Новогодняя салфетка "Ёлочки"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Боградская средняя общеобразовательная школа»

Проект

на тему: Новогодняя салфетка «Ёлочки»

по предмету технология

раздел: вязание крючком

исполнитель:

Андросова Кристина

ученица 9 «В» класса

руководитель:

Марденская Л. В.

учитель технологии

I квалиф. категории

Боград 2017

Содержание:

1. Введение…………………………………………………………………….. …3

I. Организационно - подготовительный этап

1.1. Схема размышления ………………………………………………………..

1.2. История вязания крючком …..……………………………………………….

1.1 Обоснование возникновения проблемы……………………………………. 8

1.2 Развитие и исследование идей……………………………………………….9

1.3 Материалы, инструменты и приспособления ……………………………. 11

1.4 Основные элементы техники вязания …………………………...……….. 12

1.4 Охрана труда. Техника безопасности………………………………………13

1.5 Организация рабочего места………………………………………………..13

II. Технологический этап

2.1 Технологическая карта изготовления салфетки …………………………. 14

III. Заключительный этап

3.1 Экономический расчёт..……………………………………………………..18

3.2 Эколого-экономическое обоснование ..………………………………… .. 18

3.3 Самооценка проделанной работы…………………………………………..18

3.4 Заключение……………………………………………………………….......19

Рекламный проспект ………………………………………………………. 20

Используемая литература ………………………………………………… 21

Приложение 1………………………………………………………………. 22

Приложение 2 ……………………………………………………………… 23

Приложение 3 ……………………………………………………………… 25

Введение

Всем известно, что вязанье –

Это кропотливый труд,

Вот поэтому ленивых

В мастерицы не берут.

(Л. Шубная)

Вязание крючком – одно из неповторимых явлений мирового декоративно-прикладного творчества, владение которым даёт возможность не только прикоснуться к настоящему искусству, но и приобрести индивидуальный стиль в жизни. Оно характеризуется изяществом, красотой и возможностью выполнять разнообразные изделия: салфетки и скатерти, шторы, одежду и элементы её украшения. Изделия, выполненные в данной технике очень красивые, нарядные, привлекательные. Вязание можно сравнить с живописью. Только краски и кисть нам заменяют крючок и пряжа. И как по волшебству из-под легкой руки мастера выходит шедевр. Своеобразные вязаные вещи преображают дом добавляя тепла и уюта, они применимы как для кухни – скатерти, салфетки, прихватки; так и для гостиной – диванные подушки, декоративное панно; и для спальни – плед, покрывала, наволочки на подушки. В вещи сделаны своими руками, мастерица вкладывает частичку своей души. Они уникальны и других таких нет во всем мире.

В наше время рукоделие обретает вторую жизнь. Вязание крючком стало модным и полезным занятием, сейчас оно находится на пике популярности. Передо мной стоит проблема – выявить особенности вязания крючком салфетки большого размера.

Цель: Вязание новогодней салфетки «Ёлочки»

Задачи:

1. подобрать необходимую литературу по данной теме;

2. изучить исторические сведения о вязании крючком;

3. изучить схемы вязания салфетки и соединение мотивов в одно целое;

4. разработать элементы дизайна;

5. Совершенствовать свои возможности в области проектной деятельности.

Межпредметные связи:

При выполнении ТП я применяла ЗУН полученные на уроках технологии; истории - вязания крючком; правила безопасного труда при вязании крючком; математика – расчёт петель, расход ниток и денежных средств; материаловедение – изучение свойств ниток для данного изделия; профориентация – информация о профессиях, приобретение профессиональных знаний и умений; психология – особенности восприятия человека, например, законы зрительной иллюзии в цвете; ИЗО – разработка эскизов законы композиции, схемы; химия, физика – физико-химические свойства пряжи, красители, различные добавки в состав пряжи, информация о производстве пряжи; цветоведение – выбор цвета, гармоничное сочетание цветов, закономерности цветовых сочетаний, символика цвета; черчение – составление схем для вязания; экология – экологичность пряжи, влияние вредных красителей и прочих компонентов, входящих в состав пряжи; экономика, основы предпринимательства – расчёт себестоимости изделия, экономика семьи, мини-маркетинговые исследования, изучение конъюнктуры рынка (ассортимент аналогичных изделий, соответствие качества изделий и цен на них, т.е. спрос и предложение), планирование возможных путей реализации своей продукции; эстетика – воплощение в изделии желаемой эстетической идеи (вкус, эстетическое чутьё, интуиция, чувство цвета и формы, чувство меры, понимание ритма и композиции в изделии), информатика – работа на компьютере. 

I. Организационно - подготовительный этап

1.1 Схема размышления

1.2. История вязания крючком

Д ата рождения вязания теряется в глубинах истории. Сейчас ученые стараются доказать, что еще задолго до начала нашей эры люди уже владели техникой вязания. И вязали сначала без каких-либо специальных приспособлений, а просто на пальцах. Если мы обратимся к археологическим исследованиям, то узнаем что самая древняя вязаная вещь – декоративный вязаный пояс с птицей колибри – найдена в Перу и относится к началу ІІІ в. н. э. Сложность рисунка, тонкость исполнения и расцветки свидетельствуют о высокой технике вязания. Оригинал является экспонатом Текстильной галереи Института Искусств в Детройте.

Есть достоверные факты, свидетельствующие о том, что индейские племена тоже обладали всеми секретами этого искусства, образцы их древних работ были обнаружены в начале 20 века. Точных данных о том, где и как именно появилось вязание крючком, нет. Но существует мнение, что берет это занятие свои корни из древней формы китайской вышивки.

И нтересно, что вязание было вначале исключительно мужским ремеслом и мужчины боролись с женской конкуренцией даже специальными договорами. Так, пражские чулочники в 1612 г. постановили, что под страхом денежного взыскания не примут на работу ни одной женщины. Лишь позднее, когда вязание широко распространилось, им стали заниматься, прежде всего, женщины.

В конце 19 века вязание крючком распространилось и на территории России. Рукоделием занимались женщины, собиравшиеся вечерами для совместных посиделок. В основном девушки создавали красивые кружева, состоящие из узоров народной тематики.

В последние годы вязание во всем мире нашло широкое распространение, стало модным. Ручное вязание смело можно причислить к самым старинным видам рукоделия.

Оно перестало быть чисто практическим ремеслом: чулки, шапки, кофты, а переросло в настоящее искусство. В наши дни это один из любимых видов рукоделия: вязание спицами, на вилке, крючком, тунисское длинным крючком. Вязание не нуждается в рекламе.

Ручное вязание издавна присутствовало в одежде и в моде. Самые дорогие вещи - те, что связаны вручную. Вязание - это "спицетерапия".

Древнее происхождение этого ремесла подтверждают древнейшие экспонаты музеев мира, там можно увидеть многочисленные сохранившиеся до наших дней прялки и веретена, ножницы и гребни, спицы и Крючки-рамки, все эти предметы, пройдя столько тысячелетий, еще помнят непрестанную работу, еще содержат в себе ту энергию, которую когда-то давно получили от мастеров. Сотрудники музея раскладывают экспонаты в соответствии с временными периодами, это позволяет еще лучше увидеть развитие и усовершенствование предметов труда: крючок из кости, крючок из дерева, крючок из металла.

Развитие и исследование идей

Материалы, инструменты и приспособления

Охрана труда

Организация рабочего места

1. Рабочее место для вязания крючком должно быть удобным. Стол со всеми

инструментами и приспособлениями должен стоять так, чтобы свет падал

на работу с левой стороны или спереди.

2. Инструменты и приспособления удобно располагать в правой части стола,

а материалы в левой стороны.

3. Очень важно принять правильное положение при работе, так как

неправильная посадка приведет к быстрой утомляемости, а впоследствии,

искривлению позвоночника и к близорукости.

Правила безопасного труда при вязании крючком

1. Крючки и другие приспособления должны быть хорошо отшлифованы; хранить их надо в специальных пеналах.

2. Нельзя делать резких движений рукой с крючком в направлении рядом сидящего человека.

3. Нельзя пользоваться ржавыми иглами и булавками. Следует хранить иглы и булавки в коробочке с крышкой.

4. ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, передавать их следует кольцами вперед.

5. Влажно-тепловую обработку изделий проводить на гладильной доске или специально оборудованном столе исправным утюгом.

II. Технологическая часть

2.1. Схема салфетки

2.2. Технологическая карта изготовления салфетки

III. Заключительный этап

3.1 Экономический расчет

Вывод: стоимость моей салфетки составила 266 рублей 40 копеек, без учёта моего труда. Стоимость аналогичной салфетки в магазине 960 рублей. Я сэкономила наш семейный бюджет на 693 рубля 60 копеек.

3.2 Экологическое обоснование проблемы

Для изготовления салфетки были использованы экологически чистые материалы. Нитки для окружающей среды не наносят никакого вреда, это экологически чистый продукт, так как создан самой природой. Поэтому работа совершенно не вредит экологической обстановке нашей природы.

3.3 Самооценка проделанной работы

Некоторые люди считают, что проще купить какое-либо изделие, не напрягаясь сделать себе приятное, они много теряют не только в финансовом плане, но и в духовном. Выполнять работу, получать истинное удовольствие от полученного результата это и есть то непередаваемое душевное наслаждение.

Любая, искусно связанная, салфетка может служить не только для украшения, но и будет отличным подарком на любой праздник своим родным и близким. Я довольна своей работой. В неё вложено много души и добра - результат на лицо.

Салфетка получилась недорогой, связанной из экологически чистого продукта и соответствует нормам качества готового изделия. За время выполнения этой работы я приобрела большой опыт в этом виде деятельности, что для меня очень важно. Кроме того во время вязания человек становится более уравновешенный и спокойный. Это еще один плюс в этом виде деятельности.

Большой выбор салфеток, связанных крючком, можно увидеть на любой выставке декоративно-прикладного творчества. Их изящество и красота в очередной раз доказывают, что волшебные руки человека способны творить чудеса. И хотя иногда можно услышать разговор, что салфетки – это пережитки прошлого или признак мещанства, но можно сказать с уверенностью, что эти чудесные изделия будут жить до тех пор, пока на свете есть люди, способные ценить красоту.

3.4 Заключение

Наконец, изделие закончено. Думаю, что моя работа выполнена удачно и будет оценена по заслугам. Это изделие украсит кресло, любой журнальный столик, диван и придаст им изящный вид, достойный восхищения.

Вязание - искусство для души, уже многие тысячелетия оно дарит людям возможность проявить свою индивидуальность. Развивалось и как само мастерство, так и предметы труда. Вязание не просто передавалось из поколения в поколение, все это время происходило его преобразование и совершенствование. Вязание - это настоящее искусство, а искусство не умирает.

Рекламный проспект

«Кристина» - студия по вязанию

красивых, удобных и недорогих

салфеток, занавесок, скатертей, прихваток

для украшения интерьера и приёма гостей.

В нашей студии Вы можете

заказать любую модель.

Вас приятно удивят отличное

качество изготовления и высокая

культура обслуживания.

По нашей товарной марке

вы всегда узнаете нашу продукцию.

ВНИМАНИЕ!

Почтовый адрес студии:

6

Приглашаем в новый раздел нашего магазина - ПРЯЖА и КРЮЧОК. В нем представлены коллекции ПРЯЖИ фирмы Lanoso Bonito. Каждая коллекция включает в себя несколько видов дизайнов и расцветок, сочетающихся между собой. Новое поступление товара: наборы для вязания Maia, Janlynn, Lanarte, DMC, Pako; аксессуары для рукоделия DMC, Pako; журналы по вязанию.

Респ.Хакасия

Боградский район

село Боград

улица Ленина, 30

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!

Используемая литература

1. Самоучитель по вязанию крючком. Издательство «Феникс» 2007 г.;

2. Вяжем салфетки, шали, шапочки. Издательство «Лениздат» Санкт

Петербург 2014г.;

3. Азбука вязания. М. В. Максимова. Фирма «МВМ» 2012 год;

4. Валя - Валентина. ЗАО «Интерова-пресс» 2001 г.;

5. Учимся вязать. М. «Рипол классик» 2001 г.;

6. Энциклопедия вязания. М. В. Максимова 1993 г.;

7. Беляева А.Г. Вязание спицами и крючком. – М.: Лабиринт Пресс, 2004;

8. Симоненко В.Д. Технология для уч-ся 9 кл. общеобразовательной школы –

М.: «Вентана-Граф» 2015;

9. Байер А. Суперкнига рукоделия – Ярославль: Академия развития, 2009;

10. РУКОДЕЛИЕ популярная энциклопедия – М.: Научное издательство

«Большая Российская энциклопедия» 1993;

11. Журнал «Лена-рукоделие» №7/2017 – ЗАО «ЭДИПРЕСС-КОНЛИГА»

2017;

12. Технология поурочные планы по разделу «Вязание» 5-7 классы автор-

составитель Е.А. Гурбина – Волгоград «Учитель» 2016;

13. Технология. 5-11 классы: проектная деятельность учащихся / авт.-сост.

Л.Н.Морозова, Н.Г.Кравченко, О.В.Павлова.- 2-е изд., стереотип. –

Волгоград: Учитель, 2013;

14. Технология. Справочное пособие для общеобразовательных школ.

Трудовое обучение. – М.: Педагогическое общество России, 2012;

15. https://kryuchkom.ru/novogodnyaya-salfetka-yolochki-kryuchkom/ .

Приложения

Приложение 1

Основные элементы техники вязания крючком

При вязании крючок необходимо держать в правой руке, как карандаш или ручку. Указательный палец при этом должен быть вытянут, и лежать на крючке. Локти в процессе вязания не должны иметь опоры, кисти рук двигаются одновременно к середине, навстречу друг другу и разводятся в противоположные стороны во время вытягивания нити из петли.

1. Воздушная петля (ВП)

Для образования первой петли необходимо:

а) конец нити от клубка перекинуть через указательный палец левой руки к

себе и прижать его большим пальцем

б) нить от клубка пропустить между ладонью и остальными пальцами левой

руки;

в) повернуть крючок бородкой влево и движение от себя с левой стороны

ввести под нить;

г) оттянуть нить вверх от указательного пальца левой руки и повернуть

крючок с нитью вокруг нити против часовой стрелки;

д) прижать нить в месте перекручивания большим пальцем левой руки;

е) крючок ввести под нить с левой стороны;

ж) поддеть бородкой нить и протащить её через петлю, находящуюся на

крючке;

з) затянуть узел, придерживая конец нити;

Петли косички называют воздушными, а нить, идущую от клубка - рабочей.

2. Цепочка из воздушных петель (ВП)

Д ля образования последующих петель цепочки крючок снова вводят под нить с левой стороны и, поддев её, протаскивают через петлю, находящуюся на крючке.

Натяжение рабочей нити регулируют средним и безымянным пальцами.

Цепочку из ВП следует перемещать вниз после вывязывания каждых 2-3 ее элементов. Цепочка из ВП является начальным рядом почти всех изделий.

При вывязывании последующих элементов в 1-м ряду следует отступить 3-5 петель, считая от последней петли, находящейся на крючке. Эти петли, «поднимаясь» на высоту столбика или полустолбика, позволяет не стягивать полотно.

2 . Полустолбик  

Ввести крючок в 3-ю петлю цепочки (считая петлю, находящуюся на крючке) и, захватив рабочую нить, протянуть её через петлю, цепочки и петлю на крючке, и так из каждой последующей петли основания. Полустолбики применяют для замыкания цепочки из воздушных петель при вязании по кругу, обвязывания пройм, горловины, манжет изделия и т.п.

3. Столбик без накида

Крючок ввести в 3-ю петлю цепочки (считая петлю, находящуюся на крючке) и, поддев рабочую нить, протянуть ее через петлю цепочки. Снова накинуть рабочую нить и протянуть её через обе, находящиеся на крючке, и т.д.

Описание работы может иметь две формы:

- словесные пошаговые указания (то есть словами описывается последовательность действий ряд за рядом);

- схематическое изображение

Многие рукодельницы признают только схемы описания. Им бывает достаточно одного взгляда, чтобы понять всю суть работы над вязаным изделием. Картина становится ясной: сколько петель необходимо набрать, какова форма и размер изделия, будет ли сложной работа. Словесное описание не дает такой четкой картины.

Приложение 1

ВТО готовых вязаных изделий

Умение правильно выполнить влажно-тепловую обработку деталей - признак мастерства. Недаром в ателье эта работа поручается самым квалифицированным мастерицам высшего, шестого разряда. Влажно-тепловая обработка придает изделиям законченность, аккуратный внешний вид. При этом обработка деталей до их соединения и обработка швов не менее, а то и более важна, чем утюжка готового изделия, ведь после сборки хорошо отутюжить отдельные детали будет уже невозможно. Если речь идет об изделиях из ткани - некоторые детали пиджака или пальто буквально формуют при помощи утюга или пресса. При этом действуют три фактора: влага, тепло, давление.

Но вернемся к трикотажу и поговорим о том, как правильно выполнить ВТО вязаных изделий. В отличие от ткани - вязаное полотно более “нежное” и требует к себе деликатного отношения. Но, тем не менее, обработка деталей перед сборкой совершенно необходима, иначе даже аккуратно связанное изделие будет выглядеть в готовом виде неряшливо. Связанные детали необходимо подогнать по размеру к выкройке. Для этого на кусок ткани переводят контуры выкройки, отмечая середину детали, а в приталенных изделиях и линию талии. Затем накалывают портновскими булавками связанную деталь, сначала фиксируя середину детали и линию талии (если она есть). Деталь располагают лицевой стороной вниз. Булавки вкалывают на небольшом расстоянии в кромочные петли. Под булавки рекомендуется подложить кусочки ваты, чтобы не осталось ржавых пятен, особенно, если пряжа светлая.  При накалывании можно исправить небольшие погрешности вязания, где-то слегка натягивая деталь, где-то чуть припосаживая. Однако следует иметь в виду, что, в общем, деталь должна располагаться свободно, без большого натяжения и излишней слабины. Если вы видите, что деталь значительно не подходит по размеру к выкройке - не поленитесь, перевяжите неудавшийся участок или деталь в целом: большие погрешности влажно-тепловая обработка не исправит.

После накалывания деталь сбрызгивают водой, накрывают влажной тканью и хорошо высушивают. Детали из чистой шерсти или хлопка, связанные лицевой гладью или жаккардом можно слегка пропарить утюгом в режиме отпаривания или через влажную ткань. Никогда не пропаривайте эластичные патентные узоры (они могут сильно растянуться) и резинку, а также выпуклые узоры, которые могут потерять форму. Плохо реагируют на обработку паром изделия из вискозной пряжи, шелка, мохера, синтетических волокон. В отличие от влажно-тепловой обработки тканей, вязаные детали ни в коем случае нельзя обрабатывать давлением, иначе вязаное полотно потеряет свое очарование - станет плоским и безжизненным. Поэтому утюг следует держать на весу,  не прижимать его сильно и, тем более, не “возить” им по полотну.

Приложение 2

Положение крючка в руке

К

б

а

а) либо как карандаш (крючок лежит в руке, большой и указательный пальцы держат его близко к концу);

б) либо как нож (крючок находится под рукой, конец крючка удерживается большим и указательным пальцем).

Приложение № 3

Схема изготовления изделия

Приложение 4

Рукоделие и здоровье

Мало кто знает, что домашнее творчество ещё и лечит. Как антидепрессантное и антистрессовое средство рукоделие пользуется заслуженной любовью женщин. Кроме того, оно может нормализовать работу практически всех систем организма. Рукоделие названо так потому, что все действия производятся руками. Поверхность ладоней представляет собой зону, на которую спроецированы различные органы и системы человека. Занимаясь рукоделием, мы, сами того не ведая, стимулируем работу нашего организма.

Приложение 5

Критерии оценивания творческого проекта по технологии

"Отлично" выставляется, если требования к пояснительной записке

полностью соблюдены. Она составлена в полном объеме, четко, аккуратно.

Изделие выполнено технически грамотно с соблюдением стандартов,

соответствует предъявляемым к нему эстетическим требованиям. Тема работы должна быть интересна, в нее необходимо внести свою индивидуальность, свое творческое начало. Работа планировалась учащимися самостоятельно, решались задачи творческого характера с элементами новизны. Работа имеет высокую экономическую оценку, возможность широкого применения. Работу или полученные результаты исследования можно использовать как пособие на уроках профессионально-трудового обучения или на других уроках.

"Хорошо" выставляется, если пояснительная записка имеет небольшие

отклонения от рекомендаций. Изделие выполнено технически грамотно с

соблюдением стандартов, соответствует предъявляемым к нему эстетическим

требованиям. Если это изделие декоративно-прикладного творчества, то оно

выполнено аккуратно, добротно, но не содержит в себе исключительной

новизны. Работа планировалась с несущественной помощью учителя, у

учащегося наблюдается неустойчивое стремление решать задачи творческого

характера. Проект имеет хорошую экономическую оценку, возможность

индивидуального применения.

"Удовлетворительно" выставляется, если пояснительная записка выполнена

с отклонениями от требований, не очень аккуратно. Есть замечания по

выполнению изделия в плане его эстетического содержания, несоблюдения

технологии изготовления, материала, формы. Планирование работы с

помощью учителя, ситуационный (неустойчивый) интерес ученика к технике.