Новый сезон олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 02.05.2024 14:49

Князева Екатерина Ивановна

Учитель начальных классов

31 год

2 917

16 453

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Советский

Специализация

Начальные классы

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Мы и космос. Путешествие по планетам.

Категория: Классному руководителю

29.03.2017 07:36

Тема: «Мы и космос».

Форма: Путешествие по планетам.

Цель:

Создать условия для обучающихся по формированию навыков самостоятельной творческой работы в классе (группе).

Просмотр содержимого документа
«Мы и космос. Путешествие по планетам.»

Конспект классного часа.

Дата: 01.03.2011г

Класс: 4.

Тема: «Мы и космос».

Форма: Путешествие по планетам.

Цель:

Задачи:

Расширить кругозор учащихся, через организацию самостоятельной работы в классе (группе).
Развить интеллектуально-творческие способности учащихся, через выполнения предложенных заданий.

Оборудование для учителя:

Доска, ноутбук, рисунки (планеты, ракеты, звёзды), плакат «Мы и космос», музыка, грамоты.

Оборудование для учащихся:

Листочки с заданиями, фломастеры, бумага.

Литература:

«Внеклассные мероприятия»: 4 класс. / Авт.-сост. О.Е. Жиренко, Л.Н. Яровая и др.- 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2010.- 256 с.- (Мозаика детского отдыха).
«Калейдоскоп праздников»: 1-4 классы/ учебно-методическое пособие/ сост. Т.И. Виталева.- 3-е изд., стереотип. – М.: Издательство «Экзамен», 2011.- 286 с.

Ход занятия

Этапы и формы работы, время, отведенное на каждый этап (приблизительно).

Содержание воспитательного мероприятия.

1.Организационный момент (1 мин.).

Здравствуйте, ребята. Какой сегодня день? (12 апреля – День космонавтики). Сегодня мы с вами будем путешествовать по космосу и посетим некоторые планеты.

Содержание

Мы будем одной большой космической командой. Но чтобы полететь в космос нам нужна… как вы думаете что? (ракета)

Правильно ракета. Сейчас вы по очереди будете выходить и рисовать только одну деталь ракеты. (вывешивается лист бумаги, на котором дети рисуют ракету).

Да замечательная нас ракета получилась. А теперь угадаем её название, оно зашифровано. (показывается карточка с зашифрованным названием «смавреночмрсвыцтзджоыфяк» - восток). Молодцы быстро вы угадали. А скажите, у кого так же назывался космический корабль? Правильно, у Юрия Гагарина.

Ракета у нас есть, название есть, отправляемся. Повторяйте за мной:

Вот ракета,

Вот окно,

Я в ракете смотрю в окно

Вправо, влево – полетели.

Летим, летим.

Вот мы прилетели на первую планету.

Марс: (показывает картинку марса)

Угадайте, что я за планета? (марс)

У меня есть для вас задание, которое мне передали мои жители. Они хотят чтобы вы без слов рассказали о вашей планете. (какой формы, что там есть, что жители любят делать и т.д)

Молодцы. Жители благодарят вас. Счастливого пути!

Повторяйте за мной:

Вот ракета,

Вот окно,

Я в ракете смотрю в окно

Вправо, влево – полетели.

Летим, летим.

Юпитер: Что я за планета? (юпитер)

По Земле вы ходите, потому что там действует сила притяжения. А в космосе почему так не получается? (потому что там невесомость). Правильно!

Я хочу, чтобы вы мне показали невесомость.

Молодцы! Счастливого пути.

Повторяйте за мной:

Вот ракета,

Вот окно,

Я в ракете смотрю в окно

Вправо, влево – полетели.

Летим, летим.

Сатурн: Что я за планета? (Сатурн)

Давайте поиграем.

Игра называется: « Космонавты, ракеты, аварии».

Образуем ракеты – встаёт два человека держась за руки.

Космонавты – люди которые будут находится в ракетах.

Когда я говорю космонавты, то космонавты выбегают из ракет и занимают другую ракету. Когда я говорю ракета, то ракета меняет своё место. А когда скажу авария то и космонавты и ракеты меняются.

Молодцы! Счастливого пути!

Повторяйте за мной:

Вот ракета,

Вот окно,

Я в ракете смотрю в окно

Вправо, влево – полетели.

Летим, летим.