Неорганические соединения и их свойства (контрольно-обобщающий урок)

Контрольно-обобщающий урок по химии в 8 классе

Тема:

Неорганические соединения и их свойства

Автор: учитель химии МАОУ «СОШ №21» г. Миасса

Краснокутская Т.Ю.

Без химии жизни, поверьте нет,

Без химии стал бы тусклым весь свет.

С химией ездим, живем и летаем,

В разных точках Земли обитаем,

Чистим, стираем, пятна выводим,

Ездим, спим, и

с прическами ходим.

Химией лечимся,

клеим и шьем

С химией бок о бок живем! Так что ВЫ без нее пропадете, Если значение ее не поймете!

Цели урока:

Повторить и обобщить знания о строении атома, степени окисления (СО) и классах неорганических веществ;

Закрепить навыки составления уравнений реакций в молекулярном и ионном виде, ОВР;

Отработать и проверить умение решать задачи разных типов;

Развивать навыки работы с химическими веществами и оборудованием

Химическая разминка

1

СО,

классы

2

Свой ?

6

Задача

7

3

Задача

11

Уравняй!

12

Задача

Уравняй!

8

СО,

классы

4

СО,

классы

9

Свой ?

5

13 Свой ?

10

Задача

Уравняй!

14

Уравняй!

15

СО,

классы

11

3

2

8

7

1

4

15

5

6

9

10

13

14

12

1. СО и классы веществ

H2Cr2O7

PbSO4

Fe(OH)3

СО

ответы

на 5

2 . Свой ?

Определите элемент со схемой распределения электронов в атоме 2,8,8?

3. Реши задачу!

Слили два раствора серной кислоты: 150 г 30%-го и 200г 5%-го . Рассчитайте массовую долю кислоты в полученном растворе. (Ответ округлите до целых)

4. СО и классы веществ

Ca 3 (PO 4 ) 2

HNO 2

CuO

СО

СО

ответы

на 5

5. Уравняй! Определи тип реакции! ОВР?

(NH 4 ) 2 Cr 2 O 7 = оксид хрома ( III) + +азот + вода

6. Реши задачу!

В 250 граммов 10%-ного раствора долили 150 граммов воды. Какой стала массовая доля вещества в растворе?

Н2О

7. Уравняй! Определи тип реакции! ОВР?

Взаимодействие натрия с водой

натрий + вода = щелочь + +?

8. СО и классы веществ

CuCO 3

N 2 O 5

HMnO 4

СО

СО

ответы

на 5

Слайд 6

9. Свой ?

9. Свой ?

Двенадцать пар – не забывай!- У всех людей на свете. В другом значенье – узкий край – Так учат в школе дети. Но если СЕ ко мне прибавить, То в миг в металл я превращусь. Еще к тому могу добавить, Что в первой группе нахожусь.

10. Реши задачу!

М (воздуха) = 29 г/моль

1

Формула

С4Н10

M

n

?

5

m

?

V

?

N

þ

?

?

Д Н2

Д воздух

?

?

11. Уравняй! Определи тип реакции! ОВР?

Горение магния

магний + кислород = ?

С

12. Реши задачу!

Н 2

Сколько граммов углерода может прореагировать с 2,24 л водорода, если в результате данной реакции образуется СН 4 ?

13. Свой ?

Щелочной металл

• Щелочной металл
• Щелочной металл
• Щелочной металл
• Щелочной металл

14. Уравняй! Определи тип реакции! ОВР?

KMnO4 + серная кислота = сульфат калия + оксид марганца (VII) + вода

оксид марганца (VII) = оксид марганца (IV) + кислород

?

ОВР

15. СО и классы веществ

H4P2O7

SO3

NaHCO3

ответы

на 5

Металл, составляющий основу многих сплавов для авиационной и ракетной техники, судостроения

?

?

?

?

?

«Веселые перевертыши»

СЛИКОДОР – без этого элемента не проживете и десяти минут

ДОВОРДО – этот элемент входит в состав воздуха

ЦИНВЕС – у этого элемента действительно большой удельный вес

Свои способности

человек может узнать,

только попытавшись

применять их на деле.

Сенека Младший

Всем спасибо за работу!