрады.

Тудың ортасында қазақтың дәстүрлі өрнегі бейнеленген. Күннің астында күн бейнеленген. Тудың сол жағында қыран бейнеленген.

Қазақстан Республикасының Елтаңбасы: (елтаңба, жұлдыз, шаңырақ, пырақтар, уықтар, ҚАЗАҚСТАН).

Елтаңбаның ортасында пырақтар көмкерген. Шаңырақты айнала жұлдыз орналасқан. Екі жағын «Қазақстан» деген жазу бар. Елтаңбаның жоғарғы жағында шаңырақ бейнеленген. Елтаңбаның төменгі жағында уықтар шаншылған.

2.Тақырыпты жалғастыру. Грамматикалық тапсырма.

Оқушылар тапсырмадағы жуан, жіңішке дауысты дыбыстарды қайталап сөздерді екі бағанға бөледі.

3. Сергіту сәті.

4. Мәтінмен жұмыс.

Оқушылар мәтінді тындап естімей қалған сөздерді табады. Мәтін

бойынша сұрақтарға жауап береді.

Біздің Отанымыз – Қазақстан. Оның басты рәміздерінің бірі – Әнұран.

2006 жылдың 7 қаңтарында Қазақстан Республикасының жаңа

мемлекеттік Әнұраны қабылданды.

Әнұранның сөзін жазғандар – Жұмекен Нәжімеденов пен Нұрсұлтан

Назарбаев. Ал әнін жазған – белгілі сазгер Шәмші Қалдаяқов.

Әнұранды жатқа білу керек.

Сұрақтар:

- Қазақстанның басты рәміздерінің бірі не?

• Мемлекеттік Әнұран қашан қабылданды?

• Әнұранның сөзін жазғандар кімдер?

• Әнін жазған кім?

• Әнұранды қалай білу керек?

5. Сұрақ - жауап жұмысы.

Оқушылар сурет бойынша сөйлем құрады.

Сұрақтар:

• Біздің Отанымыз қандай?

• Қазақстан неше аймаққа бөлінеді?

• Қазақстанның рәміздері қандай?

• Қазақстан Республикасының Президенті кім?

• Қазақстанның астанасы қалай аталады?

• Мемлекеттік тілі қандай?

6. Суреттермен жұмыс. Мемлекеттік рәміздер.

Оқушылар суреттерге қарап атауларын жазады (күн, қыран, дәстүрлі өрнек, шаңырақ, уық, қанатты пырақ, жұлдыз, ҚАЗАҚСТАН деген жазу).

7. Әнұранды құру.

Оқушылар әнұранды құрады. Кім тез!

Алтын күн аспаны,

Алтын дән даласы,

Ерліктің дастаны,

Еліме қарашы!

Ежелден ер деген,

Даңқымыз шықты ғой.

Намысын бермеген,

Қазағым мықты ғой!

8. Әнұранды жатқа айту.

7. Сабақта өткенді бекіту жұмысы:

Деңгейлік тапсырмалар: 1 деңгей- Қазақстан туралы әнгіме құр;

2 деңгей- сөйлем құрастыр;

3 деңгей- суреттің астына жаз.

IV.Сабақ қорытындысы.

V. Баға қою.

VI. Үйге берілетін тапсырма: әнұранды есте сақтау.

Самоанализ урока казахского языка по теме «Қазақстан – менің Отаным».

   Урок проводился в 5 «А» классе в которой 3учащиеся I типологической группы, 3 учащихся II типологической группы и 1 учащийся III типологической группы.

   Выбранная тема является закреплением темы «Қазақстан». На данном уроке, повторяя изученный материал, уместно было закрепить знания учащихся по теме.

   Основными задачами урока было: обобщить знания детей о государственной символике Республики Казахстан; уточнить знания детей о своем государстве, умении называть символы на казахском языке, рассказывать о них, расширить словарный запас учащихся;  развивать познавательный интерес, продолжать учить отвечать на вопросы; коррекция памяти, связной речи через разные виды заданий и упражнений; воспитывать у детей уважительное и бережное отношение к государственным символам Казахстана, воспитывать чувства патриотизма и любви к своей Родине.