Наши верные помощники

ТЕМА УРОКА:

Наши верные помощники

С помощью органа зрения увидит радугу

С помощью органа обоняния почувствует запах цветы

С помощью органа слуха услышит звук барабана

С помощью осязания можно понять что вода холодная

С помощью органа вкуса почувствует сладость мороженое

Языковая цель:

Слух – есту

Зрение – көру

Обоняние – иіс

Вкус – дәм

Осязание – жанасу

  ІІІ. Изучение нового материала:

І. Какие органы человека помогают воспринимать окружающий мир?

ІІ. Подбирите правильно к картинкам слова-названия.

• Для чего нужны эти органы?

Игра «Верно –неверно

1-я группа - У человека 6 ушей.

2-я группа – У слона самые большие уши.

3-я группа –У человека в ухе спрятан маленький барабан.

У кузнечика уши на коленках

Докажите, что это рассказ, а не стихотворение или сказка.

ІІ. Назовите слова, которые помогают ощутить красоту лесной полянки.

ПІ. В парах составить словосочетания:

На цветке, бабочка,

земляника, белочка.

Какие органы отвечают за то, чтобы понять, что цветок душистый, бабочка красивая, земляника вкусная.

ІҮ . Закрпеление изученного материала:

Дети читают стихотворение.

• О каких пяти помощниках говорится ва стихотворении?

Ү. Итог урока:

Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.