"Нимвежтас. Ме да менам ёртъяс."

ЮРЖУГŐДАНТОР

Ё

И

Э

С

Е

Д

Ы

Г

М

У

П

Я

Р

İ

Ъ

Н

Т

А

К

К

2)

1)

3)

4)

Тема:

“ Ме да менам ёртъяс ӧ”

Ты вспомнишь - Что обозначают и на какой вопрос отвечают слова ме, тэ , сыа, ми, тi, ныа. Ты узнаешь - Выль кывъяс. Новые слова. Ты научишься - Кудз шусьőны тайő кывъясяс.Как называются эти слова. - Вочавидзны кутшőм юалőм вылő. -Велőдчан висьтавны ёрт йылысь. Научишься рассказывать про друга.

Урасьӧм тӧлысь кызь кыкӧд лун.

“ Ме да менам ёртъясӧ ”

• Уськőд тőд вылő. Мый йылысь ми сёрнитiм колян урок вылын?
• - Кутшőм гортса удж волi талунъя урок кежлő?
• -Вайő видзőдлам да тőдмалам кодлысь портрет тэ серпасалiн?
• -Тайő серпасыс тырмőмőн, медым висьтавны ёрт йылысь?
• - Мый позьő содтыны, медым ёрт йылысь юőрыс лои тыр?
• -Мый колő тőдмавны?

Со кык кыв:

ОРТСЫЛУН СЯМЛУН

• Шань – добрый, добрая
• Скőр – сердитый, сердитая
• Чангыль ныра – курносый, курносая
• Неыджыд тушаа – невысокого роста
• Гőгрőс чужőма – круглолицый, круглолицая
• Уджач – трудолюбивый, трудолюбивая
• Ыджыд тушаа – высокого роста
• Дыш – ленивый, ленивая
• Дженьыд юрсиа – коротковолосый, коротковолосая
• Сюсь – умный, умная
• Лышкыд – щедрый, щедрая
• Кузь юрсиа – длинноволосый, длинноволосая

ОРТСЫЛУН СЯМЛУН

Чангыль ныра – курносый, курносая Шань – добрый, добрая

Гőгрőс чужőма – круглолицый, Скőр – сердитый, сердитая

круглолицая Уджач – трудолюбивый, трудолюбивая

Дженьыд юрсиа – коротковолосый, Дыш – ленивый, ленивая

Коротковолосая Сюсь – умный, умная

Неыджыд тушаа – невысокого роста Лышкыд – щедрый, щедрая

Кузь юрсиа – длинноволосый, длинноволосая

Ыджыд тушаа – высокого роста

218 удж, 113 листбок

Игра “Пőръясьысь” – “Обманщик”

“ Ме да менам ёртъясӧ”

Местоимение - НИМВЕЖТАС

ТЕМА: “ Ме да менам ёртъяс ӧ”

К ОД i? Кто?

- Нади пару. Аддзы парас ö. - Аддзы 3 (куим) коми кыв вылын, 3 (куим) роч кыв вылын нимвежтас (местоимение).

Мой друг умный и спокойный.

Менам ёрт вежöра да рам.

Моя подруга боязливая, но умная.

Менам нывъёрт полысь, но тöлка.

Его друг сильный и озорной.

Сылöн ёрт вильыш да вына.

Итог уроклőн:

• -Вспомни цели, которые мы ставили в начале урока.(- Что обозначают и на какой вопрос отвечают слова ме, тэ, сыа, ми, тi, ныа . -Тőдмасьан выль кывъясőн. Как называются эти слова. -Вочавидзны кутшőм юалőм вылő. -Велőдчан висьтавны ёрт йылысь.)
• Все ли получилось или к какой-то из них нужно будет вернуться?
• -Что нового узнали на уроке? Мый выльтор тőдмалiн урок вылын?
• -Как работал? Кыдзи уджалiн?
• -Кто или что вам помогло сегодня справиться с заданием? Кодi либő мый отсалiс вőчны удж?

Г őрд - красный – Ме старайтчи, но эз ставыс артмы. Я старался, но не сумел справиться со всеми заданиями.

Насколько ты доволен своей работой в целом узнаем по дереву творчества.

- Ме молодеч! Работа прошла полезно, плодотворно, все получилось.

Кольквиж - жёлтый – Менам артмис пőшти ставыс. У меня получилось почти все. Были ошибки, но я исправлюсь.

Гортса удж.

• 223 удж, 115 листбок

АТТЬ ӧ УДЖАЛ ӧ МЫСЬ!