. Никто не имеет права обижать человека. Декларация прав ребенка. Основной закон государства.

Тема. Никто не имеет права обижать человека. Декларация прав ребенка. Основной закон государства.

Цель: сформировать у учеников представление про Декларацию прав ребенка, Основной закон нашего государства; выяснить, какие обязательства есть у детей по отношению к родителям и наоборот; воспитать вежливое отношение к родителям.

Оборудование: Конституция Украины, картинки – схемы к Декларации прав человека.

Ход урока

I Организация класса

II Проверка домашнего задания

- О чем шла речь на прошлом уроке? (О вежливости)

- Какого человека называют вежливым?( Вежливый человек – это человек воспитанный, деликатный, любезный, внимательный, приветливый и т.д.)

- Как еще называют вежливого человека? (Воспитанным)

- Какие вежливые слова вы знаете? («Здравствуйте», «добрый вечер», «до свидания», «всего хорошего» и т. д.)

- Каким еще словом называют правила поведения за столом, правила гостеприимства? (Этикет)

III Сообщение темы и задание урока.

Сегодня мы будем говорить о правилах. Но не про те, что их одни выполняют, а другие забывают. Мы поговорим о правилах, обязательны для всех, поскольку они приобрели силу закона.

IV Изучение нового материала.

1. Читание статьи в учебнике (с.81-82)

- Почему маленький человек хотел остановить здоровилу?

( Потому что здоровила бежал с палкой за мальчиком.)

- Чем был не доволен здоровила? (Тем что маленький человечек бросился ему под ноги- и тот, большой, полетел на землю. И сказал, что никто не имел права обижать другого человека, унижать его и жестоко обращаться с ним)

- Согласны ли вы с тем, что никто не имел права обежать человека.?

- Где про это можно узнать? (В Деклараций прав человека.)

1. Рассказ учителя с элементами беседы.

- Давайте поговорим о правах ребенка.

- Что такое права ребенка?

Права ребенка – это определенные возможности, которые нужны вам, детям, для того, чтобы расти и взрослеть; это то, что вы можете делать и в чем вам не могут отказать.

Дети имеют особенное право на заботу и помощь со стороны государства. Но к сожалению жизнь, здоровье, учеба, счастье всего света защищены не достаточно.

На сегодняшний день около 250 млн. детей в мире живут за счет тяжелой работы, попрошайничества, грабежа.

30 млн. детей не получают образование.

Аж в 1959 году было принята Декларация прав ребенка. А в 1989 году подписание Конвенции прав ребенка.

Декларация – это документ, в котором излагается важные правила, обязанности для всех людей.

Конвенция – это согласие, международный договор по определенным вопросам. В данном случае – по вопросам прав человека.

Физкультминутка.

На одной ноге постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий.

Ногу правую - к груди

Да смотри, не упади!

А теперь постой на левой

Если ты солдатик смелый!

Права ребенка согласно с конвенцией

1. Все дети равные в правах.

Знайте, что вы все равные

От рождения в правах

И человек с детства свободен,

Словно в небе синей птицей…

1. Все дети имеют права на любовь и заботу со стороны родителей и государства.

Семья – это слово дорогое.

В этом слове тепло и ласка.

Пускай правительство защитит

Детское семейное счастье.

1. Дети, лишенные семьи, охраняются и опекаются государством.

2. Право на образование.

Знай ты с детства всех детей

Нужно учить, защищать

И никто во всем мире

Их не смеют обижать.

1. Ребенок не должен быть обижен и унижен.

2. Право на жизнь и медицинскую помощь.

Какая это радость – жить!

Творить чудеса!

Смеяться и радоваться,

Как утренняя роса.

1. Право на отдых и досуг.

2. Право высказывать собственное мнение.

3. Право на информацию.

10)Ребенок не должен быть принужден к тяжелой работе.

11) Ни один ребенок не должен быть жертвой насилия и войны.

12) Право на полноценное питание.

3. Работа с учебником (с. 86)

- Как называется главный закон нашего государства? (Конституция)

- Что входит в основной закон?

- Почему каждый гражданин должен хорошо знать Конституцию родного государства?

4. Знакомство с правами и обязанностями детей и родителей.

Чтение и обсуждение статьи учебника (с.87)

- Что записано в статье 51 Конституции? ( В статье 51 Конституции записано, что родители обязаны содержать детей до их совершеннолетия.)

- Почему вы должны быть благодарны своим родителям? ( Потому что родители заботятся о здоровье детей, об их учебе, о том, чтобы они были воспитанными, веселыми, в хорошем настроении.)

1. В Украине сложилась не очень хорошая ситуация: с одной стороны, родители бросают своих детей на произвол – поэтому много сирот в нашем государстве, с другой стороны, взрослые дети хотели избавиться от своих стареньких родителей – отправляют их в дом престарелых.

- Как вы считаете, допустимо ли это?

- Какую помощь смогли бы оказать детям – сиротам, стареньким?

IV Физкультминутка.

Раз! Подняться, потянуться.

Два! Согнуться, разогнуться.

Три! В ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре! – руками помахать.

Шесть – за парту тихо сесть.

V Закрепление и осмысление знаний.

По знакам расскажите, про какие права детей идет речь.

- Где записаны эти права? ( В Декларации)

- Что значит слово декларация? ( Декларация – документ, в котором изложены важные правила, обязанности для всех людей)

VI Обобщение и систематизация знаний.

1. Работа с тетрадью (с. 32-34)

2. Беседа.

- Про какие важные документы шел разговор на уроке? (Декларацию и Конвенцию)

- Для чего принимают эти документы?

- Нарушаются ли ваши права?

- Чем обязанности отличаются от прав?

VII Итог урока.

- Про что новое вы узнали на уроке?

- Над чем замаслились?

VII Домашняя работа.

1. Проработать статьи учебника (с. 86-87)

2. Обговорим обязанности детей и родителей в вашей семье.